更新時間：2024-05-08 20:56:17作者：佚名
學術大師的學習方法基本上有以下五個法寶：
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每個人都有一本錯題本
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每個人都有一本好題本
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新課程前一定要預習
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先復習再做作業(yè)
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做作業(yè)的時間（限時訓練）
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學習三要素：1、規(guī)范學習行為； 2、良好的學習習慣； 3、有效的學習方法。
一個人學習成績的好壞取決于他的學習能力，其中包括三個要素：規(guī)范的學習行為； 良好的學習習慣； 和有效的學習方法。 只有規(guī)范學習行為，才能養(yǎng)成良好的學習習慣。 如果你養(yǎng)成了良好的學習習慣，你就會形成適合你的有效的學習方法。 三者是相輔相成的。 規(guī)范的學習行為是前提和基礎。
實踐證明，一種行為如果持續(xù)30天以上，就會形成穩(wěn)定行為，如果持續(xù)100天以上，就會形成習慣。
過程不變，結果不變； 過程發(fā)生變化，結果發(fā)生巨大變化； 過程合理，結果優(yōu)秀！
學習能力三要素可分為八個主要學習環(huán)節(jié)，即學習管理八個環(huán)節(jié)：
1、計劃管理； 2、預覽管理； 3. 講座管理； 4、審核管理； 5、作業(yè)管理； 6、錯題管理； 7、問題管理； 8. 考試管理
1、計劃管理——有規(guī)則
1.長計劃，短安排。 在制定相對長期目標的同時，還必須制定短期學習目標。 這個目標必須符合你的實際，并且完全可以通過努力實現(xiàn)。 達成一個目標后，再設定下一個目標，確保一個又一個目標的實現(xiàn)。
2、壓縮時間，注重效率。 重要的是要做好全面的時間規(guī)劃，制定更詳細的課后時間安排。 充分利用課余時間，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。 日程安排應根據(jù)時間和內(nèi)容的順序。 放學回家后自己安排吃飯、休息、學習的時間。 學習時間分為45分鐘，中間有10分鐘的休息時間。 如果下午第四節(jié)課是自習課，也算在內(nèi)。 在時間表之內(nèi)。
2、預習管理——主動出擊
1、閱讀：每科用10分鐘左右通讀教材，不懂的內(nèi)容寫下來。 這是你明天課堂上應該關注的內(nèi)容。 預習的目的是形成問題，帶著問題聽課。 當你的問題在腦子里形成后，第二天你就會專心聽老師的講課。 因此思路島課后習題答案網(wǎng)，如果你發(fā)現(xiàn)任何不明白的地方，請把它寫在你的預習書中。 ―創(chuàng)建一本預覽書。
2、寫：在預習過程中，寫下模糊的、阻礙性的、思考的斷點（不懂的東西）。 ——讀寫同時進行。
3、練習：預習的最高境界就是練習。 準備要體現(xiàn)在實踐中，就是課后做1到2個能體現(xiàn)雙重基本要求的練習。 如果做題的時候能做到，說明你的自學能力正在提高。 如果你做不到，也沒關系，很正常，因為老師沒教過。
3、講課管理——注重效率
聽課時一定要跟著老師講，抓住重點，聽懂課堂上的一切。 聽課的時候要跟著老師的思路走。 如果不預覽，您將無法跟上。 跟著老師的目的是關注重點、共性點，比如定理、公式、單詞、句型……更重要的是關注自己的個性化點和不懂的地方在預覽中。 事實證明：課堂上不預習就聽懂的人在50%-60%左右，而預習后聽懂的人在80%-90%左右。 課堂上不懂的知識要提問、學習，以便在課堂上理解。 ―創(chuàng)建講義筆記本
4. 審核管理-方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、思考：回想、回想、閉著眼睛思考、在腦子里放電影。 學生下課后最需要做的就是回想。 這個過程非常重要，清華、北大的學生、高考狀元幾乎都是這么做的。 學生每天晚上睡覺前應該分配一定的時間進行反思。
2、回顧：回顧是目前聯(lián)合國教科文組織認可的最有效的回顧方法，也是查漏補缺的最佳方式。 回憶時，有的會記得很清楚，有的則模糊甚至根本不記得。 如果你能回憶起來，說明你復習得很好。 每隔一段時間做2-3次，我?guī)缀跻惠呑佣疾粫洝?模糊的、完全不記得的部分就是缺失的部分，需要從頭開始學習。
3、閱讀：即閱讀課本和講義。 它必須有面和點。 這一點不僅包括課程內(nèi)容中的重點，還包括回憶時沒有記住的模糊的“遺漏”點。
4、寫：隨時寫下重點、難點、不足之處。 一定要在筆記中詳細整理并做好標記，以便復習時注意這部分內(nèi)容。 ―創(chuàng)建一本評論書。
5.復述：復述。 例如：每天重復你所學的內(nèi)容，每個周末重復你一周所學的內(nèi)容。 聽懂并不等于真正理解，說清楚才算真正理解。 如果堅持2到3個月，你的記憶力會更好，總結理解能力會提高思路島課后習題答案網(wǎng)，表達能力會增強，寫作能力也會突飛猛進。 ―此方法用于預習和復習。
5.作業(yè)管理——自律
1、沒時間不做作業(yè)：限時做作業(yè)，記錄作業(yè)時間，不做與作業(yè)無關的事情。 例如：20分鐘寫完英語； 25分鐘寫完數(shù)學...
2、不復習、不做作業(yè)：先復習所學內(nèi)容，然后再做作業(yè)。
3、遇到難題時，不要三思而后行。 先放了它，然后再攻擊它。
4、未經(jīng)檢查不得工作：工作結束后必須再次檢查。
5、不做作業(yè)不總結：做完作業(yè)后，告訴自己學到了什么、收獲了什么、經(jīng)歷了什么。
6、獨立工作時避免抄襲。
6、錯題管理——定期反思
有錯題本和難題本就叫考試，目的是為了以后復習用。 錯題、難題體現(xiàn)了很多知識點的聯(lián)系。 掌握了錯題、難題就等于拿到高分。
制作錯題本和難題本，可以使用16K橫格本，每頁分為五部分。 第一部分是原問題； 第二部分是錯誤原因； 第三部分是修正與推論：正確就是寫出正確的答案。 經(jīng)過一個月的復習，如果你看了還是不會，問問自己：你還能怎樣？ 慣于？ 有必要進一步尋找原因。 這時，舉一反三，將與該題相關的知識點或練習聯(lián)系起來，寫下來。 第四部分是總結提醒：寫下錯題的錯誤在哪里，例如：錯在代數(shù)，提醒自己這部分沒有掌握好，重新自學或者請教老師求同學們指教。 第五部分是復習頻率：每隔一段時間就需要復習一下，怎么復習？ 覆蓋原來的問題，自己思考一下。 ―這種方法更適合理科科目。
7. 問題管理——可追溯性
一般來說，疑難題的難點大多在于題目涉及的知識點較多，知識點之間的關系復雜，思維（和方法應用）跳躍性、邏輯性差。 因此，建議采用溯源的方式來梳理疑難問題。 首先是查看出題所需的知識清單，同時找出知識之間的內(nèi)在聯(lián)系； 二是考試時還原自己的思維路徑，檢查有無“堵點”和“發(fā)散點”。 三是利用參考答案探索自己的盲點、疑點甚至遺漏點。 之后還需要每隔一段時間進行回顧和檢查。
8、考試管理——聚焦重點
使用分數(shù)損失統(tǒng)計表來管理。 按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。 使用統(tǒng)計表來告訴你犯了什么錯誤以及你丟了多少分。 這樣就可以了解哪些是考題造成的偏差，哪些是計算造成的錯誤，哪些知識點有問題，哪些方面需要改進和提高。 用紙把錯題抄下來，每隔20天重做一次，特別是在考試前找出考點。 ——考試前，專門留出時間做題冊上的錯題。
分主題處理幾個典型問題
一、典型的不良學習習慣
1、忽視概念的重要性，而偏愛一些疑難、奇怪的問題。
2. 花大量時間在你最喜歡的科目上，而忽略其他科目。
3.我平時依賴計算器，但考試時卻出現(xiàn)計算錯誤，這讓我很困惑。
4、聽完老師的例題我感覺自己知道了。 當我用參考書的時候，我想我一明白問題就知道了，不再做。
5、急于處理老師的作業(yè)，搞解題戰(zhàn)術，但做題時發(fā)現(xiàn)的問題不認真對待。
6.聽課時把內(nèi)容塞進去，不要用腦子去想。
7、成績較好的學生認為老師講課太簡單，偷懶。 事實上，老師對一些關鍵問題的分析被忽略了。
8. 逐字抄寫老師的例子，而忽略老師精辟的分析。
9、晚上開夜車，白天精神萎靡，形成惡性循環(huán)。
10.學習的同時做其他事情，比如和同學聊天、聽MP3等。
2. 一般學習策略
1、課前預習，發(fā)現(xiàn)問題，上課時集中注意力聽講。
2. 認真聽：抓住老師講課的精髓。 “上課一分鐘，上課半天?！?/p>
3.做筆記：基本概念不需要記住，但老師對概念的解釋尤為重要。 老師講樣題的時候，抄題后，聽老師的分析和解答，最后抄下答案，然后課后獨立做。
4. 課后，把當天學到的內(nèi)容讀幾遍，思考一下，直到全部明白后再做題。 否則，你只會處理家庭作業(yè)。 這樣，掌握知識就能事半功倍，以后的障礙也會少一些。
5、每次考試前，重做平時的作業(yè)和以前試卷中的錯題。 這是尋找和填補空白的最佳方法。
3. 學科學習策略
語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要在課堂上提高。
★漢語學習：
1. 記憶文言虛詞的基本單詞、意義和用法。
2.閱讀現(xiàn)代文本，分析寫作技巧，提綱寫作。
3.注重課外閱讀，但由于時間限制，只能閱讀一些短篇文學、科技作品來提高語文水平。
4、做閱讀理解時，要做泛讀、精讀、掃讀。 瀏覽一遍掌握大意，精讀掌握段落大意和解答要點，第三遍尋找問題答案。
★英語學習：
1、記住單詞，包括它的用法，每個單詞盡量記住一到兩個例子，這樣在使用的時候就不會出錯。 2.系統(tǒng)學習語法。 平時寫的點點滴滴要及時總結，也應該看系統(tǒng)總結的書籍。
3.增加閱讀和記憶文章。 建議你每天晚上把白天學過的單詞和語法都背下來，然后一大早自學一遍再回憶一遍。 學習一門外語需要很長時間才能取得成果。
★數(shù)學學習：
1. 將想法與數(shù)字和形狀相結合。 每個基本函數(shù)在頭腦中都有清晰的圖像。 由表達式得到圖像，由圖像推導出域、取值范圍等。
2.函數(shù)和方程的思想，如二次函數(shù)的定義域和取值范圍在求解一變量的二次不等式中的應用。
3.分類討論。 例如，在求解包含參數(shù)的不等式時，將參數(shù)取值范圍分開討論，將復雜的問題分解為幾個簡單的問題。
4、數(shù)學方面需要多做題才能獲得感悟，掌握多種題型才能得心應手。
★學習時間安排
1.早上背一些英文課文或課文中的名言段落，或者一些古文文課文。
2.晚自習時，你通常會復習當天所學的知識，然后做作業(yè)并做一些練習。 復習完之后就可以理解了，然后做題。 這比做拼圖、翻書要高效得多。
3.如果有時間，按主題閱讀一些英語語法，例如：虛擬語氣、連詞等。
四、學習建議
1、尋找業(yè)績相近的競爭對手，共同進步。
2.帶著問題去上課，并隨時準備好回答老師的問題。 這會讓你非常專注，并讓你在聆聽時動動大腦。
3、建立錯題記錄。 將日常作業(yè)、考試、練習中做錯的題記錄在錯題集中留學之路，并時不時拿出來。
4、把每一份試卷都當作對自己能力和水平的考驗。 如果你做得好，給自己一些信心； 如果你做得不好，說明你這個階段還不夠努力，需要繼續(xù)努力。
5、專業(yè)化、綜合化、強化化。 首先將每一章的知識進行分解，然后將知識連接成網(wǎng)絡。 做了近幾年的高考題。 想想高考考什么，每道題都涉及哪些知識點。 最后，加強練習模擬題。
五、幾個典型問題的處理
1、目前我最大的缺點是懶惰，意志力薄弱。 如果有人在我周圍說話，我就會參與其中。 我應該如何糾正呢？
答：最好是對癥下藥。 你發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這也是進步的標志。 改變“懶”、“多嘴”的習慣，關鍵在于意志。 你已經(jīng)清楚地認識到了自己的缺點，這是改正的前提。 今后，你要時刻提醒自己，如果不改正，情況只會變得更糟； 同時，為自己的學習樹立榜樣； 另外，你需要把自己的學習計劃安排得更加緊湊，這樣才能隨時有事可做，減少犯錯的機會，努力提高自己的自制力。 只要做到了這一點，經(jīng)過一段時間的努力，你必然會有很大的改變。
2、數(shù)、理、化的學習方法不夠好。 如何改進它們？
答：（1）培養(yǎng)對學科的興趣； （2）關注公式、定理的推導過程，理解其本質(zhì)； （3）練習必要量，練習不是目的，而是掌握定理、公式的手段； （4）記住幾個典型練習，舉一反三。 關鍵是要多思考。
3、晚自習時，有時答不上來的問題。 我總是喜歡立即詢問別人，這讓我感覺不舒服。 我也知道這個習慣不好。 不僅影響其他人的學習，還破壞了班級秩序。 所以我該怎么做？ 可以做什么？
答：一般情況下，安靜有序的晚自習是學校加強紀律的內(nèi)在要求。 同時，也為鼓勵學生獨立思考、獨立完成作業(yè)創(chuàng)造了良好的客觀環(huán)境。 因此，首先要維護學校的紀律。 然而，要在學習上取得進步，就必須有好奇心，那么如何才能達到這個目標呢？ 我覺得你應該安排好提問的時間，掌握提問的技巧。 你可以在課外時間做。 同時，如果你不明白，你也不應該立即提出每個問題。 這樣就會失去更多獨立思考的機會。 晚上自習的時候這并不意味著你完全不能提問。 可以采用書面提問，這樣也能讓被問的學生有時間和空間充分思考。 此外，請記住，絕對不建議直接詢問答案。 最好詢問一些解決問題的想法。 ，技能效果會更好。
4.一天的有效學習時間是多少？
答：一天的時間是有限的。 作為學生，除了休息等日常生活時間外，其他時間都可以用來學習。 一般來說，可以保證在10個小時左右，但是有效的學習時間應該是一個變量，效果的高低也會因人、地點、時間的不同而不同。 如今，學生之間存在的競爭是效率和方法的競爭。 一個人的學習動機、學習態(tài)度、學習方法以及一個人的興趣、愛好、情感、意志、性格、行為都會影響學習的效果。 因此，提高學習效率并不是增加時間的唯一方法。 最好的辦法就是努力提高自己各方面的素質(zhì)，尤其是意志品質(zhì)。
5.如何保持高度專注？
答案：（1）認識到保證注意力集中的重要性
注意力是人類智力的一個組成部分。 心理學研究表明，有意記憶的效果比無意識記憶的效果要好。 保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件。
（二）保持注意力高度集中的方法： 1、培養(yǎng)對學科的興趣，因為你對某件事越感興趣，自然就會覺得它有吸引力，你自然就會保持高度集中的注意力。 2、興趣產(chǎn)生于需要，因此，必須有正確的學習態(tài)度，明確學習目的，保持強烈的求知欲。 3、對于自己不感興趣的事情，除了努力培養(yǎng)興趣外，關鍵是發(fā)揮自己的意志力。 4 另外，擁有一個好的心情也很重要。 應及時調(diào)整心情，培養(yǎng)良好的情緒。 不要小看文體活動，盡量平衡勞逸結合。
6. 如何制定第二天的學習計劃？
答：學習計劃可分為長期、中期、短期。 一日學習計劃應該是一個短期計劃。 應與中長期規(guī)劃相一致。 學習的內(nèi)容在一定時間內(nèi)應該保持相對穩(wěn)定。 因此，一天的學習計劃應該與中長期計劃保持一致。 計劃要根據(jù)當天的實際情況，對中期計劃進行局部調(diào)整，在有限的時間和空間內(nèi)科學安排具體的學習內(nèi)容。 由于這個計劃內(nèi)容很少，所以一般不需要書面化，也不需要留出全職時間。 睡覺前想一想，或者早上想一想。
7、如何做好預審工作？
答：預習的直接目的是提高聽課效果。 因此，預習一定要找準重點、難點。 為此，必須理清內(nèi)容的思維過程，理解內(nèi)容。 有的同學認為預習只是為了理解內(nèi)容。 只需閱讀一次內(nèi)容即可。 這是膚淺的認識，不經(jīng)過思考的瀏覽是無效的工作。 為了理解知識點，我們必須堅持理論聯(lián)系實際，展開豐富的聯(lián)想，復習所學的知識，連接新舊知識，同時思考新知識與新知識之間的聯(lián)系。真實的內(nèi)容。 在預習過程中，肯定會有難以理解或不理解的地方。 這個時候你應該做筆記并做標記，以便你在聽課時集中精力理解它們。 復習是鞏固知識的過程。 同時，要溫故知新，特別是要重新思考過去的錯誤，總結錯誤的原因，從而整理相關知識點，查漏補缺。 比較評審法是最常用的評審方法。 對相同或相似的知識點進行分類復習，相關的知識點也可以進行比較分類進行學習。 以上是預審工作的基本、常用方法。 當然，它們也適用于物理和化學研究，在具體開發(fā)時可以結合具體內(nèi)容靈活運用。
6. 要點
1、沒有冷漠，就沒有智慧； 沒有平靜，就沒有進步。 一定要保持冷靜的心態(tài)，認真對待每一次考試。 無論你是非常得意，還是幾乎泄氣，關鍵是只要你努力，從自己的內(nèi)心去判斷。
2、隨時隨地不要讓自己做無用的工作。 書上看不懂的時候做題，頭脹的時候休息一下。 數(shù)理化作業(yè)我覺得不舒服，我馬上換語文書看。 如果你能把學習統(tǒng)籌安排好，你就不會感到很累。 這是事實。
3、不能狂妄自大，認為自己無所不知，也不能因為遇到一點挫折就貶低自己，放棄努力。 決心給我們動力，信心給我們勇氣，毅力給我們成功。 每個人都要有承受一次又一次打擊的心理準備。 尤其是對于學習成績不太好，一直努力學習的學生來說，其成績不可能像一夜春風來，萬樹梨花開。 當量變達到一定程度時，就會發(fā)生質(zhì)變。
4、文武之道是放松、勞逸結合，“8-1>8”。 每天去操場鍛煉一下，讓大腦有更多的精力去學習。 比如晚上散步，打一會兒籃球。 消除白天的壓力和疲勞，讓您晚上可以更好地學習。
5.更有信心。 對于學習不理想或現(xiàn)實與期望相差甚遠的學生來說，自信非常重要。 相信如果你以前成功過，你一定能做到。
6、學習文科不要急功近利。 文科主要考能力，能力是在日常生活中積累的。 有些人可能會覺得，努力一段時間也不行，但不努力的話，也不行。 努力工作最終會有成果。
7、付出總是有收獲。 你必須克服惰性。 不要給自己放松的理由。 在決定是否做之前先考慮一下你所做的一切是否對你的學習有益。 比如看電視、踢足球等，都應該被視為學習中的一種放松，應該適度停止。 有了這個措施和毅力，你一定會成功。
習慣反映態(tài)度，態(tài)度決定一切！ 我衷心希望每一位學生都能找到適合自己的學習方法，讓學業(yè)成績蒸蒸日上。
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