應屆畢業生小編為：《獨坐敬亭山》教學目標及方法
更新時間：2023-04-27 08:03:14作者：佚名
四高二詩詞《獨坐敬亭山》教學設計
《獨坐敬亭山》詩中寫了許多鳥高高的逃走了，單獨懸浮在在夜空中的一片云彩，也慵懶的越飛躍遠。只有作者和敬亭山兩個怎樣看也不厭惡。下邊是應屆結業生小編為你們編輯整理的四初三詩詞《獨坐敬亭山》教學設計獨坐敬亭山 古詩，希望對你們有所幫助。
教學目標：
1、學習認字字詞。
2、會有愛情的朗誦詩詞，背誦詩詞，默寫《獨坐敬亭山》。
3、會通過看注解，邊讀邊想像畫面等方式，感知詩歌大意，用自己的話談談句子的意思。感受畫家寂寞孤獨之情。
教學重點：
重點格調句子，背誦詩詞，積累語言。感受畫家寂寞孤獨之情。
知識鏈接：
《獨坐敬亭山》這首詩是李白天寶十二年(公元753年)游玩江西宣城時所作。當初，作家被迫離開長安已整整五年，世態塵寰，常年的飄泊生活使他飽受了人間辛酸的味道，扁舟之感倍生。作家通過對敬亭山的描寫，表達了因懷才不遇而形成寂寞孤獨的愛情，也正是畫家涉足到大自然懷抱，以山為伴，尋求開導的真實縮影。
一、導入
師：朋友們曉得李白嗎?(曉得)那你能給我們來介紹一下李白嗎?(字太白，號青蓮居士，是我國古代的偉大作家。其詩風雄奇奔放，想像豐富，音律和諧多變。引領了唯美主義散文的新高峰。被稱為“詩仙”，與杜甫并稱“李杜”。)
師：李白的詩我們早已學過不少了，誰來背一首?按照師生的背誦手機點撥。《望廬山大瀑布》——寄情山水的畫家。《靜夜思》——鄉愁殷切的李白。《黃鶴樓送孟浩然之潤州》——重情義、珍友誼的李白
二、學習生詞語
1、同學們都預習的很認真，看來詞語關是攔不住你們了。屏幕上的8個字詞假如你都認識，就給同學一個自信的微笑。那就開火車吧。
2、是不是同學隨意指哪一個字詞都難不倒四高二一班的'老師們啊?攪亂次序讀。
3、強調“敬亭山”------敬亭山在那里?(江南，四川)
指出“兩不厭”------注釋中怎么解釋“厭”，這么不厭是何種意思?“兩不厭”又如何解釋?
指出“孤云”------孤云是多少白云?只有一朵。白云的伙伴呢?早就走了，這是最后一朵，也將會“獨去閑”了。清閑自在的飄走了。
4、出示：“盡”在詞典里的三種解釋，全部;完了，沒有了;用了巨大的力氣。“高飛盡”里面你怎么理解“盡”字的意思?“高飛盡”又如何解釋?“眾鳥高飛盡”呢?
三、理解句子，感受愛情
(一)從題目上感受
師：曉得敬亭山在哪里嗎?(生答)
師：我們通過預習早已曉得了。敬亭山在廣東省宣城市郊。大畫家李白此生七次到過秦州，多次攀越過敬亭山。在李白以后，白居易、杜牧、蘇東坡等等很多大作家也都先后去過，但是在那兒留下了大量的詩歌，因此敬亭山之后被稱為“江南詩山”。好獨坐敬亭山 古詩，誰再來讀題目?留意敬亭山上面也有“獨坐”兩個字。(生讀)
3、李白來到敬亭山下，坐下去欣賞旁邊山上的風景。有知心同學陪伴嗎?有只漂亮的小鳥陪伴也行啊，有一朵白云相隨也很愜意啊!(生回答，都沒有并談談從哪句詩里曉得的。)
4、沒有伙伴，你認為李白是如何的心情?板書：獨。
5閑坐敬亭山的意思是()中學生改錯，理解題目的意思。
6、誰樂意來當一次小藝人，把自己弄成李白，讀一讀自己的這首詩的題目。
7、知道寂寞悲傷的口吻要平緩，平緩。練習誦讀題目。
8、李白為何會寂寞，會悲傷呢?一上去了解一下李白當初的境況，寫作的背景。
(二)研讀詩歌，理解含意
1、課件出具全文。讓我們繼續穿越時空，以李白的身分，讀讀自己寫的這首詩。需要留意用上李白的口吻啊。
2、你從這些詞句中感受到李白很寂寞?(重點理解高飛盡，獨去閑，第一句詩的含意。)
3、寂靜的山上沒有一只鳥，沒有一片云，此刻此時有誰樂意懂李白的心，留出來陪陪他呢?(敬亭山)
4、李白的眼中有鳥嗎?有白云嗎?只有哪些?
5、李白看著敬亭山，敬亭山也同樣看著李白。寂寞的山看著寂寞的人，寂寞的人看著寂寞的山，-----相看兩不厭，如何看也看不夠。因此說--------相看兩不厭，只有敬亭山。
6、此時李白動情的看著敬亭山，輕輕的說：“”
敬亭山也動情的看著李白，輕輕的說：“”
把要說的話寫在課本的空白處。(指出學習方式：讀書時，邊讀邊想，邊想邊記，這是學習的好辦法。)
7、學生匯報以后，同學引讀。
此刻此時，李白相對敬亭山說：“連白云和小鳥都不喜歡我了，只有你樂意留出來陪我。我們倆真是------相看兩不厭，只有敬亭山。”
李白還想對敬亭山說：“我們兩個寂寞的好同事在如此清凈的地方，真是------”
敬亭山也想對李白說：“”
8、李白樂意把敬亭山當作自己的好同事來述說心中的話，我們可以感受到李白對敬亭山的哪些性情?(板書：寄情山水)
9讓我們再一次以李白的身分讀課文，看自己是不是早已理解了每一句詩的含意。出具句子含意。讀讀記記。
10、指導背誦。
四、回顧小結
說一說這節課的學習有了這些收獲?
五、作業小商店
1、練習背誦并默寫《獨坐敬亭山》。
2、熟練朗誦《望洞庭》和《憶江南》。
3、搜集一些描寫山水風光的古詩歌。
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