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在等待現(xiàn)場(chǎng)計(jì)票的同時(shí)，德育處副處長(zhǎng)張謙向校級(jí)、年級(jí)級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員介紹了學(xué)校本學(xué)期的重要工作。成華嘉祥堅(jiān)持德育第一、質(zhì)量第一、特色鮮明、服務(wù)第一的辦學(xué)理念。注重品格修養(yǎng)，五育并舉，為孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

新一屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)正式成立

一份任命書，一份責(zé)任。經(jīng)過(guò)公開投票，選舉產(chǎn)生了新一屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任委員、副主任委員。趙校長(zhǎng)、張謙主任為新一屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)聘書并表示祝賀。同時(shí)1452c88d12e2e6243c310a4b985fd7de3dda7fc9266cebe0ce320cd86d9ceb13e4dadc4a8a1302e6b16365c710a035，新一屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員完成了莊嚴(yán)宣誓。

家庭與學(xué)校面對(duì)面溝通

會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校為家長(zhǎng)留出了寶貴的溝通時(shí)間。大家暢所欲言，就學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)提出了自己的見解。趙校長(zhǎng)以耐心的態(tài)度和關(guān)愛的視角，面對(duì)面解答了部分家長(zhǎng)的疑慮。討論結(jié)束后，趙校長(zhǎng)再次對(duì)家長(zhǎng)們一直以來(lái)的支持表示衷心的感謝。這種支持是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。

教育是家庭和學(xué)校之間的雙向旅程。學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)共同商討，有效推動(dòng)家校合力，助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展。相信家校共同努力，一定會(huì)譜寫成華嘉祥發(fā)展更加輝煌的篇章！

三

“實(shí)戰(zhàn)·提升品質(zhì)”

學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例展示活動(dòng)

2024年9月23日，成華區(qū)學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)能力提升行動(dòng)“真戰(zhàn)·提升素養(yǎng)”——課程標(biāo)準(zhǔn)與教材對(duì)接的學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例展示活動(dòng)在我校舉行。

本次活動(dòng)在成華區(qū)教育科學(xué)研究院和學(xué)校的大力支持下順利進(jìn)行。我校副校長(zhǎng)杜愛虎親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。他對(duì)兄弟學(xué)校老師、專家的到來(lái)表示熱烈歡迎，并在活動(dòng)上致辭。

參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)專家有：成都市成華區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究員杜曉濤、初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究員劉章印、成華區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員：唐建軍、梁翔、李躍、羅建強(qiáng)、李海泉、楊娟以及全區(qū)所有初中教師全程參與。

本次活動(dòng)采取“以賽練兵”的形式。 7個(gè)中學(xué)電影小組分別隨機(jī)選擇一所學(xué)校分享各自的培訓(xùn)成果，展示他們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的思考以及對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理解。水平和使用能力。展出的代表隊(duì)有：成大附中、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、雙清中學(xué)、英才七中、成華嘉祥、四十九中、石獅培華。

我校教研組組長(zhǎng)袁錫昌帶領(lǐng)孟丹、賈震、張去浪、趙冬兵、梁孟謙、張峰等六位教師。他們以《展開與折疊》為例，從教學(xué)分析、初步設(shè)計(jì)、項(xiàng)目成果展示、項(xiàng)目反思和總結(jié)四個(gè)方面進(jìn)行了精彩分享。

教研員劉章印老師從更高的角度對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與教師常規(guī)課堂相兼容的方向，力求通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)這次深入的實(shí)踐和學(xué)習(xí)研究，我校初中數(shù)學(xué)教師對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材有了更深入、更全面的認(rèn)識(shí)。

四

我校舉辦現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)示范活動(dòng)

隨著教育改革的不斷深入，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，正逐漸成為提高學(xué)生核心能力的重要途徑。近日，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究所主辦的初中化學(xué)學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)能力提升活動(dòng)“實(shí)戰(zhàn)提素質(zhì)”暑期全員培訓(xùn)活動(dòng)在成華圓滿結(jié)束嘉祥外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)。本次活動(dòng)不僅匯聚了全區(qū)多所學(xué)校的化學(xué)教學(xué)精英，還邀請(qǐng)了錦江區(qū)化學(xué)教學(xué)研究員吳敦彥、成華區(qū)教學(xué)研究員肖前斌等專家進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。 ，給參賽老師帶來(lái)寶貴的啟發(fā)。和收獲。活動(dòng)前，成華區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)胡祖芬致開幕辭，對(duì)參會(huì)老師表示熱烈歡迎嘉祥封閉式學(xué)校，并強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目式教學(xué)在課程教學(xué)中的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的核心能力。

活動(dòng)中，成都雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和悅分?；瘜W(xué)組以“探索運(yùn)動(dòng)飲料”為主題。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析運(yùn)動(dòng)飲料的成分和功效，不僅加深了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，而且培養(yǎng)了他們的科學(xué)探究能力。能力。成都市四十九中初中化學(xué)備課組帶來(lái)了項(xiàng)目《我是“鹽”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——自貢井鹽的“道”與“理””，將化學(xué)知識(shí)與本土文化，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

雙清中學(xué)龍?zhí)斗中；瘜W(xué)組的“我為空氣站做空氣”項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)模擬空氣站的運(yùn)行來(lái)操作、體驗(yàn)空氣凈化過(guò)程，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。成都石室中學(xué)的“水質(zhì)檢測(cè)與自制凈水器跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)”將化學(xué)與物理、生物等學(xué)科巧妙融合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決問(wèn)題的能力。

成都大學(xué)附屬中學(xué)化學(xué)備課組的“跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目式探索——自制口紅”項(xiàng)目將化學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中不僅掌握了化學(xué)原理制作口紅的過(guò)程中，也體驗(yàn)到了化學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)用性。成都華西中學(xué)化學(xué)備課組的“制氧機(jī)工作原理——探究制取氣體的一般思路”項(xiàng)目，通過(guò)深入剖析制氧機(jī)的工作原理，幫助學(xué)生構(gòu)建制取氣體的知識(shí)體系并提高了他們對(duì)天然氣生產(chǎn)的了解。他們的邏輯思維和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

作為本次活動(dòng)的最后分享，成都市成華區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中化學(xué)教研組帶來(lái)了《課程標(biāo)準(zhǔn)與教材銜接的學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例——《皮蛋”。該項(xiàng)目巧妙地將化學(xué)知識(shí)融入到傳統(tǒng)食品生產(chǎn)中。通過(guò)皮蛋的制作過(guò)程，學(xué)生可以深刻理解化學(xué)反應(yīng)原理和條件控制的重要性，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

特別值得一提的是，晉江區(qū)化學(xué)教研員吳敦彥、成華區(qū)教研員肖前斌等專家親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)各展示組進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目式教學(xué)的特點(diǎn)和要素。吳敦彥專家對(duì)項(xiàng)目選題的創(chuàng)新性、教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和學(xué)生主體性的體現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并就如何進(jìn)一步優(yōu)化項(xiàng)目式教學(xué)提出了寶貴的建議。肖前斌專家結(jié)合成華區(qū)實(shí)際情況，對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)的本土化實(shí)踐進(jìn)行了深入探討，鼓勵(lì)教師繼續(xù)探索適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)模式。

此次培訓(xùn)活動(dòng)不僅展示了成華區(qū)初中化學(xué)教師在項(xiàng)目化教學(xué)方面的積極探索和豐碩成果，也為全區(qū)乃至更廣泛的教育工作者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。未來(lái)，成華區(qū)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新教學(xué)模式的廣泛應(yīng)用，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

吳

成華嘉祥召開高級(jí)班主任例會(huì)

為進(jìn)一步提高我校班主任工作質(zhì)量和水平，切實(shí)提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和班級(jí)管理藝術(shù)，集中精力做好我校德育工作，定期開展成華嘉祥中學(xué)班主任會(huì)議近日召開。校長(zhǎng)助理譚杰、全體高中班主任、德育教研室教師參加會(huì)議。

會(huì)議第一項(xiàng)，嚴(yán)教元主任詳細(xì)介紹了新任高級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)的情況，并對(duì)他們的加入表示熱烈歡迎。緊接著，嚴(yán)主任對(duì)新學(xué)期例會(huì)提出了相關(guān)要求。同時(shí)，嚴(yán)主任對(duì)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期所做的工作進(jìn)行了總結(jié)和回顧。

會(huì)議第二部分，優(yōu)秀班主任梁曉松分享了如何培養(yǎng)和強(qiáng)化班規(guī)，優(yōu)秀班主任高國(guó)芬分享了如何做好家校溝通。

這次班主任工作會(huì)議深入探討了如何更好地關(guān)愛學(xué)生的生活，如何更好地幫助學(xué)生，如何更好地保障學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)這次會(huì)議，達(dá)成了許多共識(shí)，提出了許多建設(shè)性建議，對(duì)于進(jìn)一步提高我校班主任工作水平將產(chǎn)生非常積極的作用。德育是一門藝術(shù)，其歷程是漫長(zhǎng)而艱辛的。相信全體班主任將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)精神，齊心協(xié)力，奮力拼搏，用愛心和行動(dòng)譜寫新的篇章。

土地

家校溝通從心開始

中學(xué)生活教師培訓(xùn)交流會(huì)

生活老師是學(xué)生的良師益友，也是家庭與學(xué)校之間的橋梁和紐帶。 28日，中學(xué)部召開生活教師培訓(xùn)會(huì)。校長(zhǎng)助理譚杰，德育處處長(zhǎng)嚴(yán)教元、處長(zhǎng)楊勇、處長(zhǎng)趙凌宇出席會(huì)議。本次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)了成都優(yōu)秀班主任高國(guó)芬進(jìn)行主題交流并對(duì)生活老師進(jìn)行指導(dǎo)。提供家庭和學(xué)校之間的溝通指導(dǎo)。

高老師給老師們講課非常接地氣，有具體的例子嘉祥封閉式學(xué)校，也有理論的題目。學(xué)生在生活領(lǐng)域更加多才多藝、更加真實(shí)?；钪睦蠋煿芾肀容^困難，但我們一直踐行嘉祥文化，“心在哪里，智慧就在哪里”。相信生活老師的管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

在時(shí)間中奮進(jìn)，在訓(xùn)練中成長(zhǎng)。德育部全體學(xué)生助理教師堅(jiān)持校本方針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，緊緊圍繞“高質(zhì)量發(fā)展”主題，各顯所長(zhǎng)，齊心協(xié)力。生活教師將不斷提高自身綜合素質(zhì)和精神修養(yǎng)，提高自我意識(shí)，樹立先進(jìn)的教育理念，在教育管理實(shí)踐中展現(xiàn)出更好的師德、更好的教育能力和智慧。

七

預(yù)防為主丨秋季常見傳染病防控小貼士

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

你好！秋季是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的“黃金”季節(jié)，也是最容易感染各種傳染病的季節(jié)。冬春交替，寒暖交替，各種傳染病悄然向我們襲來(lái)，容易引發(fā)各種疾病，而兒童是最容易感染傳染病的。在此，誠(chéng)邀家長(zhǎng)朋友們與我們一起做好兒童春季保健工作，共同守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。開學(xué)后1-2周是各種流行傳染病的“高發(fā)期”。秋季學(xué)期常見的傳染病有哪些？如何預(yù)防呢？快來(lái)關(guān)注我們，了解更多吧！

秋季學(xué)期校園傳染病主要有流感、新型冠狀病毒感染、諾如病毒感染性腹瀉、手足口病和水痘，以及肺炎支原體、肺炎鏈球菌、鼻病毒感染等。

流感

流行性感冒，簡(jiǎn)稱流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過(guò)空氣飛沫和密切接觸傳播。它表現(xiàn)出發(fā)燒、頭痛、身體疼痛和疲勞等癥狀。流感病毒易變異、傳染性強(qiáng)、極易引起流行。

新型冠狀病毒感染

新型冠狀病毒感染主要通過(guò)呼吸道飛沫和密切接觸傳播。它可以在封閉環(huán)境中通過(guò)氣溶膠傳播。接觸被病毒污染的物品也可能引起感染。

諾如病毒感染性腹瀉

諾如病毒是一種常見的腸道病毒，可引起感染性腹瀉。該病主要通過(guò)糞口傳播。人們感染諾如病毒后，主要癥狀是嘔吐和腹瀉，其中兒童以嘔吐為主，成人以腹瀉為主要癥狀。諾如病毒傳染性極強(qiáng)，很容易在學(xué)校、托兒機(jī)構(gòu)等集體單位傳播。

手足口病

手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，其中柯薩奇病毒A16型（Cox A16）和腸道病毒71型（EV 71）是主要致病病原體。手足口病多發(fā)生于兒童，其中3歲以下年齡段發(fā)病率最高。主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸傳播。主要表現(xiàn)為發(fā)熱、厭食、口腔、手足、臀部出現(xiàn)皰疹或潰瘍。

水痘

它是由水痘帶狀皰疹病毒感染引起的一種急性傳染病。其特點(diǎn)是發(fā)熱，皮膚、粘膜出現(xiàn)全身紅色斑丘疹、皰疹、批量結(jié)痂。皮疹呈向心性分布，多發(fā)生于胸、腹、背，四肢罕見。

結(jié)核

結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的一種慢性傳染病。它主要通過(guò)呼吸道傳播。吸入病人噴出的唾液飛沫會(huì)使你容易感染結(jié)核病。學(xué)校一起學(xué)習(xí)、生活，同學(xué)之間的接觸密集頻繁，很容易導(dǎo)致結(jié)核病在校園內(nèi)傳播。

肺結(jié)核的主要癥狀有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、胸悶、發(fā)熱、消瘦、盜汗、乏力、食欲不振等。

預(yù)防小貼士

學(xué)生

每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人

遵守學(xué)校防疫規(guī)定。若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀等，及時(shí)告知家長(zhǎng)或老師，及時(shí)就醫(yī)，減少與他人接觸，盡量在家休息。

及時(shí)接種各類疫苗。疫苗接種是預(yù)防大多數(shù)流行病的有效方法，可以有效避免感染水痘、流感、肺結(jié)核等傳染病。

保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后、回家后、到校后要洗手，避免用不干凈的手觸摸口、眼、鼻；咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，用紙巾包裹口鼻分泌物，扔進(jìn)有蓋垃圾桶。不允許寄宿生共用或混合洗臉盆、毛巾、漱口杯和其他個(gè)人物品。

盡量保持社交距離。減少去人群密集的地方，交談時(shí)與他人保持適當(dāng)距離。寄宿生應(yīng)盡量不要在宿舍區(qū)內(nèi)同睡、聚集或聚會(huì)。

合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)。飲食不均衡很容易導(dǎo)致缺鐵性貧血或其他營(yíng)養(yǎng)缺乏，從而導(dǎo)致抵抗力下降。因此，要提高免疫力，營(yíng)養(yǎng)搭配非常重要。多吃魚、瘦肉、蛋、奶、豆制品、蔬菜、水果等。

保持規(guī)律的作息時(shí)間并積極鍛煉身體。充足的睡眠是保證良好生長(zhǎng)發(fā)育、提高免疫力的前提。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣是很有必要的。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力。

學(xué)校（托兒所）

準(zhǔn)備充足的物資，如口罩、體溫計(jì)、洗手液、消毒液等。

學(xué)校要加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，實(shí)行上午、下午檢查制度。當(dāng)學(xué)生感覺身體不適時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取送醫(yī)、居家休息等措施。教室、宿舍等場(chǎng)所應(yīng)保持良好通風(fēng)，每天檢查門把手、樓梯扶手、桌面等物體。擦拭并消毒表面；每天對(duì)運(yùn)動(dòng)器材、教具、日常用具、餐具等物品進(jìn)行清潔消毒。

發(fā)現(xiàn)疑似傳染病時(shí)，必須及時(shí)向衛(wèi)生、教育部門報(bào)告。

敦促學(xué)生保持衛(wèi)生并經(jīng)常洗手。

落實(shí)全體教職員工各項(xiàng)疫情防控措施。

家庭

家長(zhǎng)和學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生、咳嗽禮儀、勤洗手；

生活用品要經(jīng)常清洗、消毒；

少去或避開人群密集、空氣流通較差的公共場(chǎng)所；

房間要每天開窗通風(fēng)，做好家庭衛(wèi)生和清潔工作；

膳食營(yíng)養(yǎng)要合理搭配，保證學(xué)生充分休息，增強(qiáng)自身免疫力。

避免與其他有發(fā)燒、咳嗽等癥狀的人接觸。

孩子們的健康是我們共同的心愿，

相信我們的祖國(guó)攜起手來(lái)，

一定能讓孩子們健康成長(zhǎng)，

享受快樂(lè)、明媚的春天！

結(jié)尾