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為逐步提升同學(xué)的課堂教學(xué)能力，提高班主任學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，推動教學(xué)品質(zhì)提升。9月8日、9日小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃，我校高一年級數(shù)學(xué)組、英語組在藍(lán)海路學(xué)校舉辦常態(tài)聽說課工作。戴擁春副主任全程參與聽說課活動。

英語組張偉業(yè)同學(xué)開辦的《交集、并集》研究課，教學(xué)思路清晰，以Venn圖的形式介紹兩個集合，在問題情景中迸發(fā)師生探討，使繁雜的英語概念顯得生動有趣。張同學(xué)引導(dǎo)師生進(jìn)一步深入，指導(dǎo)中學(xué)生自主探究，以有效的學(xué)生互動增加了課堂效率。

說課環(huán)節(jié)由高中語文教研組主任孫環(huán)海教授主持，他說：“張同學(xué)的課學(xué)生活動充分、到位，交流流暢、自然，充分發(fā)揮了師生的主體地位！”陳新江同學(xué)覺得：“張同學(xué)充分確切了解師生認(rèn)知，用引導(dǎo)師生實現(xiàn)從詳細(xì)例子到具象概念的轉(zhuǎn)變，保持了物理知識的連貫性和思想方式的一致性，提升師生英語思維的參與度。”

德語教研組主任陳海玲開辦了選修一第一單元版塊座談?wù)n。鄭向紅在說課時說：“陳院長的課堂充分展現(xiàn)新課標(biāo)中的培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素質(zhì)和關(guān)鍵能力的觀念，從聽、說、讀、看、寫五個方面全面提高師生的綜合語言利用能力，非常是最后的的活動設(shè)計展現(xiàn)了英文學(xué)習(xí)的活動觀，培養(yǎng)師生的高階思維。”時紅才教授表示：“陳部長這節(jié)課關(guān)注語篇知識，非常是銜接詞“but”,“”銜接詞的講解深入到位，內(nèi)物理生的寫作方法，培養(yǎng)師生的邏輯思維和語篇意識。”

講課、評課活動機制是我校推動班主任成長，提升教學(xué)品質(zhì)的有效途徑。正如戴擁春副教授在說課過程中所說：“教而不研則淺，研而不教則空”，每個同學(xué)都應(yīng)充分珍視座談?wù)n的交流機會小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃，深入探討，取長補短，在誠懇相見中同進(jìn)步，在精打細(xì)磨里共成長。

供稿：陳新江陳海玲

攝影：孫環(huán)海孫靜王鳳成

部委：高中高二部

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