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孩子心中種下的一顆追求夢想和戲劇的種子需要多長時間才能發(fā)芽？ 答案是半年。 藝聚文化在北師大石家莊附校61名一年級學(xué)生的心中埋下了一顆充滿夢想和理想的戲劇種子。 經(jīng)過半年的辛勤耕耘，此刻，種子已開花結(jié)果。

《追夢少年》是北京師范大學(xué)“創(chuàng)意戲劇·活力校園”第六屆少兒國際戲劇節(jié)的重點演出。 該劇由北京師范大學(xué)教育集團出品，易聚文化打造留學(xué)之路，北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校參與。 原創(chuàng)中英文校園音樂劇。 北京師范大學(xué)教育集團、石家莊市、師范大學(xué)合作區(qū)、友好單位、企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及同事觀看了演出。 故事圍繞一個名叫魯班的初中畢業(yè)生展開。 畢業(yè)典禮恰好是魯班的生日。 全劇由《夢境——尋找無人機》、《好消息》、《畢業(yè)典禮》、《生日聚會》、《夢境》組成。 ——《趙州橋傳奇》和《零丁遠洋之旅》共六章，包含中英文原創(chuàng)歌曲8首。

感受家國情懷，樹立專業(yè)精神

這部劇帶給觀眾的是追夢的思考和家國情懷。 年輕的主人公魯班最初對夢只有口頭上的了解。 和其他同齡的孩子一樣，他可能會為了一個小小的愿望而努力學(xué)習(xí)，取得好成績，比如得到一架自己渴望已久的無人機。 但當(dāng)他真正站在港珠澳大橋宏偉的工地，看到父親為實現(xiàn)夢想而付出的努力和為國家付出的努力時，他被父親感染了，他真正明白了什么是夢想。 什么是中國夢。 魯班在劇中成長，我們也希望年輕觀眾在看劇的同時與魯班一起成長。 希望通過這部劇，讓所有演員和觀眾對家國、親情、夢想有更高的認識。

除了充滿正能量的澎湃主題之外，《夢男孩》在舞臺設(shè)計上也別具一格。 通過音樂與舞臺的配合，將旋轉(zhuǎn)舞臺、電梯等舞臺道具運用得淋漓盡致，凸顯戲劇效果。 筆不僅將港珠澳大橋的磅礴氣勢凝聚在舞臺上，更展現(xiàn)了中國人民、中華民族的磅礴氣勢。

父子關(guān)系、事業(yè)探討、陪伴

《追夢人》不僅傳達了一代又一代追夢人在追夢路上的不斷努力和奔跑，也引發(fā)了家長和觀眾對于孩子成長和陪伴的思考。 劇中，父親是港珠澳大橋的設(shè)計工程師。 為了事業(yè)，為了連接港珠澳，打破經(jīng)濟發(fā)展的物理界限，為了中國夢，他為了兒子犧牲了自己的公司。 就連兒子的畢業(yè)典禮和生日聚會我也只能遺憾缺席。 小魯班的一首《你不再陪伴我就會長大》頓時感動了很多前來觀看節(jié)目的家長。 “親愛的爸爸，再過幾年我就十八歲了，我不想只和你視頻聊天，如果你不陪在我身邊，我就真的長大了。” 小魯班深情的歌聲讓在場不少家長落淚。 軌道。 參加本次演出的一位小演員的父親長期在外地工作，這次特意回來觀看孩子的表演。 當(dāng)我們在演出結(jié)束后采訪他時趙州橋英文，他緊緊地擁抱著他的孩子。 他說，自己之前花了很多時間在工作上，從來沒有認真考慮過自己的孩子如此渴望陪伴。 這部劇讓他有機會思考事業(yè)和陪伴。 他錯過了很多陪伴孩子成長的機會。 他希望以后能有更多的時間陪伴孩子，因為孩子如果沒有他的陪伴，就真的會長大。

戲劇有助于成長

北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校校長王萬清：培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科、跨學(xué)科的角色扮演能力是教育劇的藝術(shù)特色。 在戲劇排練和表演過程中，學(xué)生要接受舞蹈、合唱、獨唱、臺詞、英語思維、情景代入、舞美等方面的單獨和綜合訓(xùn)練。 在這種沉浸式體驗中，學(xué)生的實踐能力、思維能力、執(zhí)行能力、表達能力、組織能力、創(chuàng)新能力、合作能力、共情能力、認知能力、專業(yè)能力等都得到啟發(fā)和發(fā)展。 在美育智育、人文藝術(shù)的綜合實踐中，學(xué)生被激活，健全人格得到發(fā)展。 這就是教育劇在陶冶情操、修養(yǎng)人方面所肩負的獨特責(zé)任。

《追夢少年》導(dǎo)演錢正：這部劇從象征民族自豪感的千年趙州古橋，到承載中華復(fù)興的百里跨海大橋。 這部劇通過一個男孩的夢想，跨越千年，穿越世界。 我們走過了萬里路，說了千言萬語，經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回。 只希望年輕觀眾能與我們的主角們一起穿越這童真的夢想，聆聽歷史傳承趙州橋英文，看到父子深厚的愛情，感受家國情懷，挺身而出。 專業(yè)精神。

《追夢少年》制片人趙小魯：小小的夢想蘊含著大能量，讓青春有活力的年輕熱血傳遞出悠久的時代精神，架起萬里橋梁，萬里逐夢，孩子們，啟航！

話劇在經(jīng)久不息的掌聲中緩緩拉開帷幕，演出在孩子們激動的淚水中落下帷幕。 從最初的解放天性，到基礎(chǔ)的戲劇練習(xí)，再到復(fù)雜的綜合戲劇，孩子們在戲劇中逐漸成長。 現(xiàn)在，他們不僅可以活潑開朗地參與游戲，還可以靜下心來理解理論。 孩子們齊心協(xié)力、真摯情感，創(chuàng)作了精彩的《追夢人》。 希望這次演出能夠成為孩子們漫長人生中的閃亮回憶。 也祝愿孩子們能夠借助戲劇的翅膀飛得更高更遠。 （劉曉）

（本文圖片由北京藝聚文化傳媒有限公司提供）