更新時(shí)間:2024-09-09 07:03:53作者:佚名
今天就來(lái)給大家詳細(xì)盤(pán)點(diǎn)一下英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)及專業(yè)景觀設(shè)計(jì)專業(yè),涵蓋了16所大學(xué)及其28個(gè)專業(yè)。
倫敦大學(xué)學(xué)院
行進(jìn)
立法會(huì)
電子商貿(mào)
景觀建筑碩士 (MLA) 是一門(mén)為期兩年的全日制課程,適合沒(méi)有獲得景觀建筑認(rèn)證學(xué)士學(xué)位的學(xué)生。第一年是基礎(chǔ)課程,因?yàn)檫M(jìn)入該課程的學(xué)生通常不熟悉景觀建筑學(xué)科。第二年側(cè)重于設(shè)計(jì)研究,注重設(shè)計(jì)項(xiàng)目和研究項(xiàng)目的互補(bǔ)性,為學(xué)生提供畢業(yè)時(shí)制作高質(zhì)量作品集的平臺(tái)。
景觀建筑文學(xué)碩士 (MA) 課程為一年全日制課程,適合已持有英國(guó)或海外景觀建筑學(xué)士學(xué)位的學(xué)生。景觀建筑文學(xué)碩士課程具有深入的設(shè)計(jì)研究重點(diǎn),主要設(shè)計(jì)項(xiàng)目和研究項(xiàng)目相輔相成,為學(xué)生畢業(yè)后制作高質(zhì)量作品集提供了平臺(tái)。
的
AA 建筑協(xié)會(huì)
馬薩諸塞州
理學(xué)碩士
& 馬
神秘而偉大的AA英國(guó)建筑聯(lián)盟學(xué)院是世界上最負(fù)盛名、最具影響力的建筑學(xué)院之一,也是世界上最“激進(jìn)”的建筑學(xué)院,充滿贊譽(yù)與爭(zhēng)議。
對(duì)于想要在AA學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)且有景觀基礎(chǔ)的學(xué)生,可以選擇申請(qǐng)MA項(xiàng)目;
如果你對(duì)可持續(xù)創(chuàng)新技術(shù)有興趣和基礎(chǔ),可以申請(qǐng)攻讀理學(xué)碩士學(xué)位;
對(duì)城市設(shè)計(jì)和居住區(qū)設(shè)計(jì)感興趣且有基礎(chǔ)的學(xué)生可以選擇&MA。
的
愛(ài)丁堡大學(xué)
立法會(huì)議員 (21 分鐘)
愛(ài)丁堡大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)比較全面,研究課題涉及城市和生態(tài)設(shè)計(jì),提倡研究與設(shè)計(jì)相結(jié)合,跨學(xué)科合作。老師對(duì)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的把控以及生態(tài)與地理的關(guān)系非常嚴(yán)格。
的
謝菲爾德大學(xué)
馬薩諸塞州
馬薩諸塞州
馬薩諸塞州
馬薩諸塞州
謝菲爾德大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是英國(guó)最優(yōu)秀的專業(yè)之一,在業(yè)界享有很高的聲譽(yù),對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)景觀建筑專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),謝菲爾德大學(xué)一直是首選。
謝菲爾德大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)比較豐富,僅碩士學(xué)位就有幾種不同的景觀相關(guān)學(xué)位可供選擇。
景觀建筑,學(xué)制2年,設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)均可申請(qǐng);
景觀管理,一年制,無(wú)專業(yè)限制;
景觀研究,學(xué)制1年,無(wú)專業(yè)限制;
風(fēng)景考古學(xué),學(xué)制1年,考古學(xué)、藝術(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)申請(qǐng)者均可申請(qǐng);
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)
馬薩諸塞州
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑、規(guī)劃與景觀學(xué)院(SAPL)是歐洲同類學(xué)院中規(guī)模最大、最具活力的學(xué)院之一,目前擁有許多在國(guó)內(nèi)和國(guó)際享有盛譽(yù)的頂尖學(xué)者。
該學(xué)院的目標(biāo)是開(kāi)展創(chuàng)新的、多學(xué)科的教學(xué)和研究,涵蓋建筑、規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)和景觀建筑的各個(gè)方面。
城市
伯明翰城市大學(xué)
項(xiàng)目以工作室學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行,越來(lái)越重視研究和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。工作室研究項(xiàng)目包括與公共衛(wèi)生和福祉、棲息地創(chuàng)造和生物多樣性、氣候變化適應(yīng)力、定居點(diǎn)設(shè)計(jì)、糧食安全和大型基礎(chǔ)設(shè)施計(jì)劃以及系統(tǒng)規(guī)模干預(yù)相關(guān)的研究主導(dǎo)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
本課程的精神是,景觀是一系列相互連接的設(shè)計(jì)環(huán)境,為通過(guò)土地、生態(tài)、水、氣候和基礎(chǔ)設(shè)施連接的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室提供空間,并與從教區(qū)到全球政治和經(jīng)濟(jì)體系的文化背景相聯(lián)系。
金斯頓大學(xué)
立法會(huì)
和 MA
適合建筑、空間設(shè)計(jì)和生態(tài)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生景觀設(shè)計(jì)專業(yè),他們希望將專業(yè)知識(shí)、探究和創(chuàng)造力融入景觀建筑研究。該課程旨在通過(guò)當(dāng)代景觀實(shí)踐探索跨學(xué)科研究和創(chuàng)作的新機(jī)會(huì)。
景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域包括對(duì)人們的生活場(chǎng)景、綠化和基礎(chǔ)設(shè)施、生物多樣性等的適應(yīng)性和戰(zhàn)略性設(shè)計(jì)。
的
格林威治大學(xué)
馬薩諸塞州
立法會(huì)
和理學(xué)碩士
學(xué)生將在英國(guó)和國(guó)外從事景觀、城市化、農(nóng)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。課程的核心內(nèi)容是在我們位于斯托克韋爾街的新建筑中的設(shè)計(jì)工作室。學(xué)生將與從業(yè)者一起開(kāi)發(fā)項(xiàng)目并審查設(shè)計(jì)。學(xué)生將開(kāi)發(fā)創(chuàng)新和獨(dú)特的景觀設(shè)計(jì)方法,最終完成最終的設(shè)計(jì)項(xiàng)目和論文。
肯特郡
肯特大學(xué)
和
碩士課程由建筑與可持續(xù)環(huán)境中心提供,該中心是肯特建筑與規(guī)劃學(xué)院(KSAP)的新研究中心,倡導(dǎo)對(duì)建筑環(huán)境可持續(xù)性領(lǐng)域的跨學(xué)科方法,并彌合藝術(shù)與科學(xué)、研究與實(shí)踐之間的傳統(tǒng)界限。
課程內(nèi)容包括設(shè)計(jì)技能的發(fā)展和為新舊建筑制定可持續(xù)解決方案所需的技術(shù)和科學(xué)理解、歷史建筑和過(guò)去的環(huán)境技術(shù)的分析,以及對(duì)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境設(shè)計(jì)的歷史和文化背景的批判性探索。
拉夫堡大學(xué)
低的 - -
學(xué)生將全面了解低能耗建筑和建筑服務(wù)設(shè)計(jì)的原理網(wǎng)校頭條,并為全球向未來(lái)低能耗建筑環(huán)境的轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生將學(xué)習(xí):人類的熱舒適性和室內(nèi)空氣質(zhì)量的需求、低能耗建筑設(shè)計(jì)原則、建筑空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建筑能源供應(yīng)系統(tǒng)(包括電力和區(qū)域能源系統(tǒng))、低能耗建筑的控制、計(jì)算機(jī)模型和模擬在預(yù)測(cè)建筑性能中的理論和應(yīng)用、使用 3D 建筑信息模型獲取設(shè)計(jì)知識(shí)、研究方法和數(shù)據(jù)分析。
的
格洛斯特郡大學(xué)
馬薩諸塞州
景觀建筑領(lǐng)域涵蓋多種技能和背景。在課程中,您將受益于與行業(yè)的專業(yè)聯(lián)系、對(duì)可持續(xù)性的重視、廣泛的客戶項(xiàng)目以及具有豐富專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積極教學(xué)人員。您將獲得建立有價(jià)值的職業(yè)生涯所需的高水平知識(shí)和專業(yè)知識(shí),熟練應(yīng)對(duì) 21 世紀(jì)的問(wèn)題,從可持續(xù)性到政府政策的變化。您將接觸到廣泛的景觀實(shí)踐。
克蘭菲爾德大學(xué)
土地與理學(xué)碩士
土地復(fù)墾與恢復(fù)碩士課程旨在滿足管理和恢復(fù)退化土地日益增長(zhǎng)的需求,使其盡可能恢復(fù)到原始狀態(tài)。該課程經(jīng) IAgrE 和景觀研究所認(rèn)證,將為學(xué)生提供彌合受損土地與完全恢復(fù)的生態(tài)系統(tǒng)之間差距所需的知識(shí)和技能。
成功完成景觀生態(tài)學(xué)短期課程后,學(xué)生將能夠:解釋景觀的關(guān)鍵要素;設(shè)計(jì)策略以量化相關(guān)尺度的空間模式、空間結(jié)構(gòu)和物種;選擇適當(dāng)?shù)亩糠椒▉?lái)檢驗(yàn)空間假設(shè)、解決問(wèn)題、通知監(jiān)測(cè)計(jì)劃并在保護(hù)優(yōu)先事項(xiàng)和法律的背景下解釋調(diào)查結(jié)果;評(píng)估監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)以指導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)管理決策。
里特大學(xué)學(xué)院
馬薩諸塞州
馬薩諸塞州
景觀建筑碩士課程通過(guò)當(dāng)代城市和鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)探索主題,重點(diǎn)是生態(tài)方法。景觀建筑碩士課程遵循一系列相關(guān)的理論和設(shè)計(jì)項(xiàng)目,從而以扎實(shí)和創(chuàng)新的方式理解和發(fā)現(xiàn)我們生活和工作場(chǎng)所的意義。學(xué)生將在景觀建筑、花園和環(huán)境設(shè)計(jì)方面發(fā)展先進(jìn)的理論和應(yīng)用結(jié)構(gòu)。
園林設(shè)計(jì)課程通過(guò)核心研討會(huì)和講座講授景觀和園林理論、景觀生態(tài)學(xué)、歷史和高級(jí)設(shè)計(jì)工作室。該課程鼓勵(lì)學(xué)生思考人們的位置和身份、不同規(guī)模的物理和現(xiàn)象關(guān)系、社會(huì)和生態(tài)系統(tǒng)。
利茲
利茲貝克大學(xué)
馬薩諸塞州
憑借 50 多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們?cè)趲椭厴I(yè)生找到有價(jià)值的職業(yè)方面也擁有良好的記錄。學(xué)生將能夠根據(jù)自己的職業(yè)抱負(fù)定制學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目和競(jìng)賽,學(xué)生將負(fù)責(zé)解決當(dāng)今景觀建筑師面臨的許多環(huán)境挑戰(zhàn)。
在這個(gè)靈活的基于工作室的課程中,學(xué)生將受益于我們的多媒體工作室,這些工作室配備了繪圖板、計(jì)算機(jī)和模型制作設(shè)施以及專業(yè)工作室。
東部
東倫敦大學(xué)
馬薩諸塞州
UEL 的專業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程獲得了英國(guó)景觀設(shè)計(jì)師專業(yè)機(jī)構(gòu)景觀協(xié)會(huì)的認(rèn)證。
在東倫敦大學(xué),學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)工作室、現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目和理論研究,探索當(dāng)代生活中的關(guān)鍵問(wèn)題:移民、不平等、氣候變化、城市發(fā)展、糧食安全,并通過(guò)景觀設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)、工具和模型。探索景觀、自然和地方在社會(huì)和物理上“構(gòu)建”的方式。
曼徹斯特城市大學(xué)
文學(xué)碩士(MLA)
該項(xiàng)目位于曼徹斯特校區(qū)。MLA 課程注重個(gè)人實(shí)踐,采用探索性、實(shí)驗(yàn)性方法,具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。它既是相關(guān)學(xué)科畢業(yè)生的銜接課程,也是景觀專業(yè)畢業(yè)生的研究生教育。
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