更新時間：2023-01-19 20:03:12作者：佚名
1.專業(yè)發(fā)展前景
第四次信息革命是以人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云技術(shù)等前沿技術(shù)為支撐的巨大科技變革。這里有幾類前沿在專業(yè)技術(shù)中，軟件工程起著關(guān)鍵作用。如果這種技術(shù)缺乏優(yōu)秀的軟件工程人才，就很難有更深層次的發(fā)展和發(fā)展改進(jìn)。因此，根據(jù)當(dāng)今技術(shù)發(fā)展趨勢，軟件工程要想持續(xù)發(fā)展，涉及大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)、人工智能等相關(guān)技術(shù)。
目前軟件工程專業(yè)學(xué)什么，近年來國家新政策對it行業(yè)的大力支持和國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)向可以清楚地看到，軟件工程技術(shù)專業(yè)在不久的將來也將有一個非常廣闊的未來發(fā)展趨勢。未來，軟件工程將有更專業(yè)的專業(yè)人才水平，社會發(fā)展各領(lǐng)域?qū)浖こ虒I(yè)人才的需求，整體仍將繼續(xù)有一波新的持續(xù)增長。
2.就業(yè)方位
軟件工程涉及軟件開發(fā)的全過程，包括市場調(diào)研、可行性研究、需求分析報告、設(shè)計方案編號、檢測、運(yùn)維管理等，所以大學(xué)畢業(yè)后行業(yè)也可以緊緊圍繞這個相關(guān)層面就業(yè)。大部分行業(yè)從事新能源技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子商務(wù)等。關(guān)鍵職位是軟件開放技術(shù)工程師、數(shù)據(jù)工程師、軟件測試、產(chǎn)品運(yùn)營、運(yùn)營等。
3.就業(yè)工資待遇
麥可思研究院對2021年本科畢業(yè)半年后塑造質(zhì)量進(jìn)行了跟蹤評價，全國各地本科畢業(yè)生樣本為12.5萬，涉及407個本科專業(yè)，全國有30個省、自治州和市轄區(qū)。在2021屆本科畢業(yè)生中，軟件工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等10個就業(yè)量較大的理工科專業(yè)中就業(yè)初期薪酬優(yōu)勢明顯，就業(yè)滿意度高。軟件工程專業(yè)畢業(yè)生月收入7205元，就業(yè)滿意度78%；計算機(jī)科技專業(yè)畢業(yè)生月收入6828元軟件工程專業(yè)學(xué)什么，就業(yè)滿意率77%。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)者，電子計算機(jī)程序員是這兩個專業(yè)的本科生最重要的職業(yè)。
4.培養(yǎng)計劃
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有愛國主義精神，具有良好的思想道德、人文素質(zhì)、責(zé)任感，科學(xué)合理，身心素質(zhì)和勞動意識，遵循技術(shù)工程師的職業(yè)道德和行業(yè)準(zhǔn)入。具有優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課程和其他科學(xué)和軟件工程技能，具有優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課程和其他科學(xué)和軟件工程技能，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。具有主動學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)理念。具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和執(zhí)行能力，可作為團(tuán)隊成員或策劃者在項目實踐或團(tuán)體活動中發(fā)揮積極作用。可從事軟件開發(fā)、開發(fā)設(shè)計、檢測、運(yùn)維管理、軟件工程及主要用途軟件產(chǎn)品管理和軟件技術(shù)服務(wù)等相關(guān)工作應(yīng)用工程技術(shù)人才已成為社會主義事業(yè)的基本建設(shè)者和接班人。
5.主修課程
復(fù)變函數(shù)、算法設(shè)計、對象程序設(shè)計方案、軟件工程概論、軟件開發(fā)需求管理方法、軟件項目管理、軟件質(zhì)量保證與檢測技術(shù)，數(shù)據(jù)庫管理的基本原理。
6.就業(yè)方位
畢業(yè)后，技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以從世界各地的軟件行業(yè)、國家行政機(jī)關(guān)信息技術(shù)單位、科研院所、教育部門轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨塑浖こ碳夹g(shù)專業(yè)管理人括系統(tǒng)分析師、技術(shù)工程師、高級程序員、信息系統(tǒng)經(jīng)理、UI設(shè)計師、嵌入式工程師、人力資源、智能技術(shù)工程師、物聯(lián)網(wǎng)工程師、數(shù)字管理師、大數(shù)據(jù)工程師等。
7.專業(yè)特色
在應(yīng)用的前提下，軟件工程技術(shù)專業(yè)還融入了特色外語課堂教學(xué)，培養(yǎng)了具有自主創(chuàng)新能力的專業(yè)人才，結(jié)合了手機(jī)軟件、外語和商務(wù)接待連接起來，走特色可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)之路。軟件工程技術(shù)專業(yè)課程注重提高工程培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展能力和外語能力的塑造，特別是要注意激發(fā)學(xué)生在外語自然中從事電子計算機(jī)系統(tǒng)軟件設(shè)計方案、開發(fā)設(shè)計、檢測和維護(hù)的能力。并且有優(yōu)秀的外語基礎(chǔ)和熟練的聽、說、讀、寫能力，課程中增加高科技外語、電子計算機(jī)外語創(chuàng)作等手機(jī)軟件語言課程，其他專業(yè)課程的雙語教學(xué)講課占有率超過50%，達(dá)到50%“技術(shù)專業(yè)外語”對人才培養(yǎng)的需求。近年來，信息工程系與東軟集團(tuán)、北京中軟國際等公司聯(lián)系與公司合作開展教育部產(chǎn)學(xué)合作教育項目。這種合作伙伴關(guān)系是軟件工程技術(shù)專業(yè)工程實踐基地建設(shè)的主要基礎(chǔ)基礎(chǔ)，根據(jù)產(chǎn)教融合，校企合作辦學(xué)突出“技術(shù)專業(yè)公司”特色辦學(xué)閃光點。