更新時間：2024-03-19 10:10:24作者：佚名
一場牽動人心的高考已經圓滿結束。 恭喜你開始人生的下一站。 除了恭喜之外，小編還給大家?guī)砹松綎|醫(yī)學院的各種專業(yè)推薦。 希望對考生和家長有所幫助。 下面我們就一起來看看今天推薦的驗光專業(yè)吧！
學校簡介
山東醫(yī)學院是一所創(chuàng)建于1966年的省屬公辦全日制普通高等學校，前身是青島醫(yī)學院沂水分校。 2005年，山東省衛(wèi)生學校并入學校。 目前擁有臨沂、濟南兩個校區(qū)。 是山東省醫(yī)學衛(wèi)生健康服務專業(yè)規(guī)模最大、專業(yè)設置最齊全的省屬公辦全日制普通高等院校。
學校設有臨床醫(yī)學、護理、醫(yī)療技術、健康管理與促進等13個專業(yè)門類30個專業(yè)，面向16個省市招生。 其中，中央重點支持建設專業(yè)2個，國家首批高職院校健康服務示范專業(yè)1個，教育部現代學徒制試點專業(yè)1個，1+X試點專業(yè)9個教育部證書制度與高等職業(yè)教育創(chuàng)新[J]. 有發(fā)展行動計劃重點建設專業(yè)1個，省級特色專業(yè)7個，省級高水平專業(yè)群2個，省級品牌專業(yè)群專業(yè)3個，“3+2”專業(yè)2個，交叉專業(yè)2個。一級培養(yǎng)，有省級公費醫(yī)學生培養(yǎng)專業(yè)2個，中外合作招生專業(yè)3個。
多年來，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%左右，對口就業(yè)率96.51%，用人單位對畢業(yè)生滿意度保持100%； 現有?？?/a>升學人數占全省醫(yī)學相關專業(yè)本科招生計劃總數的1/1。 3級或以上； 護理等專業(yè)職業(yè)資格證書獲得率超過92%。 五年來，300余名學生在國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和技能競賽中獲獎，其中包括2022年“健康與社會關愛”全國競賽高職組一等獎。
學校是教育部現代學徒制試點高校、教育部“1+X”證書制度試點高校、全國首批“卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃”試點高校之一助理全科醫(yī)生項目、國家級、省級骨干教師培訓基地。 首批國家健康學校建設單位、山東省技能人才培養(yǎng)名校、省優(yōu)質高職院校、省教育信息化示范學校、省醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、省援外醫(yī)療隊海外培訓基地、省健康養(yǎng)生新舊動能轉換公共培訓基地、省醫(yī)療健康產業(yè)基層實用人才培訓基地、省春季高考考試技能考試主考院校，省“3+2”?？票究茖诤头侄闻囵B(yǎng)高校，省社會科普教育基地，省衛(wèi)生職業(yè)教育集團理事長單位，省衛(wèi)生健康委常務理事長單位職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會、省健康職業(yè)教育教學指導委員會常務副主任委員單位、省人工智能產業(yè)與教育聯盟副主任委員。 會長單位、省醫(yī)療健康產業(yè)協(xié)會醫(yī)療健康產教融合聯盟主席團主席單位、黃河流域養(yǎng)老服務人才區(qū)域聯動發(fā)展共同體成員單位，榮獲省醫(yī)療健康產教融合先進集體稱號全國衛(wèi)生系統(tǒng)、全國語言文字工作標準化示范學校、山東省文明單位、省教書育人先進單位、省依法辦學示范學校、省校企融合合作辦學示范學校學校、省產教融合（校企合作）示范單位、省基層健康培訓先進集體等數百項榮譽稱號。
視光技術專業(yè)簡介
一、專業(yè)介紹
視光學技術專業(yè)創(chuàng)辦于1999年，是山東省高職院校最早設立的視光學專業(yè)。 經過20多年的建設和發(fā)展，現為山東省衛(wèi)生職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會眼視光分委會主任委員單位。 是升學、就業(yè)的熱門專業(yè)。 2023年，山東省招收夏季高考60人、春季高考60人、中外合作辦學60人，共計180人。
2. 培訓目標
培養(yǎng)學生有堅定的理想信念，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，具有良好的人文素質、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具有精益求精的工匠精神，具有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。 能力; 掌握專業(yè)知識和技術技能，面向健康產業(yè)、眼鏡行業(yè)的醫(yī)療技術、眼鏡驗光、眼鏡驗配等專業(yè)崗位群體，能夠從事初級眼保健、低視力驗配和康復指導工作、眼屈光檢查及矯正、視功能檢查分析處理、隱形眼鏡驗配、眼鏡產品加工、整形及質量檢測、驗光設備維修、眼鏡銷售等工作的高素質實用驗光專業(yè)人才。
3. 報名表
2023年視光技術專業(yè)招生形式為：春季高考招生； 統(tǒng)一高考（夏季高考）招生； 中外合作招生。
4. 職業(yè)定位
5. 專業(yè)特色
依托產學研機構山東醫(yī)科高等?？茖W院，在人才培養(yǎng)方面進行新探索，創(chuàng)造辦學新思路； 完成“校中?！薄ⅰ霸褐行！苯虒W模式建設，采用“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，第一年在校學習醫(yī)學和專業(yè)基礎課，第二年到魯南視光學院專業(yè)課程教學和實習，第三年到各級眼科醫(yī)院實習，開創(chuàng)了校校合作的典范。 新形勢； 山東視光產教聯盟的成立，通過院校、學校、企業(yè)的深度合作，實現了社會資源、社會服務和教育教學的良性互動，實施了“班班制”一體化課程改革“‘崗、證、賽’”，共同開發(fā)課程資源，共同實施培養(yǎng)過程，重構人才培養(yǎng)規(guī)范、課程體系、教學內容、教學方法、考核評價方式。
學校本著“友好合作、互惠互利、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的原則，與路南眼科醫(yī)院共同組建了共建共建的混合所有制二級學院——路南視光學院。管理。 它與眼健康產業(yè)相連，總部位于山東。 南下，輻射全省，為建設健康山東提供重要支撐。
與歐幾里得貿易（上海）有限公司、濟南良視視光科技有限公司（歐幾里得角膜塑形鏡山東總代理）合作成立“歐幾里得角膜塑形鏡實驗室”。 勵展公司贊助了總價值約60萬元的角膜塑形鏡相關設備和試戴鏡片，并提供了技術支持，極大地改善了隱形眼鏡課程的實訓條件和教學水平。 與濟南尚世佳光學有限公司簽訂蔡司漸進鏡片培訓項目校企合作協(xié)議。
秉承現代職業(yè)教育理念，培養(yǎng)“技術技能人才”，讓職業(yè)教育回歸教育，充分動員企業(yè)和行業(yè)參與教學。 提出“雙服務”既考慮了行業(yè)需求，也考慮了個人職業(yè)發(fā)展。 在教育教學方面，要緊扣“技術、技能”，提高教育教學質量。 強化“立德樹人”，強化職業(yè)道德教育。
六、課程設置
視光學技術專業(yè)課程主要包括人體解剖學、生物化學、醫(yī)學物理學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學與免疫學、眼鏡光學技術、基礎眼科學、眼屈光、隱形眼鏡等醫(yī)學基礎課程。 驗配技術、驗光技術、眼鏡定制技術、眼鏡營銷實務、常用驗光設備、眼鏡維修、眼鏡店管理等專業(yè)課程。
七、師資隊伍
眼視光技術專業(yè)現有專任教師10人，其中博士學位2人，碩士學位7人，兼職教師近20人。 學校多次在全國視光眼視光職業(yè)技能大賽、山東省職業(yè)院校視光技能大賽中取得優(yōu)異成績。
八、實習條件
視光技術專業(yè)校內視光技能實訓中心配備裂隙燈顯微鏡、綜合驗光師、全自動磨邊機等教具和設備。 高度模擬的臨床場景和齊全的實訓設施，能夠充分滿足學生實訓的需求，為學生的技能操作和訓練提供保障，有利于學生技能的訓練和強化、專業(yè)技能的進步和提高，與真正的臨床實際要求相一致。 此外，學校教師與企業(yè)合作開發(fā)驗光虛擬仿真實訓系統(tǒng)，充分保障學生的線上模擬操作和線下實訓。
進一步加強校外實習實訓基地建設和管理。 截至目前，視光技術專業(yè)已與10余家醫(yī)院建立了實踐教學基地關系。 通過校校合作，共同培養(yǎng)視光技術專業(yè)人才，使校外實習基地成為專業(yè)教學與實習相結合的有效延伸。 與就業(yè)緊密結合。
九、實習與就業(yè)
視光學技術專業(yè)學生大二進入魯南視光學院臨床學習，大三進入醫(yī)院實習。 實習醫(yī)院包括山東省立醫(yī)院、山東大學齊魯醫(yī)院、山東省眼科醫(yī)院、山東施爾明眼科醫(yī)院。 擁有醫(yī)院、濟南市第二醫(yī)院、山東醫(yī)學院附屬眼科醫(yī)院、臨沂市人民醫(yī)院、愛爾眼科醫(yī)院等10多個國內條件優(yōu)越的實習基地。 畢業(yè)生就業(yè)率達100%，去向包括各級眼科醫(yī)院、驗光中心、眼鏡公司、隱形眼鏡驗配中心、眼鏡店、視力保健中心等。
十、人才培養(yǎng)
視光學與視光技術專業(yè)構建了以工學結合為主線，以實際工作情境和工作任務為驅動，以崗位專業(yè)能力為重點的視光學與視光技術專業(yè)課程體系； 打造“雙師型”師資隊伍； 同時，依托培訓醫(yī)院建立健全“校內醫(yī)院”，面向視光相關領域，全面提升社會服務能力。
注重加強學生實踐技能培養(yǎng)，結合視光學專業(yè)崗位要求，打造從簡單到復雜、從學校到崗位、從基礎到?？频摹叭夒A梯”實踐技能培養(yǎng)體系。 第一學年進行基礎知識和基本技能培訓山東醫(yī)科高等專科學院，第二學年進行視光學專業(yè)技能培訓，第三學年去醫(yī)院實習一年。
在校期間，學校加強學生專業(yè)技能訓練。 學生專業(yè)技能單獨考核，要求學生結合實際工作場景分析問題、練習操作、解決問題，做到人人過關。 實習期間，教學的組織和管理由醫(yī)院承擔，充分利用實踐教學基地的人才、設備和資源優(yōu)勢，促進實習與就業(yè)一體化。
為提高學生專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學校設立了“光視杯”山東省職業(yè)院校眼視光技術專業(yè)技能大賽、“魯南杯”視光知識競賽、“魯南杯”視光知識競賽知識競賽。 視光技能大賽和“眼盾杯”視光技能大賽，積極開展行業(yè)調研活動和護眼小屋志愿者服務項目。 2019年至2021年，視光技術專業(yè)學生在各類視光技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢創(chuàng)佳績。 獲第四屆全國眼視光視光職業(yè)技能大賽一等獎1項、三等獎2項，第二屆山東省眼視光眼科職業(yè)技能大賽一等獎3項、二等獎6項。 山東省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽榮獲三等獎11項、銅獎2項。
11. 學歷提升
畢業(yè)生可通過全省專升本、自學考試升專升本、成人高考升專升學士學位等方式取得本科學位，進而提升學歷。
12. 取得證書
視光學技術專業(yè)的學生畢業(yè)前可參加驗光師和驗光師資格考試。 通過考試，可獲得驗光師（高級）和驗光驗光師（高級）專業(yè)資格考試，取得雙證書（研究生證書和專業(yè)資格）。 資格證書）即可上崗。