鄧迪大學建筑系大三項目：真實的藝術家工作室與畫廊設計之旅
更新時間：2024-09-08 19:06:46作者：佚名
鄧迪大學建筑系三年級學生
我的年級分為四個組，每個組都有不同的導師和工作，包括：愛丁堡草坪的彈出式窗口和劇院、圣安德魯斯的學生公寓和圖書館、阿伯丁的本科和研究生中心、珀斯的藝術家工作室和畫廊。
今年我做的事情可以用“實干”來形容。首先，這是一個實實在在的項目，屬于 Wasps。Wasps 是一家位于蘇格蘭的公司，專門為藝術家建造工作室。在蘇格蘭的主要城市——愛丁堡、格拉斯哥和鄧迪，都有供獨立藝術家居住和工作的工作室。
開學的時候正好是的開放日，所以我有機會去拜訪和采訪住在那里的叔叔阿姨們，他們很友善，允許我拍照...他們還回答了我那些奇怪的問題（比如冬天里面冷不冷，這么大的窗戶工作會不會很刺眼...等等）外面看起來很普通，里面卻很酷...總之我很感動（什么鬼...）
我們接下來要做的事情是去鄧迪旁邊的小鎮珀斯參觀一個藝術家工作室……珀斯本身其實是一個歷史非常悠久的地方，15世紀前是蘇格蘭的首都，歷代蘇格蘭國王的加冕儀式都是在珀斯這個小城舉行的。不過它真的是一座非常小的城市，景點也不多，所以名氣不大。我在城里的時候，總是會搜索關于澳大利亞珀斯的信息，哭了……
遺址本身就很酷，位于一所歷史悠久的小學圣約翰，始建于1832年，2010年被廢棄，現在一片荒蕪。我們去遺址參觀的時候才知道，現在學校已經被封鎖，無法進入，于是就練起了爬墻技能……
導師要求我們第一學期建一個藝術家工作室，第二學期建一個小畫廊。小學內部的空間以后都會改造，但不允許放自己的東西進去，可以考慮把屋頂掀起來，蓋上去。至于人數，能不能住人，面積大小，都是我們自己決定的。我們得到的唯一信息，就是下面這張手繪平面圖和立面圖的掃描版。
前兩周的group work是urban and site，于是大家開始了漫長的找資料之旅……（這包括和圖書館的阿姨聊天，請她借給我們一些珍貴的資料復印，爬墻去勘察和和正在裝修屋頂的工人們聊天獲取資料，我甚至從欄桿上摔下來鄧迪大學，腿上青一塊紫一塊的，我想說……）
我們非常了解周圍的街道、景色之間的聯系、以及具體的高差，這對后期確定方向和設計可以說非常有用。兩周后會有一次專門的城市調查（選幾張圖給大家看看）
我們家在珀斯，離工地只有兩條街。因為蘇格蘭容易下雨，所以每次工地勘測完我們都會去導師的辦公室，有時候就直接去了。我很佩服我的導師，哈哈。他的辦公室只有三米寬（這是他親口告訴我的）。里面只有他和兩個助手，還有一只非常大的黑色拉布拉多。樓下是住人的地方，外面還有一小塊地方，可以坐著喝茶，抽煙，和鄰居打招呼，聊天……真的很酷！我好愛那只狗！！！可以說，小編后來的一些設計思路都是從他那里學來的（不好意思，我是個腦殘粉……我覺得我有點跑題了）
接下來的四周是個人設計，首先決定你的藝術家工作室是否會有人居住，然后決定工作室與畫廊相連的整體位置等。每個人對場地的處理方式都不一樣，有的想建一座塔，因為他們認為珀斯沒有地標，有的想建一個巨大的坡道，因為場地上有一個垂直的四米斜坡。每個人都要以此為基礎制定自己的功能和房間大小。這個平均四周做一次，每周五和周二都會有一次不同。會邀請各行各業的人過來，比如藝術領域的專家，消防領域的學者，來看一下我們的設計留學之路，從自己行業的角度看設計是否合理，而不是單純地從建筑師的角度看。雖然有些用處不大，但可以說規劃不只是設計，而是德智體美全面發展。這是我覺得在鄧迪學到的非常寶貴的東西。
雖然第一學期是做畫廊，第二學期也是做畫廊，但是一般來說第一學期還是在設計階段，因為第一學期的東西肯定會隨著第二學期的設計而改變，所以大部分人還是停留在平面，立面，剖面等一些階段，有的人習慣畫CAD圖，但是老師還是建議停留在手繪階段，所以我這個編輯干了件蠢事，不小心就畫到了現在...不過我到現在還是沒有一張電腦生成的圖，全是手繪的...（這里應該有悔恨的淚水）貼幾張圖給大家看看我丑的一面
第一學期除了設計，還要寫一篇5000字的論文，開學頭幾個星期需要把想寫的題目提交上去，學校會根據題目給你分配導師，你大概有三到四次和導師見面的機會，這期間可以發郵件騷擾老師，根本不聽。 現在是第二學期的第一周啊！好坑啊！反正圣誕節我也沒回家鄧迪大學，窩在家里寫論文…… 這時候就得看運氣了，看你的導師是否負責。 我很幸運，一直給導師發郵件，他很用心的回答我的問題，最后還糾正了我的語法錯誤。哈哈哈…… 第二學期沒有論文，但是時間安排也很緊湊，開學已經四周了，第六周會有一篇，然后復活節前四周再有一篇。基本上復活節前所有的設計都要定下來，因為復活節過后，連續兩個星期就要兩場，然后就完事了。所謂選拔一些人（有各種成就的）來干活，RIBA（英國皇家建筑師學會）的人會來學校，請社會上各種建筑師來看一看。聽說幾年前有個很優秀的學長剛講完他的設計，一個建筑師就上來跟我說“你很優秀，來做我的吧……”子子，反正他應該很優秀吧……
一開始領導跟我說：你可以寫個簡介，這學期要做什么，你的時間安排等，盡量充分利用手頭的資源。老師應該會提供很多信息。我聽到這個的時候很迷茫，因為不知道該寫什么。我寫了這么多，就是為了讓大家知道我們的生活。這就是這篇文章的意義嗎？
[結尾]
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