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王賢青/文

最近，一些經濟學者聚在一起閑談，談話中觸及了一個問題：經濟學是否依然是熱門學科？對此，眾人觀點相左，幾乎形成兩大陣營。一方堅持認為經濟學至今仍是熱門學科，并且已經超越了發展、宏觀、微觀等傳統分支，進而催生出政治、環境、衛生、教育、管理等多個新領域，種類繁多，其在社會科學領域的廣泛影響力并未減弱。反方持不同看法，主張經濟學不再屬于熱門學科，并指出兩個現象，其一，年輕人報考大學時的首選專業出現調整，不再傾向于經濟和金融領域，而是選擇人工智能和信息科學等硬核科技什么是經濟學，至少這種轉變的趨勢非常顯著，其二，從各類會議到社會討論，經濟學家似乎也不再像過去那樣具有影響力。

這場宴席上的爭辯未能決出高下，此事背后另藏玄機：經濟學究竟能發揮何種作用？是否應當勸勉更多年輕學子選擇經濟學專業？當前，新式科技不斷出現什么是經濟學，功能愈發強大，經濟學家無論是進行授課，抑或是撰寫研究報告，其言論的真偽已難以分辨，倘若技術持續演進，經濟學家是否也會步入被社會冷落的境地，至少整體社會對經濟學者的需求將大幅減少？寒窗苦讀多年，難道就有可能白費功夫？

經濟學其實有無用、小用和大用這幾種情況，這類話題一直被廣泛討論，并不少見。最近，姚洋老師出版了一本名為《經濟學的意義》的新書，其中開篇就探討了這個問題。在當前技術飛速發展和信息傳播不斷變化的時代背景下，經濟學究竟是什么，又具有什么樣的作用，這是需要深入思考的。這件事值得深入探討，因為當前我們或許比任何時候都更應清楚了解并明確自身定位，否則可能培養出一種容易被機器輕易取代的專業技能，這對個人發展及整個社會而言都是一種資源浪費。

經濟學的無用

在闡釋經濟學本質之前，姚洋教授首先探討的是“經濟學并非什么”，這實際上揭示了該學科的局限性，他闡述了兩個方面的內容。

經濟學不能直接指導如何盈利。經濟學家無論是經營企業，還是進行財富投資，失敗的概率都很大，有些經濟學者的投資能力甚至不如普通民眾。所以，不要期望學完經濟學就能成為股市天才、投資專家。算一算全國每年有多少經濟專業的學生，最終有多少人從事基金經理或者首席經濟學家、分析師的工作？就算有人擔任了這些職位，他們的工作表現是否特別突出？

經濟學無法提供預知未來的能力，經濟學家給出的預測不必過分迷信。我們經常聽到經濟學家對來年GDP、匯率走勢等指標進行預測，但實際上，如果對那些熱衷預測的經濟學家的預言一一進行記錄和核實，其準確性可能并不像想象中那么高，有些人的預測水平甚至比隨機猜測強不了多少。

經濟學的小用

經濟學當中，存在許多看似無益的方面，例如這門學科無法直接指引人尋得理想職位，也無法立刻提升個人工作成效。其實，關于何種學問具有價值、何種學問缺乏價值，這一問題并非經濟學獨有，其他眾多領域同樣面臨。倘若進一步探究，實質上涉及兩個更為根本性的議題：如何明確界定何為有用、何為無用，又該如何衡量其價值的高低。

周其仁教授的著作《真實世界的經濟學》里，有一篇題為《學生質量考核的難題》的文章，也探討了這個問題。文章指出，確定“普通學科”的實際價值十分復雜，特別是當你把它等同于獲取財富，那么許多學科可能都會顯得無意義。譬如，你現在的薪酬水平和過去背誦《木蘭辭》之間，究竟存在怎樣的關聯呢？跟兒時演練的“雞兔同籠”算術關聯幾何？和你在中學階段耗費大量光陰鉆研的地理、歷史、物理、化學、政治又有多大牽連？無從衡量。周先生表示：他無法想象當年高聲吟誦的“金戈鐵馬入夢來”，對于如今在大學任職領取薪酬，究竟產生了多少價值與作用。

因此，從學術解釋的角度，經濟學科同獲取財富的直接關聯性并不強，這種看法與前面章節中提出的經濟學缺乏價值論點十分吻合。但是經濟學真的毫無用處嗎？這顯然是錯誤的，它對于我們日常活動與生存狀態至少具有間接受益，甚至可以說具備根本性意義，幾乎能夠和語文、數學等學科并列看待。設想一下，對于不識字的群體，或許在大城市中尋找公共廁所都會遇到障礙。若不掌握外語，與外國人溝通將遇到阻礙。同理，若未研習經濟學起步網校，面對CPI、GDP及貨幣政策里的M2、MLF這類經濟術語，許多人或許會感到如同聽不懂外語一般困惑。

經濟學的重要之處，不只是理解經濟相關的資訊，更是一種分析思路和認知框架。北京大學國家發展研究院，自1996年起設立了經濟學雙學位計劃，面向已入讀北大物理、化學等不同學科的學生，提供兼修經濟學的機會。許多人在離開學校后繼續在原先領域工作，不過他們都非常感謝曾經選修經濟學課程的經歷，畢竟日常與職業發展都涉及資源分配的選擇，而經濟學培養的思考方式能有效輔助這些決定。

這至少可以歸為經濟學的小用。

經濟學的大用

經濟學的重要價值，人們似乎更為人所知，相比之下，其作用不大或作用小的方面了解較少。無論是個人研究經濟史，還是聆聽各類經濟學院的招生介紹，通常都是先介紹其重大作用。特別是“經濟學”這三個字的翻譯，本身就非常契合中文對重大作用的解釋：經濟學，就是治理國家、幫助民眾的學問。和古人所向往的自我完善、家庭和睦、國家治理、天下太平的目標如出一轍，跟現在人們熟知的物質條件決定社會意識形態也有相似點。經濟學的確可以稱作物質條件的基礎。凱恩斯曾說過一句廣為流傳的話：實際工作者，自認為不受任何理性引導，卻總是被眾多已故經濟學家的理論所左右。林毅夫教授時常轉述盧卡斯的觀點：一旦人們著手探究經濟發展議題，便很難再關注其他事務了。

當前中國經濟發展進程中，哪些方面借鑒了西方傳統經濟學的原理？哪些方面體現了中國經濟學自身的突破？這些突破性成果對于其他后發國家是否具有推廣價值？尤為關鍵的是，中國正從高速增長階段邁向高質量發展時期，在探索中國式現代化道路的過程中，需要構建什么樣的經濟學理論體系？由此可見，經濟學具有極其重要的實踐意義。姚洋教授在《經濟學的意義》一書中，著重論述了我國經濟學體系的建立過程，以及中國經濟學能夠為全球帶來的價值，他期望有更多杰出人才投身這項崇高事業，不應只關注短期利益。

當然，用途廣泛歸用途廣泛，人們必須認識到的狀況是：經濟學在兩百多年的演進過程中，分工已經極為精密，正如開篇所講，這門學科如今不僅涵蓋了發展經濟學，還包括計量經濟學、環境經濟學、金融學、貨幣銀行學、國際經濟、國際貿易、政治經濟學、教育經濟學等諸多分支。不僅如此，各個細分學科領域都堆滿了大量文獻，要在既有研究上做出有分量的突破非常困難，要發表足夠數量的論文滿足任職要求也十分不易，再想成為開創性的人物，或者成為國家層面的杰出人才，那更是難上加難。

林毅夫教授在回應眾多年輕學子關于是否應當攻讀經濟學，抑或如何確定個人奮斗路徑的問題時，其闡述的準則令許多人獲益匪淺。他指出，應在個人鐘愛的事物中，選取自己最為出色的領域，因為那樣做起來會感覺輕松自如、效率倍增。所鐘愛的事物，本身就足以帶來愉悅感，從而激發持續鉆研的動力，不斷付諸實踐，再加上自身具備優勢，未來必定能夠取得顯著成就。假如暫時不清楚自己偏愛什么，可以先從自己最擅長的方面開始，由于你最擅長的事務，容易形成相對優勢，由此能夠感受到滿足和成功，久而久之或許就會產生興趣。

所以，經濟學究竟價值幾何，并非關鍵所在。關鍵在于每個人首先要明白自己偏愛什么，具備哪些才能。而要弄清這些，就必須多去聆聽，多去觀察，多去實踐。《經濟學的意義》這類學術普及書籍非常值得推崇，期待各個領域都能出版由權威學者親自編寫的入門讀物，這將是大勢所趨，有助于許多人更清晰地進行個人發展藍圖設計，整體而言這便是資源的最優配置，這也是經濟學精妙的體現。

該書是針對《經濟學的意義》的一篇書評，作者系北京大學國家發展研究院傳播研究中心主任，該書本身則由北京大學國家發展研究院的教授兼院長姚洋撰寫完成。