更新時間：2024-11-07 14:03:40作者：佚名
學校介紹
山東省威海市高新技術產業開發區田村小學位于威海市世昌大道西端，占地17685.6平方米。現有學生近1200人貝語網校，教師54人。是威海市首批“標準化”學校之一。學校始建于1913年（民國二年），原名“忠義學?！?。 1945年更名為“潭村完全小學”。 1984年被評為山東省“農村窗口學?！?。 2007年，高新區管委會與辦公室聯合籌集資金，新建了一座面積6700多平方米的綜合教學樓，內有多媒體教室、實驗室、計算機室、圖書館、閱覽室、舞蹈室、器樂室、聲樂室、心理咨詢室以及乒乓球、美術、書法等特色活動室設施齊全，實現了辦學條件的規范化、現代化。 2013年9月，更名為“威海市高區第二小學”。
入學要求
2011年7月31日之前出生的適齡兒童小學入學將依次放寬，直至8月31日，只要不超過班級名額。 9月1日以后出生的孩子不能使用身份證號碼注冊電子學籍。按照市教育局的要求，小學一年級新生必須接受一年以上正規學前教育。各學校要根據指定招生范圍認真核對報名家長提供的核對信息。若有固定住房，家長需提供戶口本、免疫證明、房屋所有權證（若提供購房合同或發票，學校需現場核實是否入住）；無固定住房的，需提供父母戶口簿（或原居住地戶口簿）。 ）、預防接種證明、居住證明（個體工商戶營業執照或勞動合同、租賃合同，學校須現場核對實際居住地）。戶籍在威海市以外的，還須查驗父母一方的居住證。各小學必須遵循“年齡優先”的原則，按照出生日期依次安排招生。
學校特色描述
折疊弘揚傳統文化，傳承中華美德。為進一步弘揚中華民族文化，增強青少年對中華歷史文化等方面的了解，從而更好地發揮潛能、端正品行，學校組織“傳統文化”和“經典讀”為依托大型實驗項目中，我們著力打造“書香校園”，開發經典誦讀校本課程，將中華傳統文化教育與必修課緊密結合，開設國畫、書法等十幾門具有中國傳統特色的選修課。 、體操等，逐步形成了獨具傳統文化特色的課程體系。 2006年威海田村小學，精品課程《古韻芬芳歡樂行》在威海市課程改革現場會上論證，被評為山東省傳統文化教育“優秀實驗學?！?。 500余幅學生作品、書畫、電腦繪畫等作品榮獲市級以上獎項，威海日報、晚報、威海電視臺、電臺等媒體多次進行專題報道。折疊多重立體評價，培養全面發展、個性發展的人。為促進學生全面發展，學校本著鼓勵、尊重的原則，實行評價主體多元化、評價標準和內容多樣化、評價方式多樣化的發展性評價機制。 ，評選出天笑“文明禮儀小標兵”、“校園小歌手”、“舞蹈小明星”、“體育小運動員”、“明星男孩”、“鷹男孩”等20余個榮譽稱號為孩子們的快樂成長創造廣闊的空間。折疊協作教育，構建家校學習社區。為形成強大的教育合力，學校開展“家長開放日”、“親子嘉年華”、“家書月通訊”、“家長委員會”、“家長志愿者愛心隊”等活動，讓家長更多地了解和參與學校的各項教學活動，使學校、教師、家長和學生建立有效的“家校學習共同體”，達到同向、同向、同步學校和家庭教育。
折疊弘揚傳統文化，傳承中華美德。為進一步弘揚中華民族文化，增強廣大青少年對中華歷史文化等方面的了解，從而更好地發揮潛力、端正品行，學校組織“傳統文化”和“經典誦讀”活動，依托大努力打造“書香校園”，開發校本經典誦讀課程，將國學教育與必修課緊密結合，開設國畫、國畫、國畫、國畫等十余門具有中國傳統特色的選修課。書法、體操等威海田村小學，逐步形成了獨具傳統文化特色的課程體系。 2006年，精品課程《古韻芬芳歡樂行》在威海市課程改革現場會上論證，被評為山東省傳統文化教育“優秀實驗學?！?。 500余幅學生作品、書畫、電腦繪畫等作品榮獲市級以上獎項，威海日報、晚報、威海電視臺、電臺等媒體多次進行專題報道。折疊多重立體評價，培養全面發展、個性發展的人。為促進學生全面發展，學校本著鼓勵、尊重的原則，實行評價主體多元化、評價標準和內容多樣化、評價方式多樣化的發展性評價機制。 ，評選出天笑“文明禮儀小標兵”、“校園小歌手”、“舞蹈小明星”、“體育小運動員”、“明星男孩”、“鷹男孩”等20余個榮譽稱號為孩子們的快樂成長創造廣闊的空間。折疊協同教育，構建家校學習共同體，形成強大的教育合力
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