更新時間：2024-05-21 19:09:26作者：佚名
好風積蓄力量，立足聯(lián)盟
一體化融合長壽聯(lián)盟發(fā)展
東溪鄉(xiāng)中心小學主辦百草園鄉(xiāng)村學校聯(lián)盟第四屆教育論壇
為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡樂清學生聯(lián)盟，促進農(nóng)村學校自主成長，提升各校辦學能力，推動農(nóng)村學校高質(zhì)量發(fā)展，5月17日，百草園鄉(xiāng)村學校與以“文化教育德育”為主題的聯(lián)盟第四屆教育論壇活動在東溪鄉(xiāng)中心小學舉行。
本次論壇交流會上，一群有鄉(xiāng)村教育情懷的人聚集在一起。 部分聯(lián)盟學校校長介紹了各自學校校園文化建設(shè)的發(fā)展變化和辦學成果。
校長論壇
第一個上臺的是泰順縣泗溪鎮(zhèn)第二小學校長徐彩霞——“無性教育讓每個生命都光明”。 她提出順性別教育的理念是對生命的深切關(guān)懷。 這種關(guān)愛不僅是對學生當前生活的關(guān)愛，更是對學生未來生活的關(guān)愛； 教育是讓生命綻放。 我們要耐心等待每個孩子的花期，讓孩子表達和發(fā)展他或她的獨特性。
瑞安市云州周場小學趙達校長分享了達達主義基于新形式、地理、文化和學生來源的豐富歷史。 他還從“一張圖、一個人、一系列事”的角度展示了周昌小學“在實踐中成長”的辦學精神。
瑞安市塘下鎮(zhèn)羅峰第二小學校長張衛(wèi)東從“吸粉”、“搭建橋梁”、“夢游”三個方面，向大家展示了一所生動的、管理熱情、對未來夢想詩意追求的夢想學校。
瑞安市桃山鎮(zhèn)景谷幼兒園園長何雪蓮分享——“沒有屋頂，也是教室”。 她從給孩子一個充滿愛的童年出發(fā)，引入了一個可以玩耍、可以探索、可以創(chuàng)造+街機的生活場域。 她提出，回歸孩子的真實生活，回應(yīng)孩子的發(fā)展需求，關(guān)注孩子“現(xiàn)場”的切身體驗和感知，突出生活化課程，讓孩子在輕松的環(huán)境和氛圍中獲得意義。 學習和發(fā)展。
瑞安市桃山鎮(zhèn)碧山小學校長曾海梅分享——“‘三美’閱讀推動農(nóng)村小學立體教育”。 在曾校長的分享中，你可以看到孩子們在閱讀中的進步和心路； 你可以感受到碧山小學師生深度閱讀所支撐的成長高度！
包賢惠，樂清市知仁鄉(xiāng)小學校長。 他從“理念到文化”、“文化到課程”、“課程到課堂”、“課堂到場景”、“場景到治理”五個方面分享了基于“五化”場景的校園文化建設(shè)。 他指出，學校文化是師生成長留下的印記，那些富含故事的??印記必將成為終生銘記的文化印記。 故事讓教育場景更加生動活潑！
最后樂清學生聯(lián)盟英語作文，著名教育專家魏志遠先生在點評中指出，聽幾位校長分享經(jīng)驗非常好。 校長的眼光、知識和經(jīng)驗都值得稱贊。 同時，魏老師指出，在課程方面，無論是農(nóng)村還是城市，普遍存在“一公里寬、一寸深”的現(xiàn)象。 如果不能從活動走向?qū)I(yè)，學校就無法向更高層次發(fā)展。
魏志遠
南明教育、全人美容課程聯(lián)合創(chuàng)始人，并擔任橡果行動學院院長。 他曾擔任多所學校的校長。 著有《教師閱讀地圖》、《蘇霍姆林斯基教育學》、《大師老師》、《大師家長》、《兒童閱讀寫作三十講》等著作。