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春華秋實(shí)碩果豐，勤于教研花自繁。“雙減”政策推行以來(lái)，要求全面降低師生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和師生的校內(nèi)輪訓(xùn)負(fù)擔(dān)。為逐步優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)“雙減”背景下的減負(fù)挖潛小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，推動(dòng)新學(xué)期教學(xué)教研工作，推動(dòng)小學(xué)課堂教學(xué)品質(zhì)的逐步增強(qiáng)。隴西縣甘溝門(mén)中學(xué)語(yǔ)文教研組每日二都開(kāi)展“雙減”背景下的中學(xué)語(yǔ)文教法座談?wù)n。

陳波執(zhí)教的英語(yǔ)課堂，他自然的教態(tài)、靈活的教法、精美的講義，展示出班主任深厚的基本功。整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，重難點(diǎn)突出，努力營(yíng)造輕松愜意的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)的教學(xué)情景，迸發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

白云執(zhí)教的一年級(jí)下冊(cè)《1—5的認(rèn)識(shí)及乘法》。課堂上，白同學(xué)能充分發(fā)揮師生的主體作用，使師生在和諧融洽的課堂氣氛大學(xué)習(xí)，達(dá)到了良好的教學(xué)療效。這是一節(jié)“寓教于樂(lè)，寓學(xué)于趣”的常態(tài)課，順應(yīng)了當(dāng)前減負(fù)增效的大情勢(shì)。

李彩萍執(zhí)教的英語(yǔ)課，課堂中李同學(xué)通過(guò)設(shè)置矛盾沖突，不斷迸發(fā)師生的需求，引導(dǎo)師生深入探討，進(jìn)一步探求，較差地掌握了量角器的原理。除了使師生學(xué)會(huì)了量角的方式，還經(jīng)歷了量角工具的探求過(guò)程，掌握了量角器的構(gòu)造原理和特征，積累了豐富的教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

戚孝軒執(zhí)教的六年級(jí)下冊(cè)《三位數(shù)加三位數(shù)》，充分展現(xiàn)了“雙減”背景下，班主任的課堂教學(xué)活力。課堂中多樣的探究活動(dòng)，處處體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)核心素質(zhì)的內(nèi)涵，用英語(yǔ)的目光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用英語(yǔ)的思維探討現(xiàn)實(shí)世界，用英語(yǔ)的語(yǔ)言抒發(fā)現(xiàn)實(shí)世界。

王占華執(zhí)教的英語(yǔ)課，課堂上，王同學(xué)非常重視規(guī)范師生的英語(yǔ)語(yǔ)言，同時(shí)還重視培養(yǎng)師生的動(dòng)口動(dòng)手能力，通過(guò)設(shè)計(jì)各式練習(xí)來(lái)迸發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣。

馬文斌執(zhí)教的英語(yǔ)課，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)。馬同學(xué)從中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，使師生把握基本的英語(yǔ)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和技巧，榮獲廣泛的物理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

新時(shí)代的教學(xué)要求同學(xué)不斷學(xué)習(xí)新的理論，增強(qiáng)自身科學(xué)素質(zhì)，依照課標(biāo)精神，敬重教學(xué)實(shí)際。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及學(xué)校英語(yǔ)教法的座談，加深了同學(xué)們對(duì)于新課標(biāo)觀念的認(rèn)識(shí)和探討，也讓同學(xué)們感受到新課標(biāo)與既往課標(biāo)的承繼創(chuàng)新關(guān)系。

說(shuō)課過(guò)程中小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，班主任們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，不自私，不保留，不夾帶任何私人感情色調(diào)，本著為教學(xué)負(fù)責(zé)的心態(tài)，鄭重地提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。

教無(wú)定法，教學(xué)有法，貴在得法。在將來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，你們將篤學(xué)苦練，在歷練中規(guī)范，在學(xué)習(xí)中底蘊(yùn)，在研究中提高，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信，我們每一位班主任一定會(huì)用“月下溫酒賦詩(shī)，醉里挑燈看劍”的詩(shī)意和豪情，在專業(yè)成長(zhǎng)的公路上一路奔跑，一路歡歌。我們相信通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教學(xué)教研活動(dòng)，中學(xué)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作一定能迎合當(dāng)下“減負(fù)”的時(shí)尚，再上一個(gè)新臺(tái)階。