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今天就來給大家詳細盤點一下英國的景觀設計大學及專業景觀設計專業，涵蓋了16所大學及其28個專業。

倫敦大學學院

行進

立法會

電子商貿

景觀建筑碩士 (MLA) 是一門為期兩年的全日制課程，適合沒有獲得景觀建筑認證學士學位的學生。第一年是基礎課程，因為進入該課程的學生通常不熟悉景觀建筑學科。第二年側重于設計研究，注重設計項目和研究項目的互補性，為學生提供畢業時制作高質量作品集的平臺。

景觀建筑文學碩士 (MA) 課程為一年全日制課程，適合已持有英國或海外景觀建筑學士學位的學生。景觀建筑文學碩士課程具有深入的設計研究重點，主要設計項目和研究項目相輔相成，為學生畢業后制作高質量作品集提供了平臺。

的

AA 建筑協會

馬薩諸塞州

理學碩士

& 馬

神秘而偉大的AA英國建筑聯盟學院是世界上最負盛名、最具影響力的建筑學院之一，也是世界上最“激進”的建筑學院，充滿贊譽與爭議。

對于想要在AA學習景觀設計且有景觀基礎的學生，可以選擇申請MA項目；

如果你對可持續創新技術有興趣和基礎，可以申請攻讀理學碩士學位；

對城市設計和居住區設計感興趣且有基礎的學生可以選擇&MA。

的

愛丁堡大學

立法會議員 (21 分鐘)

愛丁堡大學的景觀設計專業比較全面，研究課題涉及城市和生態設計，提倡研究與設計相結合，跨學科合作。老師對設計細節的把控以及生態與地理的關系非常嚴格。

的

謝菲爾德大學

馬薩諸塞州

馬薩諸塞州

馬薩諸塞州

馬薩諸塞州

謝菲爾德大學的景觀設計專業是英國最優秀的專業之一，在業界享有很高的聲譽，對于申請英國景觀建筑專業的學生來說，謝菲爾德大學一直是首選。

謝菲爾德大學的景觀設計專業比較豐富，僅碩士學位就有幾種不同的景觀相關學位可供選擇。

景觀建筑，學制2年，設計相關專業均可申請；

景觀管理，一年制，無專業限制；

景觀研究，學制1年，無專業限制；

風景考古學，學制1年，考古學、藝術學相關專業申請者均可申請；

紐卡斯爾大學

馬薩諸塞州

紐卡斯爾大學建筑、規劃與景觀學院（SAPL）是歐洲同類學院中規模最大、最具活力的學院之一，目前擁有許多在國內和國際享有盛譽的頂尖學者。

該學院的目標是開展創新的、多學科的教學和研究，涵蓋建筑、規劃、城市設計和景觀建筑的各個方面。

城市

伯明翰城市大學

項目以工作室學習的形式進行，越來越重視研究和設計實驗。工作室研究項目包括與公共衛生和福祉、棲息地創造和生物多樣性、氣候變化適應力、定居點設計、糧食安全和大型基礎設施計劃以及系統規模干預相關的研究主導的設計項目。

本課程的精神是，景觀是一系列相互連接的設計環境，為通過土地、生態、水、氣候和基礎設施連接的設計實驗室提供空間，并與從教區到全球政治和經濟體系的文化背景相聯系。

金斯頓大學

立法會

和 MA

適合建筑、空間設計和生態學專業的本科畢業生景觀設計專業，他們希望將專業知識、探究和創造力融入景觀建筑研究。該課程旨在通過當代景觀實踐探索跨學科研究和創作的新機會。

景觀設計領域包括對人們的生活場景、綠化和基礎設施、生物多樣性等的適應性和戰略性設計。

的

格林威治大學

馬薩諸塞州

立法會

和理學碩士

學生將在英國和國外從事景觀、城市化、農業和基礎設施項目。課程的核心內容是在我們位于斯托克韋爾街的新建筑中的設計工作室。學生將與從業者一起開發項目并審查設計。學生將開發創新和獨特的景觀設計方法，最終完成最終的設計項目和論文。

肯特郡

肯特大學

和

碩士課程由建筑與可持續環境中心提供，該中心是肯特建筑與規劃學院（KSAP）的新研究中心，倡導對建筑環境可持續性領域的跨學科方法，并彌合藝術與科學、研究與實踐之間的傳統界限。

課程內容包括設計技能的發展和為新舊建筑制定可持續解決方案所需的技術和科學理解、歷史建筑和過去的環境技術的分析，以及對可持續發展和環境設計的歷史和文化背景的批判性探索。

拉夫堡大學

低的 - -

學生將全面了解低能耗建筑和建筑服務設計的原理網校頭條，并為全球向未來低能耗建筑環境的轉變做出貢獻。

學生將學習：人類的熱舒適性和室內空氣質量的需求、低能耗建筑設計原則、建筑空調系統的設計、建筑能源供應系統（包括電力和區域能源系統）、低能耗建筑的控制、計算機模型和模擬在預測建筑性能中的理論和應用、使用 3D 建筑信息模型獲取設計知識、研究方法和數據分析。

的

格洛斯特郡大學

馬薩諸塞州

景觀建筑領域涵蓋多種技能和背景。在課程中，您將受益于與行業的專業聯系、對可持續性的重視、廣泛的客戶項目以及具有豐富專業實踐經驗的積極教學人員。您將獲得建立有價值的職業生涯所需的高水平知識和專業知識，熟練應對 21 世紀的問題，從可持續性到政府政策的變化。您將接觸到廣泛的景觀實踐。

克蘭菲爾德大學

土地與理學碩士

土地復墾與恢復碩士課程旨在滿足管理和恢復退化土地日益增長的需求，使其盡可能恢復到原始狀態。該課程經 IAgrE 和景觀研究所認證，將為學生提供彌合受損土地與完全恢復的生態系統之間差距所需的知識和技能。

成功完成景觀生態學短期課程后，學生將能夠：解釋景觀的關鍵要素；設計策略以量化相關尺度的空間模式、空間結構和物種；選擇適當的定量方法來檢驗空間假設、解決問題、通知監測計劃并在保護優先事項和法律的背景下解釋調查結果；評估監測數據以指導生態系統管理決策。

里特大學學院

馬薩諸塞州

馬薩諸塞州

景觀建筑碩士課程通過當代城市和鄉村景觀設計探索主題，重點是生態方法。景觀建筑碩士課程遵循一系列相關的理論和設計項目，從而以扎實和創新的方式理解和發現我們生活和工作場所的意義。學生將在景觀建筑、花園和環境設計方面發展先進的理論和應用結構。

園林設計課程通過核心研討會和講座講授景觀和園林理論、景觀生態學、歷史和高級設計工作室。該課程鼓勵學生思考人們的位置和身份、不同規模的物理和現象關系、社會和生態系統。

利茲

利茲貝克大學

馬薩諸塞州

憑借 50 多年的教學經驗，我們在幫助畢業生找到有價值的職業方面也擁有良好的記錄。學生將能夠根據自己的職業抱負定制學習內容。通過現場項目和競賽，學生將負責解決當今景觀建筑師面臨的許多環境挑戰。

在這個靈活的基于工作室的課程中，學生將受益于我們的多媒體工作室，這些工作室配備了繪圖板、計算機和模型制作設施以及專業工作室。

東部

東倫敦大學

馬薩諸塞州

UEL 的專業景觀設計課程獲得了英國景觀設計師專業機構景觀協會的認證。

在東倫敦大學，學生通過設計工作室、現場項目和理論研究，探索當代生活中的關鍵問題：移民、不平等、氣候變化、城市發展、糧食安全，并通過景觀設計應用知識、工具和模型。探索景觀、自然和地方在社會和物理上“構建”的方式。

曼徹斯特城市大學

文學碩士（MLA）

該項目位于曼徹斯特校區。MLA 課程注重個人實踐，采用探索性、實驗性方法，具有扎實的專業基礎。它既是相關學科畢業生的銜接課程，也是景觀專業畢業生的研究生教育。