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（新東方長(zhǎng)沙學(xué)校留學(xué)生動(dòng)員會(huì)上，范超與眾多來(lái)自“四大名?！钡耐瑢W(xué)們分享了學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。）

當(dāng)湖南公布高考分?jǐn)?shù)線、國(guó)內(nèi)各大名牌大學(xué)開(kāi)始招生的時(shí)候，新東方長(zhǎng)沙學(xué)校副校長(zhǎng)范超又開(kāi)始了他的“招生”之旅。

作為“新東方精英計(jì)劃之父”上海新東方英語(yǔ)培訓(xùn)，從2009年起，范超從長(zhǎng)沙“四大名校”中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)了數(shù)百名精英學(xué)生出國(guó)留學(xué)，這些高中畢業(yè)生全部考入世界排名前100的大學(xué)繼續(xù)深造。

臨近畢業(yè)、高考，新湖南客戶端記者走進(jìn)新東方長(zhǎng)沙學(xué)校，探尋學(xué)校助力高中生成功升學(xué)的“秘訣”。

理念傳承：關(guān)注教學(xué)產(chǎn)品、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量

6月27日，記者來(lái)到新東方長(zhǎng)沙學(xué)校，匡晨宇等5名老師正在進(jìn)行教研活動(dòng)，他們正針對(duì)托福聽(tīng)力理解部分一道天文學(xué)聽(tīng)力題進(jìn)行教學(xué)介紹。

五位老師輪流上臺(tái)演示后，大家開(kāi)始討論誰(shuí)的介紹更適合學(xué)生。

最終匡晨宇用一首《》和天文圖像的講解征服了所有老師。

范超介紹，類似的教研會(huì)每周三、四、五都會(huì)舉行。“教研是一所學(xué)校的基礎(chǔ)和核心，如果一所學(xué)校不搞教研，教學(xué)質(zhì)量就無(wú)從談起。”

2005年，范超放棄出國(guó)攻讀碩士學(xué)位的機(jī)會(huì)，進(jìn)入剛剛起步的新東方長(zhǎng)沙學(xué)校學(xué)習(xí)。

作為一線教師，深受新東方創(chuàng)始人俞敏洪“關(guān)注教學(xué)產(chǎn)品、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量”理念的感召，13年來(lái)，范超一直通過(guò)各種改革推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升?！拔覀儗W(xué)校總支出中，只有很小一部分花在營(yíng)銷上，更多的花在了教學(xué)研發(fā)和教師激勵(lì)上?！?/p>

前端改革：范老師用一年時(shí)間磨練功課

除了日常的教學(xué)、科研活動(dòng)外，范超還嚴(yán)格執(zhí)行教師的入職門檻和淘汰機(jī)制。

在新東方長(zhǎng)沙學(xué)校，大家都叫范超“范爺”。

五年前從長(zhǎng)沙其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跳槽到新東方，現(xiàn)任新東方長(zhǎng)沙托福項(xiàng)目教研主任的曾云，被“范爺”折騰得“心生畏懼”網(wǎng)校頭條，一度想過(guò)“見(jiàn)難而退”。

“其實(shí)我在來(lái)新東方之前，就已經(jīng)有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，自認(rèn)為還不錯(cuò)。面試前，我花了一個(gè)月的時(shí)間打磨一個(gè)自己覺(jué)得很不錯(cuò)的教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)果，來(lái)面試的時(shí)候，我當(dāng)場(chǎng)就被淘汰了。”“被打了一萬(wàn)分暴擊”的曾云心想——還不如回老學(xué)校教書(shū)呢。

但范超并沒(méi)有放棄曾云，而是繼續(xù)以師傅帶徒的形式為她“打磨功課”。“經(jīng)過(guò)不下十次的‘打磨’，我才達(dá)到師傅的要求，師傅才收下了我。”曾云說(shuō)。

據(jù)曾云介紹，另一位老師在面試后花了一年時(shí)間磨練托福寫(xiě)作課程上海新東方英語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)考試后才被正式錄用。

“入職門檻高并不代表能長(zhǎng)期保證老師的教學(xué)質(zhì)量，為此我們還專門成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督委員會(huì)，定期量化評(píng)估每位老師的教學(xué)質(zhì)量?！狈冻f(shuō)，如果達(dá)不到教學(xué)要求，要么更加努力提高教學(xué)質(zhì)量，要么走人。

如果你十年前在新東方上過(guò)課，你可能有過(guò)給老師評(píng)分的經(jīng)歷。

當(dāng)時(shí)，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)與老師的獎(jiǎng)金直接掛鉤。

直到有一天，一位家長(zhǎng)送孩子上學(xué)找到范超，“范校長(zhǎng)，你能幫我給孩子找個(gè)好老師嗎？”

這句話讓范超開(kāi)始反思，“如果家長(zhǎng)要問(wèn)路、走后門才能得到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，那么證明一些老師的教學(xué)質(zhì)量在下降?！?/p>

很快，范超就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在——獎(jiǎng)金的考核是按照學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)定的，有些老師只要能讓學(xué)生開(kāi)心，就能拿到高額獎(jiǎng)金，但教學(xué)質(zhì)量卻不見(jiàn)起色，學(xué)生的成績(jī)依然不盡人意。

隨后不久實(shí)行的人均獎(jiǎng)金制度也很快被認(rèn)為是不科學(xué)的。

目前，新東方長(zhǎng)沙學(xué)校將“分?jǐn)?shù)制”作為考核教師獎(jiǎng)金的指標(biāo)?！敖處煪?jiǎng)金和學(xué)生的成績(jī)達(dá)成率、成績(jī)提高率掛鉤。剛開(kāi)始有老師不理解，但漸漸地，大家都把注意力集中到業(yè)務(wù)上?！痹坪敛谎陲棧骸盀榱瞬槐黄渌蠋煶?，我每天都備課到凌晨1點(diǎn)?！?/p>

差異化教學(xué)：不要放棄任何一個(gè)學(xué)生

采訪中，范超多次提到“口碑”這個(gè)詞。

2009年，在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛在全國(guó)范圍內(nèi)招生的時(shí)候，范超卻選擇另辟蹊徑，用“新東方精英計(jì)劃”奠定了學(xué)校的教學(xué)口碑。

具體來(lái)說(shuō)，該計(jì)劃從２００９年開(kāi)始，將從長(zhǎng)沙“四所名校”中選拔３０名優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)高中三年的課外培訓(xùn)，幫助他們申請(qǐng)到世界百?gòu)?qiáng)名校。

范超清楚地記得，2012年夏秋季節(jié)，精英計(jì)劃第一期招生中，91.43%的學(xué)生考入了美國(guó)排名前50的大學(xué)。

范超本人就是一個(gè)“書(shū)呆子”，“我的詞匯量有幾萬(wàn)個(gè)，人們都叫我‘行走的金山詞霸’?！迸c他超強(qiáng)的“書(shū)呆子”氣質(zhì)形成鮮明對(duì)比的是他提出的一系列務(wù)實(shí)的教學(xué)方法。

“以‘精英計(jì)劃’為抓手，我們吸引了不少學(xué)生加入我們，根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)水平，制定不同的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施差異化教學(xué)，比如針對(duì)高一就有多套學(xué)習(xí)計(jì)劃?！狈冻f(shuō)，“除了培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生，我們還有相當(dāng)一部分學(xué)生需要補(bǔ)齊不足，進(jìn)一步提升。無(wú)論從學(xué)生構(gòu)成還是業(yè)務(wù)方向來(lái)看，一般學(xué)生、后進(jìn)生都是我們需要花大力氣去培養(yǎng)的群體。”范超說(shuō)，差異化教學(xué)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)教師的針對(duì)性教學(xué)，最大程度釋放學(xué)生的潛能，也就是不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

保姆式服務(wù)：前中后端共同管理，自然吸引遠(yuǎn)近人士

范超是長(zhǎng)沙市“四大名?！敝婚L(zhǎng)沙一中的優(yōu)秀學(xué)生，品格高尚，具有“小而精”的辦學(xué)理念。

他提到一句話——招遠(yuǎn)生源。“我們不盲目拓展市場(chǎng)，而是把現(xiàn)有的學(xué)生帶好、做出成績(jī)，讓附近的學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，口碑好，遠(yuǎn)地的學(xué)生自然就會(huì)絡(luò)繹不絕。”

除了不斷追求提高教學(xué)質(zhì)量外，范超在教學(xué)服務(wù)方面對(duì)教學(xué)顧問(wèn)和學(xué)習(xí)經(jīng)理也有非常高的要求。

“只有顧問(wèn)、教師和學(xué)術(shù)管理人員的前端、中端和后端都協(xié)調(diào)一致，才能取得最好的效果?！狈冻f(shuō)。

在新東方長(zhǎng)沙學(xué)校，學(xué)業(yè)經(jīng)理相當(dāng)于助教，每天要給家長(zhǎng)打電話，告知孩子上課出勤、作業(yè)完成情況。前端顧問(wèn)除了根據(jù)學(xué)生情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃外，還要及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)送與托福、雅思考試、擇校相關(guān)的各類信息。

范超將新東方長(zhǎng)沙學(xué)校提供的教學(xué)服務(wù)稱之為“保姆式”服務(wù)?！坝行┓?wù)甚至延伸到學(xué)生的課外活動(dòng)。一位姓李的學(xué)生想在本科申請(qǐng)活動(dòng)中加入企業(yè)運(yùn)籌學(xué)的內(nèi)容。學(xué)校安排他在海外部實(shí)習(xí)三個(gè)月，并幫助他制作了研究報(bào)告的視頻版本進(jìn)行推廣，這對(duì)他的申請(qǐng)起到了非常積極的作用?！?/p>