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第1篇：科技的利與弊中學(xué)習(xí)作

在人類文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明使人類置身于一個(gè)更為安全、舒適、便利的世界中。因此，任何一項(xiàng)科技成果的應(yīng)用，常常蘊(yùn)藏利與弊的雙重*。我們在享受著科技給生活帶給便利的同時(shí)；也會感遭到它的負(fù)面影響。

150多年曾經(jīng)，人們開山挖礦、修建鐵路和公路，大都是手工勞動，勞動硬度大，效率低。為解決此類問題，美國物理家諾貝爾此生都置身于炸*的研究。經(jīng)過不斷的努力，他總算研發(fā)出一系列安全靠譜和威力很大的炸*。自此我們榮獲了一個(gè)惠及人類、建設(shè)世界的的新寵。他也被世人譽(yù)為“炸*大王。”

但是，炸*很快被利用于戰(zhàn)役，而且不斷改進(jìn)，殺傷力越來越大，成為人類彼此殺害的工具，大大減緩了戰(zhàn)役的災(zāi)難。

對此，諾貝爾倍感很悲哀。他把發(fā)明炸*斬獲的很大財(cái)富全部捐贈下來，成立諾貝爾獎，獎勵這些“給人類惠及最大的個(gè)人和機(jī)構(gòu)，”希望科技永遠(yuǎn)只惠及人類。

同樣的遺憾也發(fā)生在偉大的地理學(xué)家愛因斯坦頭上。當(dāng)他曉得按照自己的理論制成的核*，成為害處人類的“惡魔”時(shí)，他說：“我真悲哀。”

這種偉大的科學(xué)家進(jìn)行發(fā)明造就時(shí)是為了惠及人類，沒想起有的發(fā)明被一些人拿來害處人類。

科學(xué)家，發(fā)覺或研究出的東西沒有過失，錯(cuò)的是胡亂使用他們的人的態(tài)度。

第2篇：科技的利與弊中學(xué)習(xí)作

科技好像一把兩刃劍，它在給我們帶給福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如：環(huán)境污染，基因安裝工程可以拿來治病，也可以毀滅人類。

現(xiàn)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)以成為促使生產(chǎn)力發(fā)展的很大動力。

在戰(zhàn)役時(shí)期，科學(xué)予以人們互相殘害和殺害的方式。

在和平時(shí)期，科技會使我們生活倉促和不安定。

忘記過去，展望目前，筆記本幾乎家家必備，筆記本的用途廣之則廣，如：聊qq玩、玩游戲、找資料等等。雖然有的人因?yàn)槊詰倥c網(wǎng)路而不能自拔，有的人由于在網(wǎng)路中玩很多戰(zhàn)役之類的游戲而不能自拔，有的人由于在網(wǎng)路中玩很多戰(zhàn)役之類的游戲而去兇殺，也有的人由于家里沒有筆記本而去網(wǎng)吧，而且手中沒有錢，父親又不給，就去打劫，兇殺討錢去網(wǎng)咖科學(xué)技術(shù)的利與弊，進(jìn)而邁向犯罪的公路，這就是網(wǎng)路的弊處。

網(wǎng)路的利處也太多，例如：在21世紀(jì)有的人用筆記本造就了游戲，也有運(yùn)用瀏覽器來查閱征文，手抄報(bào)和一些重點(diǎn)知識以便取的好成績。若果在電視上沒有看見的電視節(jié)目就可以從筆記本中見到。

科技是把兩刃劍，既有利又有弊。只要我們掌握一個(gè)渡就可以保*利比弊大。

在進(jìn)行運(yùn)用網(wǎng)路的時(shí)侯，千萬不要忘掉這一點(diǎn)。

第3篇：科技的利與弊習(xí)作550字

隨著科技的進(jìn)步，我們的生活已然離不開科學(xué)技術(shù)。例如智能相機(jī)或則是筆記本。它們已然影響到了我們的生活，她們無處不在，而我們也離不開它們。不過這全是好事？不，我不這樣覺得。

小明，一個(gè)十五歲的中學(xué)生。他有一個(gè)習(xí)慣，每逢遇到瓶頸時(shí)才會去找尋相機(jī)，于是查找*。這幫助他降低了寫作業(yè)的時(shí)間。因此，他仍然沒有理解這種問題到底是為何要這么解決。這就是俗語說的，知其因此不知其因此然。在周末科學(xué)技術(shù)的利與弊，他正在寫作業(yè)。之后有人約請他去踢橄欖球。因此，小明想要去和它們一起玩。悲哀手中之作業(yè)。除了多，但是難。著實(shí)讓小明廢了不少腦子。

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第4篇：科技的利與弊習(xí)作600字

隨著科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生著巨大的改變。雖然科技的發(fā)展利與弊是相聚存在的。小編搜集了科技的利與弊習(xí)作，歡迎閱讀。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平發(fā)生了天旱田覆的變化。曾經(jīng)人們傳遞信息只好用賽鴿、烽火等沒有確保的方式進(jìn)行，可現(xiàn)在，只需在筆記本上按一個(gè)“發(fā)送”按鈕，信息便會在第一時(shí)間內(nèi)送達(dá)。曾經(jīng)人們走親訪友只好靠馬、步行等艱辛而又艱*的方法，可現(xiàn)在，車輛每分鐘便可行一千米并且需要多，出個(gè)遠(yuǎn)門根本不在話下……

但只要是個(gè)物質(zhì)，畢竟還是一把兩刃劍。在享受科技帶給的弊端的同時(shí)，人類同樣也要承受科技所引

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第5篇：科技發(fā)展的利與弊習(xí)作

隨著老師們縷縷熱烈的掌聲，我們603大隊(duì)的一場大型辯論會在周末的班隊(duì)課上拉開了序幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了這次辯論會的主題：“科技發(fā)展是利大還是弊大？”，此后，老師們就立馬步入了激烈的辯論環(huán)節(jié)。

正方的主題是：“科技發(fā)展利小于弊”，而辯題的觀點(diǎn)是：“科技發(fā)展利小于弊”，這么，讓我們隨著鏡頭，瞧瞧接下去會發(fā)生如何的辯論。

正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點(diǎn)，她列舉了一個(gè)鮮明的實(shí)例，探討科技發(fā)展利小于弊，贏得了朋友們熱烈的掌聲。辯題一辯的馬子騫也不甘退讓，又是講道理，又是例子子，還配上了幾個(gè)下肢語

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第6篇：科技進(jìn)步的利與弊中學(xué)習(xí)作500字

人生的旅途中，我們走過艱辛?xí)r光，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打、喜怒哀樂，不過走過了時(shí)光，我們吸收到了哪些？體悟到哪些？

我的小時(shí)候，科技并沒有這么進(jìn)步，家里頂多也是些數(shù)學(xué)*的童車，更不會出現(xiàn)智能型相機(jī)和平板。隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變，科技的進(jìn)步，現(xiàn)代的文明不知不覺地慢慢踏進(jìn)了我們的生活哩，代替的是我們小時(shí)玩得不亦樂乎的童車。文明的步入其實(shí)帶來我們便利的生活，然而卻埋沒了傳統(tǒng)事物。

電子產(chǎn)品在人們的眼里總是新奇的、進(jìn)步的、享受的、科技的，并且它使我們形成了哪些現(xiàn)象？當(dāng)你走在馬路上時(shí)，人們手上雖然少不了相機(jī)，等紅綠燈、等公

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第7篇：現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊

現(xiàn)代的科技發(fā)展快速。“千里眼”，“順風(fēng)耳”已出現(xiàn)了。日行萬里已不是幻想。而且在這顯然美麗的表面下，卻掩藏著一個(gè)很大的隱患：環(huán)境污染。

電的發(fā)覺無疑是一個(gè)很大的發(fā)覺。電視、電腦、手機(jī)、吸塵器等等一系列現(xiàn)代工具已然取代了手。很受人們歡迎。而且，他們還要電來發(fā)動，煤炭所排放下來的氣體，是極不促使人體的。

一次*牙簽，看起來很衛(wèi)生。而且這種一次*叉子是栽種行道樹所制造的。一棵成長二三年的樹木僅能制成6000雙至8000一次*叉子。我們一年就該吞掉1000萬箱一次*叉子。

車輛、飛機(jī)等一系列的交通工具。大大

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第8篇：有關(guān)科技的利與弊詞句

1、生活中，筆記本如同大詞典，他有著許多弊端。它像一個(gè)黃斑，領(lǐng)著我們走近高科技的世界，去探求更多的奧秘。明天我就來談?wù)劰P記本的利與弊。筆記本有著許多的弊端。有碰到有不理解的地方時(shí)，我們就可以上網(wǎng)查找資料，它如同一個(gè)萬能的詞典，哪些問題都能迎刃而解；為了與在遠(yuǎn)方的同事同學(xué)勾通，這么不用怕，有筆記本在，就有方法，我們把筆記本打開，一切辦法就擺在眼前了，可以上QQ、可以打文章、可以發(fā)E----mail等等；要是你想讓心情寬闊舒暢，你就可以上網(wǎng)瞧瞧動畫，那樣歡樂與快樂就取代了自己的痛苦，這叫“借網(wǎng)借酒”；假如

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第9篇：大學(xué)習(xí)作科技的優(yōu)劣

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第10篇：科技發(fā)達(dá)的優(yōu)劣

科技發(fā)達(dá)的優(yōu)劣

科技發(fā)達(dá)的利與弊

讀了這篇之后-在先前的社會里科技不發(fā)達(dá)-因此沒有電燈、沒有電視、也沒有*儀、更沒有筆記本。

沒有電燈的時(shí)侯-必需要在天亮之前讀完作業(yè)。沒有*儀的時(shí)侯-假如走失的話-就回不了家了。假如沒有筆記本的話-有一些生活的事情就解決不了。

雖然-科學(xué)發(fā)達(dá)了之后-月球就被大大的污染-也有這些女孩玩筆記本上癮了-就不愛學(xué)習(xí)了。

因此科學(xué)有好有壞-因此題目叫科技發(fā)達(dá)的利與弊。

科技發(fā)展是利大還是弊大

利:

隨著科技

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