更新時間：2024-11-07 14:03:40作者：佚名
學(xué)校介紹
山東省威海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)田村小學(xué)位于威海市世昌大道西端，占地17685.6平方米。現(xiàn)有學(xué)生近1200人貝語網(wǎng)校，教師54人。是威海市首批“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校之一。學(xué)校始建于1913年（民國二年），原名“忠義學(xué)校”。 1945年更名為“潭村完全小學(xué)”。 1984年被評為山東省“農(nóng)村窗口學(xué)校”。 2007年，高新區(qū)管委會與辦公室聯(lián)合籌集資金，新建了一座面積6700多平方米的綜合教學(xué)樓，內(nèi)有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書館、閱覽室、舞蹈室、器樂室、聲樂室、心理咨詢室以及乒乓球、美術(shù)、書法等特色活動室設(shè)施齊全，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的規(guī)范化、現(xiàn)代化。 2013年9月，更名為“威海市高區(qū)第二小學(xué)”。
入學(xué)要求
2011年7月31日之前出生的適齡兒童小學(xué)入學(xué)將依次放寬，直至8月31日，只要不超過班級名額。 9月1日以后出生的孩子不能使用身份證號碼注冊電子學(xué)籍。按照市教育局的要求，小學(xué)一年級新生必須接受一年以上正規(guī)學(xué)前教育。各學(xué)校要根據(jù)指定招生范圍認(rèn)真核對報名家長提供的核對信息。若有固定住房，家長需提供戶口本、免疫證明、房屋所有權(quán)證（若提供購房合同或發(fā)票，學(xué)校需現(xiàn)場核實(shí)是否入住）；無固定住房的，需提供父母戶口簿（或原居住地戶口簿）。 ）、預(yù)防接種證明、居住證明（個體工商戶營業(yè)執(zhí)照或勞動合同、租賃合同，學(xué)校須現(xiàn)場核對實(shí)際居住地）。戶籍在威海市以外的，還須查驗(yàn)父母一方的居住證。各小學(xué)必須遵循“年齡優(yōu)先”的原則，按照出生日期依次安排招生。
學(xué)校特色描述
折疊弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族文化，增強(qiáng)青少年對中華歷史文化等方面的了解，從而更好地發(fā)揮潛能、端正品行，學(xué)校組織“傳統(tǒng)文化”和“經(jīng)典讀”為依托大型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，我們著力打造“書香校園”，開發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程，將中華傳統(tǒng)文化教育與必修課緊密結(jié)合，開設(shè)國畫、書法等十幾門具有中國傳統(tǒng)特色的選修課。 、體操等，逐步形成了獨(dú)具傳統(tǒng)文化特色的課程體系。 2006年威海田村小學(xué)，精品課程《古韻芬芳?xì)g樂行》在威海市課程改革現(xiàn)場會上論證，被評為山東省傳統(tǒng)文化教育“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。 500余幅學(xué)生作品、書畫、電腦繪畫等作品榮獲市級以上獎項(xiàng)，威海日報、晚報、威海電視臺、電臺等媒體多次進(jìn)行專題報道。折疊多重立體評價，培養(yǎng)全面發(fā)展、個性發(fā)展的人。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校本著鼓勵、尊重的原則，實(shí)行評價主體多元化、評價標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容多樣化、評價方式多樣化的發(fā)展性評價機(jī)制。 ，評選出天笑“文明禮儀小標(biāo)兵”、“校園小歌手”、“舞蹈小明星”、“體育小運(yùn)動員”、“明星男孩”、“鷹男孩”等20余個榮譽(yù)稱號為孩子們的快樂成長創(chuàng)造廣闊的空間。折疊協(xié)作教育，構(gòu)建家校學(xué)習(xí)社區(qū)。為形成強(qiáng)大的教育合力，學(xué)校開展“家長開放日”、“親子嘉年華”、“家書月通訊”、“家長委員會”、“家長志愿者愛心隊(duì)”等活動，讓家長更多地了解和參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動，使學(xué)校、教師、家長和學(xué)生建立有效的“家校學(xué)習(xí)共同體”，達(dá)到同向、同向、同步學(xué)校和家庭教育。
折疊弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族文化，增強(qiáng)廣大青少年對中華歷史文化等方面的了解，從而更好地發(fā)揮潛力、端正品行，學(xué)校組織“傳統(tǒng)文化”和“經(jīng)典誦讀”活動，依托大努力打造“書香校園”，開發(fā)校本經(jīng)典誦讀課程，將國學(xué)教育與必修課緊密結(jié)合，開設(shè)國畫、國畫、國畫、國畫等十余門具有中國傳統(tǒng)特色的選修課。書法、體操等威海田村小學(xué)，逐步形成了獨(dú)具傳統(tǒng)文化特色的課程體系。 2006年，精品課程《古韻芬芳?xì)g樂行》在威海市課程改革現(xiàn)場會上論證，被評為山東省傳統(tǒng)文化教育“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。 500余幅學(xué)生作品、書畫、電腦繪畫等作品榮獲市級以上獎項(xiàng)，威海日報、晚報、威海電視臺、電臺等媒體多次進(jìn)行專題報道。折疊多重立體評價，培養(yǎng)全面發(fā)展、個性發(fā)展的人。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校本著鼓勵、尊重的原則，實(shí)行評價主體多元化、評價標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容多樣化、評價方式多樣化的發(fā)展性評價機(jī)制。 ，評選出天笑“文明禮儀小標(biāo)兵”、“校園小歌手”、“舞蹈小明星”、“體育小運(yùn)動員”、“明星男孩”、“鷹男孩”等20余個榮譽(yù)稱號為孩子們的快樂成長創(chuàng)造廣闊的空間。折疊協(xié)同教育，構(gòu)建家校學(xué)習(xí)共同體，形成強(qiáng)大的教育合力
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