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“態(tài)度決定一切。”這是不變的真理。做哪些事情都是這么，六級復(fù)習(xí)也不例外。我的許多同事通過四級考試時并未認(rèn)真打算，是"一不留神"越過了四級門檻，因而錯誤地以為六級考試也能"偶然過關(guān)"今日網(wǎng)校，結(jié)果可想而知，只能以失敗告終。道理很簡單，英文四級考試的詞匯與題型雖然在中考的時侯就有所彰顯。經(jīng)過了中考英語六級考試分?jǐn)?shù)分配，許多人的日語基礎(chǔ)都還挺好，學(xué)院只要稍加鞏固，花小力氣才能取得大成果。但六級考試卻是在學(xué)院俄語的基礎(chǔ)上出題，它須要扎實的詞組記憶和各類題型的推進(jìn)訓(xùn)練，絲毫沒有投機(jī)取巧的成份，抱著僥幸心理打算六級考試，其實不能成功。我的第一次六級考試就是由于自己的疏漏而一敗涂地。我自己剖析了緣由：沒有扎實打算，想靠運氣過關(guān)，借助了物理里的"小機(jī)率論"，成功率其實為零。閱讀中記憶詞組因為每位人的具體情況不同，所以每位人的學(xué)習(xí)方式也不一樣，但不管哪些樣的學(xué)習(xí)方式，考試前制定備考計劃是必須的。我自己給自己制定的六級考試的備考計劃包括兩部份：詞組記憶和做習(xí)題。先說詞組記憶。背詞組要有正確的方式。我看見身邊的好多朋友，成天拿著一本六級詞匯書讀、背，可快到考試了詞組還沒背完，而后面早已背過的也忘得差不多了。我的方式是先借助邁西英文速記一遍，之后重點在閱讀中強(qiáng)化記憶。

單純地背詞組既浪費時間和精力，療效也很差；而單純地在閱讀中記憶，則會漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一個月的時間把詞匯書看一遍，為了節(jié)約時間，你也可以用像邁西背詞組軟件這樣的工具速記一遍詞組，目的在于可以在頭腦里有個大致的印象，之后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。我當(dāng)時還打算了一個小的記事本，把不熟悉的詞組寫出來，并隨身攜帶時常翻看。我喜歡擠時間去看在閱讀中遇見的詞組，例如我一般在下課的時侯把記事本掏出來看一看，在午睡之前坐在床上翻一下……這樣記的療效非常好，由于不是逼迫記憶，而是借助空閑時間"活動頭腦"。在臨考的前一個月把詞匯再翻看一遍，這樣基本上就可以過詞組關(guān)了。習(xí)題后總結(jié)過失至于做題這個環(huán)節(jié)，我集中安排在最后一個月。這有一個用處，在臨考的前一個月做題，能找到考試的覺得。其實，做題也有方法。這兒我非常指出做題要注意自己的速率，通過不斷的訓(xùn)練逐漸達(dá)到"又快又準(zhǔn)"的要求。我在剛做題的時侯，做快了正確率低，做慢了時間又不夠用。如何辦？沒有別的辦法，只能靠多做題來不斷感受，不斷提升。考試時學(xué)會抉擇關(guān)于最后的考試，我想提醒你們的是六級考試中怎么學(xué)會抉擇的問題，這個問題常常被你們忽視掉。以我自己為例。聽力和改錯是我的短板，而詞匯、閱讀和寫作是我的強(qiáng)項。所以在六級考試中我在改錯上花的時間甚少(聽力的時間固定)，只看了一遍就做完了，把好多時間放在了寫作上。寫作完成后，再用剩余的時間回過頭來再做一次改錯。我自己總結(jié)的經(jīng)驗是英語六級考試分?jǐn)?shù)分配，強(qiáng)項多花一些時間去做，確切率顯著提升好多，但短板想通過多分配時間來填補(bǔ)則很困難。