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“假設(shè)你是一名電車司機(jī)，你的電車正以每小時(shí)60英里的速率在軌道上疾馳。在軌道的盡頭，有5名工人正在施工。你想讓電車停出來(lái)，卻發(fā)覺(jué)煞車壞了。你倍感絕望，由于假如電車撞向那5名工人，她們?nèi)蜁?huì)死。這時(shí)你猛然看見(jiàn)，在軌道兩側(cè)有一條側(cè)軌，而在側(cè)軌上只有一名工人在施工。方向盤還沒(méi)壞，所以只要你想，就可以把電車轉(zhuǎn)入側(cè)軌起來(lái)，犧牲一個(gè)人，拯救五個(gè)人的生命。

換了你會(huì)怎樣做？何為正確的選擇？”

耶魯最受歡迎的課程

“司機(jī)的選擇”，這是耶魯學(xué)院哲學(xué)公開(kāi)課“公正（）”的第一講哈佛大學(xué)公開(kāi)課官網(wǎng)，主講人邁克爾·桑德?tīng)栍眠@樣一個(gè)故事作為開(kāi)場(chǎng)白：殺人的道德側(cè)面。“這堂課的難度在于，它在教你一些你已曉得的事，它使我們一些原本毫無(wú)疑惑熟悉的事物，一下子顯得陌生。”

“公正”是耶魯歷史上最受中學(xué)生喜愛(ài)的課程之一，桑德?tīng)栐菏?0年前開(kāi)辦這門課后，共有14000名中學(xué)生上過(guò)該課。近些年來(lái)，每學(xué)期選該課的中學(xué)生達(dá)上萬(wàn)人，課堂只得設(shè)在耶魯古色古香的劇場(chǎng)。

好信息來(lái)了。如今，假如想體驗(yàn)這門最受耶魯中學(xué)生歡迎的公開(kāi)課，不需趕赴重洋，不須要嚴(yán)酷的考試、高昂的雜費(fèi)，只要在網(wǎng)上輕點(diǎn)鍵盤，就可以找到“公正”12次課的視頻。并且，在中國(guó)能看見(jiàn)的大部份課程，都配上了英文字幕。

【學(xué)生反應(yīng)】

第一次不為文憑而學(xué)習(xí)

在某建行總部工作的黛青（化名）最初是抱著“學(xué)英文”的態(tài)度觀看這種課程視頻的。當(dāng)時(shí)，黛青碰巧在同事的筆記本里看見(jiàn)了一個(gè)名為“死亡”的視頻文件夾。出于好奇，她點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)視頻，哈佛學(xué)院哲學(xué)系院長(zhǎng)冒了下來(lái)，這門課的名子叫“死亡”。

Kagan院長(zhǎng)穿著白鞋子、格子衫盤膝坐在木桌上。和國(guó)外學(xué)院老師慣用的PPT講課形式不同，椅子上只置一盞吊燈，院長(zhǎng)從頭到尾侃侃而談，說(shuō)起話來(lái)小動(dòng)作不停。

黛青說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己“像是見(jiàn)到了另一個(gè)世界——居然有如此有趣的哲學(xué)課！”富有感染力的院士、豐富有趣的內(nèi)容以及良好的課堂互動(dòng)是她未曾想像過(guò)的。后來(lái)，她從一些網(wǎng)站中才獲知，這是為哈佛大專生開(kāi)辦的以“死亡”為題的公選課，是哈佛所有的公開(kāi)課中最受歡迎的一門。

接出來(lái)的日子，黛青動(dòng)用所有網(wǎng)路資源，迅速將自己融入到耶魯、耶魯、麻省理工大學(xué)等知名院校的公開(kāi)課程當(dāng)中。本來(lái)只想提升英文聽(tīng)力水平的本意，也弄成了純粹的“為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”。她還用Ipod將所有的課程下載出來(lái)，晚間奶茶、上放學(xué)趕車的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)借助上去學(xué)習(xí)。黛青認(rèn)為自己的獨(dú)身生活日漸豐富上去，甚至顯得有份量。在所有看過(guò)的課程中，她最感興趣的還是和自己工作相關(guān)的課程，例如哈佛學(xué)院的《金融市場(chǎng)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)》和麻省理工大學(xué)的《博弈論》。近來(lái)，黛青還從亞馬遜網(wǎng)站上購(gòu)買了教學(xué)大綱中所列的參考書(shū)目。

“我如同一個(gè)剛進(jìn)學(xué)院的新生，每一門課都想選，都要聽(tīng)。人生頭一次，不是為了文憑而學(xué)習(xí)”。

【學(xué)校如是說(shuō)】

讓全世界都能受惠

對(duì)于好多日本名牌學(xué)院來(lái)說(shuō)，開(kāi)放課程早已不是新鮮事。麻省理工大學(xué)早在幾年前就將絕大多數(shù)課程的大綱和講義放在網(wǎng)上，明年還計(jì)劃將所有1800門課程上線。但教案雖然是講義，聲情并茂的視頻更吸引人些，也能讓人身臨其窘境體會(huì)課堂氣氛。

開(kāi)放式課程的目的，并不是讓你修學(xué)分、獲得學(xué)位哈佛大學(xué)公開(kāi)課官網(wǎng)，只要是對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的人，都有機(jī)會(huì)獲得知識(shí)，其實(shí)學(xué)到多少就全靠自己了。

麻省理工大學(xué)主任蘇珊·霍克菲爾德（）男士表示，開(kāi)放式教案以一種迅速快捷、影響廣泛的形式傳達(dá)了麻省理工大學(xué)在全世界范圍內(nèi)推動(dòng)教育的理念。“通過(guò)麻省理工大學(xué)開(kāi)放式講義，世界各地的教育者和學(xué)者都能從我們班主任的學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲益，同時(shí)也加入到了一個(gè)世界性的學(xué)習(xí)型群體中，你們都一齊公開(kāi)、自由地分享知識(shí)與交流思想，并從中受益。”

【字幕組】

不圖錢只圖快樂(lè)

幾所名校的無(wú)私奉獻(xiàn)，造福了全球的學(xué)習(xí)者，全世界的人們都在為這種課程的公開(kāi)歡欣鼓舞。僅在中國(guó)，耶魯?shù)摹肮本驮啻蔚巧蠂?guó)外下載網(wǎng)站的首頁(yè)。在所有的名校公開(kāi)課中，哈佛以品質(zhì)高、種類多最受青睞。步入其官方網(wǎng)站的專門頁(yè)面，就可以看見(jiàn)所有課程的介紹，像《心理學(xué)導(dǎo)論》《哲學(xué)：死亡》都是本身在校內(nèi)就飽受好評(píng)的大課。

隨著翻譯、推廣的不斷進(jìn)行，配有英文字幕的課程源源不斷地上傳到了國(guó)外視頻網(wǎng)站上。最初關(guān)注公開(kāi)課程的是一些在英國(guó)留學(xué)的中國(guó)中學(xué)生，時(shí)至今日，早已有多個(gè)字幕組為公開(kāi)課制做過(guò)視頻。

久負(fù)盛名的YYets（人人影視）字幕組是最早接手公開(kāi)課的字幕組之一。

字幕組負(fù)責(zé)人梁良說(shuō)，最開(kāi)始是從YYets的紀(jì)錄片翻譯組以及到峰會(huì)求翻譯公開(kāi)課的網(wǎng)友們那兒曉得有公開(kāi)課這個(gè)事情。“太專業(yè)了，實(shí)在不敢接這個(gè)招呀！萬(wàn)一功底不夠敗下陣來(lái)，那就丟人了。”國(guó)內(nèi)也沒(méi)聽(tīng)到有字幕組敢做，此事暫時(shí)擱下。

去年5月，經(jīng)不住一家視頻網(wǎng)站內(nèi)容我的軟磨硬泡，梁良答應(yīng)接下哈佛“死亡”課程的翻譯工作。

超乎梁良的預(yù)料，視頻上傳后，網(wǎng)上幾百樓的回復(fù)，全部都是支持叫好，有些朋友都感激得不曉得如何用文字抒發(fā)了。