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新加坡作為亞洲重要的教育中心，以其優(yōu)良的教育體系和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境吸引著來自世界各地的家長和學(xué)生。

在幼兒教育方面，新加坡的公立學(xué)校和國際學(xué)校享有很高的聲譽，為孩子們提供了豐富的教育資源和機會。

在新加坡，公立學(xué)校和國際學(xué)校各有特色和優(yōu)勢。

然而，選擇哪所學(xué)校對于家長來說往往是一個棘手的決定。

為了幫助家長更好地了解這兩所學(xué)校，制定適合孩子的留學(xué)計劃，我們將從以下幾個方面進(jìn)行詳細(xì)的比較。

學(xué)校類型

公立學(xué)校

新加坡公立學(xué)校是新加坡教育體系的核心，擁有豐富的主流教育資源。這些學(xué)校以優(yōu)質(zhì)教育而聞名，連續(xù)多年位居世界第一。

孩子進(jìn)入公立學(xué)校后，將按照新加坡統(tǒng)一教學(xué)大綱接受課程教育，不僅提高英語技能，還能接觸多元文化。學(xué)校倡導(dǎo)與國際接軌的雙語教育，以英語為第一語言，母語為第二語言，讓學(xué)生更快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。

公立學(xué)校不僅注重學(xué)歷教育，還提供豐富的課外活動（CCA）幫助學(xué)生發(fā)展興趣和愛好，并在入學(xué)時享受額外的減分政策。

這些活動包括體育、音樂、藝術(shù)、戲劇等，讓學(xué)生在各個領(lǐng)域發(fā)揮才能。

此外，公立學(xué)校還有人性化的陪伴政策，讓孩子在求學(xué)期間得到陪伴國際 學(xué)校，安心完成學(xué)業(yè)。學(xué)校提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持體系，幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，為他們的個人成長提供關(guān)鍵支持。

選擇新加坡公立學(xué)校意味著為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和全方位的支持。無論是學(xué)術(shù)水平的提高還是個人興趣的培養(yǎng)，公立學(xué)校都會為學(xué)生提供豐富的機會和資源。

在這樣的教育體系中，學(xué)生將全面成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

國際學(xué)校

世界各國紛紛設(shè)立國際學(xué)校來滿足跨國公司外派人員的需求。英國、美國、加拿大、澳大利亞等國家因為擁有大量的跨國公司，所以有很多國際學(xué)校。這些學(xué)校的目的是確保外籍家庭的孩子在基礎(chǔ)教育階段能夠繼續(xù)接受與本國相同的教育制度和文化教育。

對于外籍家庭的孩子來說，國際學(xué)校的教育體系可以提供與本國相同的教育標(biāo)準(zhǔn)，讓他們在需要回國時可以輕松銜接本國的教育課程。

新加坡國際學(xué)校國際文憑成績連續(xù)多年位居全球第一，遠(yuǎn)超全球平均水平。與歐美相比，新加坡國際學(xué)校的學(xué)費相對實惠，即使是工薪階層家庭也能負(fù)擔(dān)得起。

根據(jù)新加坡規(guī)定，新加坡公民除非有特殊原因，小學(xué)階段不得入讀國際學(xué)校。

這項政策保證了新加坡公民可以享受國家提供的公共教育資源，而國際學(xué)生則可以選擇更加國際化、多元文化的教育環(huán)境。

選擇新加坡國際學(xué)?？梢蕴峁┦澜珥敿獾慕逃Y源，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化溝通能力的學(xué)生。

無論是來自亞洲、歐洲、美洲還是其他地區(qū)的學(xué)生，都可以在新加坡國際學(xué)校獲得高質(zhì)量的教育，拓寬知識面，培養(yǎng)全球思維能力。

國際學(xué)校多元化的師資隊伍和豐富的課程可以滿足來自不同國家、不同文化背景的學(xué)生的需求，為他們打開未來國際化發(fā)展的大門。

入學(xué)要求

公立學(xué)校

對于申請新加坡公立學(xué)校小學(xué)一年級的國際學(xué)生來說，有一定機會無需參加考試直接入學(xué)。但這樣的名額非常有限，因此競爭非常激烈。

對于其他希望入讀公立學(xué)校的學(xué)生國際 學(xué)校，他們必須參加 AEIS（for s）考試。只有通過AEIS考試的學(xué)生才有資格在新加坡公立中小學(xué)就讀。

每年，學(xué)生有兩次參加考試的機會。一個是在常規(guī)考試期間，通常在 9 月舉行，另一個是在次年 2 月的補充考試（S-AEIS）期間。學(xué)生通過考試并被錄取后，新加坡教育部將根據(jù)學(xué)生所在地區(qū)及周邊學(xué)校的空缺情況進(jìn)行學(xué)校安排。

通過AEIS考試的學(xué)生可于次年1月開始入讀小學(xué)二至五年級或中學(xué)一至三年級。通過S-AEIS考試的學(xué)生可進(jìn)入小學(xué)二至四年級或初中一至二年級，并于次年5月至6月轉(zhuǎn)入其他班級。

家長報名AEIS考試時需要注意。報名按照學(xué)生年齡分為年級。因此，家長應(yīng)仔細(xì)核對學(xué)生的年齡和入學(xué)年級要求，以確保準(zhǔn)確報名。

了解并參加AEIS考試是國際學(xué)生進(jìn)入新加坡公立學(xué)校的主要途徑。這一制度保證了學(xué)校招生的公平合理，也為符合條件的留學(xué)生提供了平等獲得優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。

國際學(xué)校

與公立學(xué)校相比，新加坡國際學(xué)校的入學(xué)要求相對寬松。新加坡?lián)碛卸嗨鶕碛歇毩⒄猩鷻?quán)的國際學(xué)校，讓國際學(xué)生更容易獲得錄取。

一些國際學(xué)校使用國際公認(rèn)的入學(xué)考試，而其他學(xué)校則進(jìn)行自己的入學(xué)考試。這些考試通常包括英語、數(shù)學(xué)和其他科目。具體考試內(nèi)容請參考各學(xué)校官方要求。

為確保順利入學(xué)，家長和學(xué)生在申請前應(yīng)詳細(xì)了解各國際學(xué)校的入學(xué)要求，并按要求做好準(zhǔn)備。

國際學(xué)校的入學(xué)要求因?qū)W校而異，但低于公立學(xué)校。國際學(xué)校數(shù)量較多，擁有自主招生權(quán)，國際學(xué)生申請成功率較高。

一些國際學(xué)?？赡軙髮W(xué)生達(dá)到母語水平的英語水平，但大多數(shù)學(xué)校會提供英語補充課程，幫助母語不是英語的學(xué)生進(jìn)行過渡。只要通過正規(guī)考試并參加補充課程，學(xué)生就可以進(jìn)入主流班級。

但值得注意的是，由于外國人數(shù)量的增加，頂級國際學(xué)校的名額變得越來越緊張。對于初中及以上的申請，學(xué)校可能對申請者的英語水平有一定的要求。

因此，家長應(yīng)該提前規(guī)劃好孩子的入學(xué)申請，確保孩子能夠順利進(jìn)入心儀的國際學(xué)校。

課程體系

公立學(xué)校

新加坡公立學(xué)校遵循英聯(lián)邦教育體系，實行嚴(yán)格的分流制度。

這意味著學(xué)生將在小學(xué)學(xué)習(xí)英語、母語、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、德育和音樂，并在小學(xué)三年級開始接觸科學(xué)。

六年級結(jié)束時，學(xué)生將參加離?？荚嘝SLE，并根據(jù)考試成績分配到適合他們的中學(xué)。

不過，從2024年開始，新加坡教育部對錄取路徑進(jìn)行了重大改革，實行綜合學(xué)科班，消除了以往特快流和普通流的區(qū)別。

中一學(xué)生現(xiàn)在將根據(jù)三個中學(xué)分配組入讀中學(xué)，所有中學(xué)畢業(yè)生將獲得相同的新加坡-劍橋中學(xué)教育證書。

這次改革的目的是讓不同級別的學(xué)生一起上課，通過選修不同級別的科目，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。這不僅有助于提高較薄弱科目的基礎(chǔ)知識，而且可以讓學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓。

選擇新加坡公立學(xué)校意味著學(xué)生可以在完善的教育體系下穩(wěn)步發(fā)展，從小學(xué)六年級、O-level、A-level，一直到大學(xué)水平。

雖然競爭激烈，但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生有更多機會進(jìn)入新加坡公立大學(xué)，甚至有可能進(jìn)入南洋理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等知名大學(xué)。

新加坡的公立學(xué)校提供高質(zhì)量的教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生在這里可以接受全面的教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。官立學(xué)校還注重學(xué)生的德育教育，通過不斷強調(diào)價值觀和公民責(zé)任來培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

國際學(xué)校

新加坡國際學(xué)校提供不同的課程選擇，如IB文憑課程、美國先修課程（AP）和英聯(lián)邦課程（A-Level）。

這些國際學(xué)校為學(xué)生提供更多選擇，幫助他們追求個人發(fā)展和國際教育。無論您選擇公立學(xué)校還是國際學(xué)校，新加坡的教育體系都為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和良好的教育資源。

除了公立學(xué)校外，新加坡還有國際學(xué)校，主要提供三種主流課程：IB、AP和A-Level。

IB課程強調(diào)學(xué)生個性和能力的發(fā)展，應(yīng)用范圍廣泛，被認(rèn)為是世界上最高水平的課程。

持有IB文憑的學(xué)生受到全球近1,000所大學(xué)的認(rèn)可。對于計劃轉(zhuǎn)學(xué)到歐美國家的學(xué)生來說是一個極好的跳板。

新加坡國際學(xué)校的IB成績在全球名列前茅。 2023年5月考試，新加坡IB學(xué)生平均分高達(dá)35.05分，遠(yuǎn)超全球平均分30.24分。

AP課程是美國院校錄取的主要參考標(biāo)準(zhǔn)。選擇AP系統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生可以保證其教學(xué)與美國中小學(xué)教育一致，非常適合未來計劃轉(zhuǎn)學(xué)或升讀美國的學(xué)生。

A-Level課程是新加坡和英國聯(lián)合舉辦的重要考試，有國家統(tǒng)一的大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)。

對于國內(nèi)準(zhǔn)備A-Level考試的學(xué)生來說，新加坡的雙語教學(xué)模式是一個理想的選擇。新加坡的教師擁有出色的雙語能力。他們在教學(xué)過程中會逐漸增加詞匯的難度，有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語批判性思維能力網(wǎng)校頭條，避免學(xué)生因完全陌生的語言環(huán)境而感到過大的壓力。

學(xué)習(xí)氛圍

公立學(xué)校

在公立學(xué)校，學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起學(xué)習(xí)。這種教育模式為學(xué)生提供了接觸和了解來自不同文化背景的同學(xué)的機會。新加坡?lián)碛胸S富多元的文化背景，70%的人口是華人。在公立學(xué)校，學(xué)生可以與中國學(xué)生一起學(xué)習(xí)，這有助于提高學(xué)生的英語技能并建立對世界的全面了解。此外，官立學(xué)校注重公民素質(zhì)教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)核心價值觀、獨立思考和獨立學(xué)習(xí)能力。

國際學(xué)校

與公立學(xué)校相比，國際學(xué)校是面向不同國家學(xué)生的教育機構(gòu)，其校園文化具有鮮明的多元化特征。國際學(xué)?？煞譃閮深悾阂活愐杂⒚缹W(xué)校為代表，具有特定的國家背景；另一類以英美學(xué)校為代表，具有特定的國家背景；另一種是沒有明顯民族背景的學(xué)校。他們面向世界各地招收學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。并體驗多元文化。對于中國學(xué)生來說，選擇國際學(xué)校不僅可以顯著提高語言能力，還可以在學(xué)習(xí)過程中體驗其他國家的文化。

無論您選擇公立學(xué)校還是國際學(xué)校，新加坡的教育體系都為學(xué)生提供了良好的教育資源和廣闊的發(fā)展空間。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣選擇適合自己的教育路徑，從而追求個人發(fā)展，接受高質(zhì)量的教育。無論是公立學(xué)校還是國際學(xué)校，學(xué)生都有機會取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績并進(jìn)入頂尖大學(xué)或在未來追求職業(yè)生涯。