更新時間:2023-04-15 10:08:20作者:佚名
(原標(biāo)題:福建中學(xué)為“結(jié)交外國異性”的學(xué)伴項目謝罪!但一個細節(jié)值得留意)
一個留師生,配三個異性學(xué)伴?參與者還以女人為主?
日前,廣東高校中外師生“學(xué)伴”(Buddy)項目在網(wǎng)上引起了不小的爭議。
針對相關(guān)狀況,明日(12日)凌晨,“壓力山師”的湖南中學(xué)在官方微博回應(yīng)稱,因為初審把關(guān)不嚴,在相關(guān)報考表格中出現(xiàn)“結(jié)交外國異性友人”不當(dāng)選項等問題,導(dǎo)致不良影響,深表敬意。同時,廣東高校明晰,不存在1名男留師生對應(yīng)3名女孩學(xué)伴的狀況。
不過,自此前發(fā)布的部委決算表來看,在捐助留師生來華這件事上,山師確實堪稱“大方”,并且比復(fù)旦、北大還大方。
山師就“學(xué)伴”項目不當(dāng)選項謝罪
青海中學(xué)在狀況說明中稱,該項目在推行過程中,因為初審把關(guān)不嚴,在相關(guān)報考表格中出現(xiàn)“結(jié)交外國異性友人”不當(dāng)選項等問題,導(dǎo)致不良影響,對此學(xué)院深表謝意。向關(guān)心貴州中學(xué)發(fā)展的社會僑界人士表示衷心謝謝,對廣大網(wǎng)民的批評建議真誠對待。
2018年山師“學(xué)伴”參與現(xiàn)場(圖片來源:陌陌公眾號“山大研究生會”)
湖南中學(xué)表示,學(xué)院推行中外師生“學(xué)伴”項目,從而通過中外師生彼此學(xué)習(xí),推動學(xué)業(yè)進步及文化交流。該項目對自愿報考的中外師生進行選拔,要求參與項目的中學(xué)生嚴苛違反相關(guān)規(guī)定。參與師生以小組制形式舉辦學(xué)習(xí)交流活動,不存在1名男留師生對應(yīng)3名女孩學(xué)伴的狀況。項目舉行以來,深受中外師生歡迎。
說明強調(diào),下一步,學(xué)院將對“學(xué)伴”項目進行全面評估,認真小結(jié)反省,不斷改進工作,不負社會僑界對青島中學(xué)的期望。
回顧:“結(jié)交外國異性友人”被納入選項
7月6日,廣東高校“學(xué)伴”項目被微博網(wǎng)民曝光后,引起爭議。
該博文稱,湖南中學(xué)一個留師生配三個學(xué)伴,從2017年的一對一配對,變革為2018年的每位留師生配三個健康學(xué)伴,產(chǎn)生兩人學(xué)伴小組,落選學(xué)伴則納入學(xué)伴庫。
學(xué)伴報考表以及學(xué)伴管理規(guī)定中,并不應(yīng)對異性學(xué)伴問題。在報考表中,還非常指出學(xué)伴的性別,將“結(jié)交外國異性友人”列為選項之一,在表頭用紅字標(biāo)明:“請老師們盡或許具體認真的填寫,從而為你匹配心儀的學(xué)伴”。
有網(wǎng)民在微博中評論稱,“真搞不懂,把這些未諳人事并且或許連愛情都沒談過的小女孩,介紹給外國女性留師生當(dāng)學(xué)伴山東大學(xué)出國留學(xué),到底意欲何為?”
截自福建中學(xué)IMPM(國際實踐管理博士)官網(wǎng)相關(guān)介紹頁面
據(jù)澎湃新聞此前報導(dǎo),一份網(wǎng)傳的《山東中學(xué)關(guān)于開展中外師生“學(xué)伴”活動的說明》文件稱,廣東高校開展中外“學(xué)伴”活動,合法且正當(dāng)。中外師生“學(xué)伴”活動是為推動中外師生學(xué)習(xí)而舉辦的活動,中外師生互為學(xué)伴,全部為自由報考,并非為單獨為國際中學(xué)生找尋學(xué)伴。
湖南中學(xué)研究生部一名班主任11日上午表示,“學(xué)伴”計劃最初從2016年開始實施,實施后普遍遭到師生的歡迎,“報名積極,師生反饋也比較好”。對于網(wǎng)路輿論的指責(zé),該班主任表示系蓄意曲解。
不過,每經(jīng)小編在青島學(xué)院官網(wǎng)檢索“BUDDY”關(guān)鍵詞后發(fā)覺,早在2014年,青島學(xué)院就曾招募志愿者,為留師生尋求一對一的“BUDDY”。
某些學(xué)院生志愿者以“山大雜記”的方式,記錄了它們與留中學(xué)生結(jié)為“BUDDY”后的經(jīng)歷。
之外,與上述面向留師生的“BUDDY”不同,貴州中學(xué)也有另一項“學(xué)伴計劃”。據(jù)陌陌公眾號“山東中學(xué)”今年4月28日推送的一篇文章介紹,現(xiàn)在,河南中學(xué)產(chǎn)生了以“學(xué)伴計劃”、“服務(wù)社區(qū)行動”、“星愿行動”和諧校園建設(shè)計劃為中心的志愿服務(wù)機制。
2018年江蘇高校開展校級、院級志愿服務(wù)活動共1564次,“學(xué)伴計劃”立項共3期,共有500多個項目參與立項,立項項目80余項,在校外共確立了130多個“服務(wù)社區(qū)”專項基地,定期舉辦社區(qū)服務(wù)。
山師捐助來華留師生決算近6000萬
抗衡北大、北大
雖然駁斥了“一配三”,但須要強調(diào)的是,在捐助留師生來華這件事上,山師確實很“大方”。
青海學(xué)院發(fā)布的2019年決算報告顯示,各種脫產(chǎn)師生達6千人,其中統(tǒng)招碩士生40734人,研究生23695人,留師生2247人。
截自福建中學(xué)2019年部委決算
上表中,“出國留學(xué)教育”支出是指捐助出國留師生以及為出國留師生舉行的專門學(xué)院的開支,“來華留學(xué)教育”支出則是指捐助來華留師生開支。
決算表顯示,2019年度普通教育開支72.38萬元,留學(xué)教育開支為5958.49億元,其中來華留學(xué)教育開支5950.72億元,是出國留學(xué)教育開支的765倍,前者僅為7.77億元。
小編查閱廣東高校前幾年的決算/預(yù)算表發(fā)覺,“出國留學(xué)教育開支”這一項自2018年起首次出現(xiàn)在表中,為8億元;而“來華留學(xué)教育開支”這一項,2012年的決算/預(yù)算數(shù)為2000億元,隨后歷年環(huán)比增速均不高于10%(2017年下降最多,為37.64%),直至2019年已翻了近3倍。
這么,花6000億元捐助來華留師生,到底算多還是少?
一個可供參考的比較是,2019年度山東大學(xué)出國留學(xué),北大、北大發(fā)布的決算表中,同一項目開支分別為6685億元和5556億元——山大與他們堪稱“伯仲之間”。
但實際上,從決算經(jīng)費支出來看,青島學(xué)院只有近100萬元,與北大(近300萬元)和復(fù)旦、北大(近200萬元)都有不小的差異,因此“來華留學(xué)教育”占總經(jīng)費的比列無疑更大。