更新時間：2024-05-04 20:31:47作者：佚名
“甜甜”的意思是：荷葉茂盛的樣子。 這首詩出自漢代漢樂府的《江南》。 《江南》是漢代樂府詩中的一首和諧歌曲。 這是一首歌唱江南勞動人民采摘荷花的幸福情景的民歌。
《江南》
江南可采荷，有荷葉田。
魚兒在荷葉間嬉戲。
荷葉在東，荷葉在西，荷葉在南，荷葉在北。
《江南》筆記
⑴江南：《香河歌·香河曲》之一。
⑵他：所以。 甜甜：荷葉又新又綠。
⑶“魚戲”四句：形容魚兒在荷葉下來回游動。
“江南”的翻譯
江南荷花盛開，荷花誘人。 荷葉碧綠，仿佛一片蔚藍的大海。 魚懂得嬉戲，尋香。
魚游荷葉東，魚游荷葉西，魚游荷葉南，魚游荷葉北。
《江南》的創作背景
《江南》是一首產生于漢代的采蓮歌。 對于這首詩的創作背景，學術界存在不同看法。 有人說這是一首情歌，《魚戲荷葉》比喻男女之間的愛情； 其他人則說這只是工作生活的樂趣。
《江南》鑒賞
這首采荷歌通過對荷葉和魚的描寫，充分表達了他們的喜悅之情。 這首詩的前三句是主體留學之路，后四句只是第三句“魚戲荷葉間”的表現，起到了夸張和陪襯的作用。
正文三句描寫江南采蓮風光，實質上是抒發采蓮人的快樂。 《江南可采荷，荷葉成田》的開頭，首先向讀者介紹了一幅綠葉鮮亮、小船穿行的畫面。 “何天天”表達的是一種感嘆和贊美的語氣，本身就帶有感情色彩。 盡管沒有人寫過這件事蓮葉何田田的田田是什么意思，但人們已經置身其中。 如此美景，如此美好的時光，難免人們采摘荷花的樂趣無窮。 更何況，采蓮的活兒總是由年輕姑娘來干。 平時他們都被束縛的嚴嚴實實，如今卻如出籠的小鳥，而且也是成群結隊蓮葉何田田的田田是什么意思，快樂活潑，自然蕩漾如水。 然而，詩在這里逗弄了一會，卻停筆了，以“魚戲荷葉間”而告終。
前兩句之后，本應是人的“戲”，作者卻把它變成了魚的“戲”。 這就是同理心的樣子。 但雖然是在講魚，但“戲劇”的情感卻從前兩句中流露出來。 采蓮人自由自在。 然而，這不是一個隱喻或象征；而是一個隱喻。 “魚戲”也是真實的場景，是完整畫面的一部分。 收藏蓮花的人本來就是快樂的。 當他們看到成群的魚兒游過、潛水、跳躍時，他們就像魚兒一樣，輕松、活潑、自由、無拘無束。
至此，這首詩就完成了。 后四句只是將“魚戲荷葉”一一拓展為魚戲荷葉的東、西、南、北。 然而，如果沒有這四句，整首詩就乏味了。 因為詩歌的主要功能就是以美感打動讀者。 至于“魚戲荷葉間”這句，敘述意義重于描寫，是一個孤句。 實在無法營造出一種能夠打動讀者的豐富氛圍。 它必須在接下來的四句話中布置和呈現。
這四句詩稚氣又神奇。 首先，它從東到西、從南到北寫得如此簡單，但卻讓讀者感覺自己正在目睹一群魚快速地來回游動，熱鬧非凡。 其次，這種簡單的重復創造了明亮的節奏。 因此，詩歌的意象和情感不僅是通過語言的意義來呈現的，而且是在語言的節奏中流淌出來的。 第三，簡單而完整的旋律，經唱誦后，會在人們的感情中形成自我重復，久久揮之不去。 因此，這四句把魚群和采蓮人的活潑、輕盈表現得淋漓盡致。
當詩人把采荷人的幸福轉化為“魚的幸福”時，這種幸福就脫離了具體的背景和原因，而成為一種樸素而空靈的情感，達到一種完全無私的境界。 作品本身并沒有正面描寫一個人物，但字里行間的言語和所描繪的具體環境卻能引起讀者的聯想，窺見歌手的心態。 這種含蓄的藝術手法非常耐人尋味。
此詩屬樂府分類中的《香河宋詞》。 《香河歌》原本是一首兩人和聲唱，或一人唱大家和聲唱的歌曲。 因此，“魚戲東方荷葉”四句也許是和諧的。 因此，這首詩的前兩行可能是由一位男歌手領唱的； 第三行是男女合唱； 最后四句應該是一群男女和聲合唱。 這樣，采荷時的場景就會更加生動有趣，更能體會這首歌的高超表達。 詩中“東”“西”“南”“北”的并列很容易變得平淡，但這首歌的編排卻讓它顯得奔放生動，充分體現了歌曲反復傳唱的美感。并留下無盡的回味。 。
《江南》抒發了詩人的心情
這首手寫詩利用東、西、南、北四個方向的變化，描繪了魚兒在荷葉間嬉戲的動人景象。 顯得活潑、自然、有趣，具有很強的音樂感。 詩中沒有一個詞直接寫人，而是通過荷葉、魚的描寫，讓讀者有如聞其聲、見其人、身臨其境的感覺。 他們感受到了一種生機，體會到了采蓮人內心的喜悅。 使作者對江南風光流連忘返，熱愛江南。
參考：
1.曹道恒筆記選。 樂府詩選. 北京：人民文學出版社，2000：24-25| 2.余冠英筆記選。 樂府詩選. 北京：人民文學出版社，1954：8-9| 3.小藝江夏。 初中生中國古詩詞小說評論、翻譯。 武漢：華中科技大學出版社，1990：15