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托福聽力不僅僅需要積累,還要會在實踐中運用

更新時間:2023-11-15 10:21:38作者:佚名

雅思聽力不僅僅須要積累,并且還要會在實踐中運用。如同有的朋友,詞匯只是會背不會聽,有了裝備不會用這就未免太得不償失了,下邊的雅思聽力詞匯串講可能會幫到你。

雅思聽力詞匯串講一、選擇雅思詞匯書籍專情

市面上詞匯書特別多,方式也比較多樣。好多考生追求材料的全面,買了好多參考書卻沒有完成任何一本,這無疑是一種浪費。不管是以字母次序排列的詞匯還是按照學科語義分類的詞匯,內容總是相差無幾的,只要考生認為是適宜自己的就行,何必隨大流。能把一本書認真“消化”掉托福詞匯串講,應付考試綽綽有余了。就怕買了好多書卻沒有認真對待任何一本,還不如不買。

雅思聽力詞匯串講二、重視讀音

新雅思考試和托福考試不一樣,以英式英文為主,相信經過平常韓劇和影片的薰陶,考生會更容易接受。但也有一些讀音比較稀少容易導致理解上的障礙,例如簡單的wheel這個詞組的發音,通常wh我們都發[w],但在美英中有發[hw]的情況。所以簡單的what、why、white詞組的讀音就會發生變化。但考生須要認識到的是對于讀音來說光記住發音規則并沒有用,關鍵要學會實踐托福詞匯串講,我們常常會在見到詞組的時侯才會想到適用的是哪些規則,但這對于做雅思聽力題為時已晚,所以必須習慣聽各類發音習慣,而不是靠規則去套。

不僅口音,詞組本身的讀音其實要注重,這除了關系到詞組的理解,都會影響到自己的口頭抒發和書寫。建議考生背詞組時應當盡量用聽的方式熟悉詞匯,產生觸覺的敏感,而不僅僅是視覺上的敏感,這樣的話在看到詞組時就不須要去反應詞組的形狀因而再從翻譯的角度去理解,而是直接的理解了,這對于內容繁雜的雅思聽力考試來說是十分重要的。

雅思聽力詞匯串講三、重視拼寫

盡管聽力考試對寫詞組并沒有要求,但考生也不能為此忽略拼寫。一方面寫作須要拼寫,另一方面聽力考試須要做筆記,假如考生對詞組都不熟悉,就難以快素描下有效信息,把時間浪費在思索詞組上,或則寫完后才發覺自己好多都只寫了詞組的部份,想不上去到底寫了哪些,這樣的筆記就白做了。

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另外,建議考生在記詞組拼寫的時侯還是須要結合讀音,按照韻母記詞組,把詞組拆分成一小部份一小部份。這樣除了能使記憶深刻,牢靠,還可以讓考生了解字母不同組合的發音習慣。當考試時遇見生詞就可以按照大致讀音記出來,有了詞組的基本形狀,等題目出現的時侯才能找到對應的信息了。

雅思聽力詞匯串講四、在實踐中積累

單純背詞匯書并不能完全解決詞組問題,由于詞組置于不同的語境中涵義會變化,讀音也有強有若,有合有分。考生在做題,或則是聽歌看電視連續劇時,都可以聽聽有沒有碰到以前學過背過的詞組,仔細辨別一下,提升自己的實戰經驗。另外有的詞組不須要背,非常是相對比較復雜的專業詞匯。通常這種詞出現時就會有定義或則同義詞反義詞并列出現的方式來告訴你們涵義,甚至有時也不影響整體的理解。考生在做題時可以關注一下是否有這些情況形成,積累解決生詞含意的經驗。

雅思聽力詞匯串講五、加強習語練習

新雅思聽力考試中常常出現一些日本常見的習語、俚語來影響你們的理解,因而考生平常不僅背基本的高頻、學科詞匯外還需降低習語的積累。這種詞常常會影響考生的理解。

雅思聽力詞匯串講:附雅思聽力高頻背景詞匯

1.東西丟了:lostthekey,can'tfoundthenote

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2.剃頭:bald,fornottheeyes,cutcurlhair

3.搭車:pickupthethirdoneatthe,givemearidetothe

4.穿衣:ajeanandT-shirtforis,iswetthe

5.花須要光:putthetothe,thewillthe,needthefresh

6.忘了:slipmymind,togivethenoteto

7.圖書館:spendthewholedayinthe,maketheat,meetatthe,thebookstothe,isaplacetostudy

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27.關門了(過期了):,,

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30.太吵:toonoisy,can't

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2023-11-14 14:09

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