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我的苦惱中學(xué)習(xí)作

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，利用習(xí)作人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起習(xí)作來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編悉心整理的我的苦惱中學(xué)習(xí)作，歡迎你們分享。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作1

那天。每位人都過(guò)得很愉快。可我卻苦惱聯(lián)翩。

又是一個(gè)夜晚，時(shí)間如何過(guò)得如此快呢

晚上，我是上眼瞼直打下眼瞼，如同有著不共戴天之仇的人似的。早晨的時(shí)侯，好不容易就能休息一下，但羅秋如總來(lái)?yè)v亂。雨一向上著，似乎在為我而流淚。到了子時(shí)，發(fā)課外書(shū)，這是我渴望以久的書(shū)，但是我們前面的幾個(gè)人沒(méi)發(fā)到，真讓人傷心，使我的心從山頂落到了峽谷，一落千丈。班主任布置作業(yè)了。“又是習(xí)作。”同學(xué)們叫苦不迭，我也哀嘆著。心想：“作文，習(xí)作，習(xí)作，習(xí)作……全是習(xí)作，葉班主任也真是的，每三天都有習(xí)作，連個(gè)題材也沒(méi)有，唉——!”

回到家里，攤在椅子上，一向唉聲抽泣。當(dāng)要寫作文時(shí)，我便煩亂如麻，沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。無(wú)柰之舉，我調(diào)頭就沖進(jìn)臥室，在床上上躥下跳，左滾右滾，然后就是一陣暴雨。哭聲斷斷續(xù)續(xù)，如同暴風(fēng)雨將至前的時(shí)侯，煩死人了。我又是打棉被，又是哭。這時(shí)母親說(shuō)：“哭能解決哪些問(wèn)題，隨意寫一點(diǎn)么好了呀!”媽媽的話讓我大為吃驚，“日記又不是倆三句話連連就好的.，你去寫寫看呀，”哭著哭著，忽然靈光一閃，抄，寫不下來(lái)抄抄也好，我便翻起了作文書(shū)，這不翻還好，一翻讓我更是惱怒，怎么沒(méi)有一篇好文章呀!以后，我突發(fā)奇想，不如就寫這個(gè)。

瞧，這就是我的憂愁。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作2

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們快樂(lè)過(guò)，也苦惱過(guò)，想快樂(lè)很容易，憂愁只不過(guò)是一念之間，可我們一直很難甩掉苦惱的畸戀。我們的生活確實(shí)飽含了七色陽(yáng)光，但是，盡管是在陽(yáng)光普照的時(shí)侯，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。

小時(shí)侯，秋冬冬季各有風(fēng)韻。春暖花開(kāi)時(shí)，能看到我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè)的淚水；夏立鳥(niǎo)鳴時(shí)，能看到我在游泳時(shí)身后濺起的斑斕的水花；秋楓飛落時(shí)，能在布滿紅楓的大路上瞧見(jiàn)我蹦跳的身影；愁思呼嘯時(shí)，能在嘉園里瞧見(jiàn)我身上愉快的笑容。四周都灑下了春日暖暖的`陽(yáng)光。

隨著時(shí)間的飛逝，我慢慢長(zhǎng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的風(fēng)韻，似乎都是一個(gè)樣，每晚如同都在做同一件事――起床、上學(xué)、睡覺(jué)。

假期，不再屬于自己，各種輔導(dǎo)班緊隨在前面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂(lè)，多了一些憂愁，多了一些悵惘。

當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，不再有時(shí)間去欣賞，見(jiàn)到漫天的風(fēng)箏，有種莫名其妙的憂傷，我背著沉甸甸的書(shū)包走在念書(shū)的路上；在夏立鳥(niǎo)鳴時(shí)，陰雨的空氣遍布了整個(gè)天空，淚水取代淚水不斷流下，在酷熱的春日季，我快要窒息，游泳池里的歡笑似乎只是一個(gè)夢(mèng)境，有時(shí)認(rèn)為蟬的轟鳴也是一種諷刺；秋楓飛落時(shí)，沒(méi)有了腳踏在楓葉上悅耳的響聲，大路上靜靜的，時(shí)常風(fēng)扶過(guò)，讓我感覺(jué)似乎低沉的響聲只是天馬行空的想像；愁思呼嘯時(shí)，沒(méi)有了暖暖的陽(yáng)光，只有陰沉的天空和凜冽的冷風(fēng)，窗前光禿禿的樹(shù)根像老巫婆長(zhǎng)長(zhǎng)的手，我只能放下書(shū)包，在題海中苦苦掙扎，雨天了，是誰(shuí)在流淚呢？

我的苦惱中學(xué)習(xí)作3

從小靦腆外向、不夠大方的我，錯(cuò)失了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。媽媽一句句的鼓勵(lì)，老師一次次的加油，朋友一遍遍的“別擔(dān)心”“別擔(dān)心”。這種話語(yǔ)，常常在我的腦海里回蕩、浮現(xiàn)；每每遇見(jiàn)一個(gè)“瓶頸”，雖然你們都搶著想把我從泥潭里拉起。我愈掙扎，她們愈著急，卻沒(méi)有人真正了解我──困在崎嶇里痛楚和摧殘的我。

春節(jié)時(shí)，你們快樂(lè)的唱著歌、跳著舞，只有我只身一人坐在一個(gè)小角落，默默的替她們開(kāi)心、默默的在心中哭泣，沒(méi)有一個(gè)人能否走入我的內(nèi)心世界。而且，以為這樣能夠逃避你們異樣眼光的我，或許是大錯(cuò)特錯(cuò)。我的沉默，竟換來(lái)了一種莫大的苦惱，她們個(gè)個(gè)拉著我的手、熱情的邀約，使我不知所措，更讓氛圍從沸騰降至冰點(diǎn)。每位人都用怨恨的眼光望著我，一次又一次，一年又一年，面對(duì)人群的“恐懼感”在我心里漸漸的滋長(zhǎng)萌芽，雖然是親戚，我也沒(méi)法擊潰內(nèi)心的焦慮。

上臺(tái)發(fā)表時(shí)，盡管有你們熱烈的掌聲，我還是不樂(lè)意敞開(kāi)胸襟，用快樂(lè)的思想去面對(duì)，看到朋友個(gè)個(gè)開(kāi)朗活潑，帶著一顆榮譽(yù)心去演說(shuō)，一股艷羨從心底真實(shí)的表現(xiàn)下來(lái)，而自己總算在幾次“天使與惡魔”的交鋒后，影響了我上臺(tái)的'情緒，而且我愈害怕，老師就愈想給我機(jī)會(huì)，不知該喜還是憂？但是也間接成為我念書(shū)的“煩惱”，盡管學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但是“單獨(dú)面對(duì)人群”仍是我生活中一個(gè)影響最深的困惑。

最后一個(gè)苦惱，是怕達(dá)不到老師的憧憬和自己的目標(biāo)，經(jīng)常為了“差一點(diǎn)”而鉆牛角尖，甚至心情跌落谷底，心緒更久久未能平復(fù)，彷彿千斤重任壓在臉上。

我的苦惱，如同一顆大石頭，我的心，猶如一滴大水滴，只要自己持之以恒，終究會(huì)“水穿石出”，克服心里的苦惱；快樂(lè)，燦爛的人生永遠(yuǎn)屬于我的。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作4

每每看到有的女寶寶頭頂勺拖著馬尾巴或則扎著麻花辮的時(shí)侯，我總會(huì)投去艷羨的眼神。

原來(lái)我的毛發(fā)也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，但由于每天都要耗費(fèi)好多時(shí)間梳理，父親強(qiáng)令我去理發(fā)店剪掉。拉直后的毛發(fā)乍一看，和男寶寶沒(méi)哪些區(qū)別。自此，無(wú)窮無(wú)盡的苦惱就跟在我身旁了。

一個(gè)月前，一位兼課老師給我們上英語(yǔ)課。課上到一半，老師說(shuō)：“下面這段話我請(qǐng)一位女孩來(lái)朗讀，注意讀出奶奶的'語(yǔ)調(diào)。”我就沒(méi)舉手。突然，老師用教鞭指著我，讓我來(lái)讀。全班朋友瞬間哄堂大笑，笑聲似乎能砸爛樓頂。連長(zhǎng)忍著笑，告訴老師我是女孩，兼課老師這才明白你們笑哪些。我呢，后頸發(fā)燙，窘得差點(diǎn)要躲進(jìn)桌子腹中。

上個(gè)禮拜六，我的一只單鞋頂端磨出了一個(gè)小洞，父親讓我去鞋攤補(bǔ)一補(bǔ)。我把鞋遞給鞋匠，他氣憤地問(wèn)道：“你一個(gè)男娃娃如何穿女娃娃的鞋呀？”我小聲叫喊：“我不是男娃娃！你補(bǔ)不補(bǔ)？不補(bǔ)我到別家小攤上補(bǔ)！”鞋匠嚇了一跳，連聲說(shuō)：“馬上補(bǔ)，馬上補(bǔ)。”他很快把鞋補(bǔ)好，我扔下五角錢，氣鼓鼓地回去了。

第二天早上，母親帶我上街撕布，打算幫我做一件大衣。來(lái)到一家布店，母親讓我自己選購(gòu)一種喜歡的紋樣，我選了一種條紋面料。老總娘熱情地建議：“一個(gè)小女孩，撕哪些土布，就買那個(gè)條紋紋樣的，穿上保證好看！”我氣得眼中閃著淚光，父母不得不解釋，老總娘這才豁然大悟。

唉，自從剪了毛發(fā)之后，許多人都把我當(dāng)成男寶寶，弄得我都不愿出門見(jiàn)人了。我恨不得不要這顆頭了。等過(guò)幾個(gè)月，把眉毛養(yǎng)長(zhǎng)了，砍死我也不剪掉了。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作5

中學(xué)的步伐來(lái)了，憂愁也逐漸多了。看著弟弟每晚下班回去才能玩，而我卻常常熬到11點(diǎn)才睡，沒(méi)辦法，作業(yè)多啊！壓力也很大，總是怕，怕成績(jī)不好，怕老師家訪申冤，怕被父親罵，怕作業(yè)多……

在沒(méi)上中學(xué)曾經(jīng)我也很自由，可如今呢？人長(zhǎng)大了，憂愁也多了。想起那些苦惱我就嘔吐。要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，該多好啊！我的成績(jī)不算好，連想擠進(jìn)100名都不行。

可惡的體育啊，老是跳跳跑跑的`，害的我腿都干澀，走起路來(lái)老痛的。還有歷史一大堆東西要背，看到都想撞樹(shù)啊，媽媽爸爸我能和大家換一下位置嗎？讓我去工作，大家來(lái)學(xué)習(xí)吧。

念書(shū)期的考試我考砸了，總分才4字頭，父親母親曉得我的成績(jī)后暴跳如雷，“你啊你啊，如何讀書(shū)的啊，我們?cè)谕夤ぷ鬟@么辛苦，還天天掃地拖地做飯洗碗洗襪子，都?xì)馑览∧愕购茫昧藗€(gè)這樣的分?jǐn)?shù)給我，我們做生做死都是為了你啊！

我聽(tīng)了都認(rèn)為心碎，我壓力好大，媽媽爸爸你為何就不懂得理解我呢？莫非你要我門門考第一才滿足嗎？我早已犧牲了所有的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了。

每到周日，我想睡一下賴床都不行，還要早起床床上興趣班。老師嘮絮叨叨的我根本沒(méi)有精神聽(tīng)你說(shuō)，你讓我睡飽了，我才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力呀！媽媽爸爸你如何不明白呢？這樣的學(xué)習(xí)才叫浪費(fèi)。興趣班完了早已疲倦不乏卻還要面對(duì)一大堆一大堆的作業(yè)。蒼天啊！我如何這么造孽。

老師父母，夏天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。小小少年背著書(shū)包又做不完的作業(yè)。這就是我的苦惱，所有中學(xué)生的苦惱。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作6

不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的苦惱組合了上去，對(duì)于有著許多牢騷要宣泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾以前說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”。其實(shí)是他奶奶家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的苦惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，有好多的苦惱圍繞著我。在中學(xué)里發(fā)生的一些事情，大多不愿與父母談?wù)摚捎谥灰徽劊齻兙鸵唐笳摚粶?zhǔn)我插一句話，但是我的眼睛也受不了這么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓眼睛受苦，就不想與父母說(shuō)啰！但是，我就把一切想說(shuō)的話，每天都寫在一個(gè)本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的挺好，但是逐漸的，我認(rèn)為父母?jìng)兛次业哪抗夂懿蛔匀唬m然我有一些事情瞞著她們。

這天，我下班回去，寫完作業(yè)后，根據(jù)常規(guī)，去拿日記本，突然，我發(fā)覺(jué)日記本被聯(lián)通過(guò)，我忽然火冒三丈，一想便曉得一定是她們。我走出房間，小聲問(wèn)她們是不是看過(guò)我的日記？她們反倒正大光明的.說(shuō)，了解我的全部，是她們的義務(wù)。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，大家為何這樣虛偽的搶走它，就是想要了解我嗎？我回到臥室里，感覺(jué)自己早已哪些都沒(méi)有了，唉！為何父母在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的看法，唉！太殘酷了！

我們的生活飽含了七色陽(yáng)光，但即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)侯，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的憂愁。這種苦惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與朋友的相處……但是，有苦惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)今起，讓我們一起清除苦惱，去除苦惱，帶著多彩的夢(mèng)邁向成功。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作7

見(jiàn)過(guò)我的人都對(duì)我的映象很深，由于我有一個(gè)突出的特征，那就是雙眼大，臼齒大。耳朵大上去還比較好看一些，由于有時(shí)也會(huì)讓人想起那歌詞里的“一雙美麗的大嘴巴”。但我那兩顆牙齒就給我?guī)?lái)了許多憂愁。

由于我的'兩顆牙齒大得出奇，所以得到了許多的外號(hào)，哪些米老鼠呀，狐貍呀，小豇豆之類的。我不喜歡她們給我起的的外號(hào)，這種外號(hào)表面上都甜美，雖然這種都是對(duì)我的一種羞辱。

我愛(ài)笑，而且笑上去時(shí)卻總會(huì)漏出兩個(gè)超大牙齒，所以有的朋友說(shuō)我笑的時(shí)侯非常不好看。曉得自己笑上去難看，可我還是笑個(gè)不停，由于我不是那么覺(jué)得。

我愛(ài)笑，但，母親卻叫我不要笑得的太多，非常是在人多的時(shí)侯，她要我注意形象。在拍照的時(shí)侯，母親也不會(huì)讓我露齒笑，由于這樣會(huì)照出那兩顆房門牙，就不好看了。雖然這么，我卻還是控制不住自己。只要一有哪些好笑的事，我就會(huì)忘乎所以，開(kāi)懷大笑。

我曾問(wèn)過(guò)外公：“我是不是真的好丑？”外公說(shuō)：“不會(huì)呀！假如說(shuō)有美中不足的話，那就是你那兩顆房門牙，假如沒(méi)有那兩顆房門牙，那你就不丑了。”我聽(tīng)后，心涼了半截，莫非我那兩牙齒就如此遭人不喜歡？連外公也如此說(shuō)，連爸爸也不喜歡。

在中學(xué)三年級(jí)的時(shí)侯，我報(bào)考出席了“六一”文藝表演，在彩排的過(guò)程中，我竟意外看到別班的朋友這樣說(shuō)我：“不曉得她們班老師如何想的，居然會(huì)選出這樣一位中學(xué)生，臼齒如此大，‘六一’那天不把聽(tīng)眾惹怒了才怪。”雖然只是短短的一句話，卻深深疼痛了我的心。我不曉得她們?yōu)槭裁纯傄绱擞X(jué)得，這兩牙齒沒(méi)哪些好，而且也沒(méi)哪些益處呀。

我很煩，由于我不曉得，長(zhǎng)大后的我是如何的？我的兩顆房門牙會(huì)不會(huì)改變？你們都會(huì)不會(huì)笑話我？真的，我很煩……

我的苦惱中學(xué)習(xí)作8

一晃間，我已成為了一名小學(xué)生，本以為能快歡樂(lè)樂(lè)的完成中學(xué)五年的學(xué)習(xí)，可沒(méi)想到的是，剛開(kāi)學(xué)就有憂愁。

我的媽媽是一名極優(yōu)秀的中學(xué)生，我也所以有了苦惱。由于我的班主任也正是我媽媽小學(xué)的班主任，我媽媽這么優(yōu)秀，自然也會(huì)怕自我比哥哥做得差，我自我覺(jué)得這點(diǎn)不算哪些，可媽媽整天絮叨著同一話題，恨不得哪天科技發(fā)達(dá)把她們的思維安裝在我的腦袋里。而她們的一字一句我此刻都能背出來(lái)：母親，要認(rèn)真啊！你媽媽非常優(yōu)秀，萬(wàn)一你比哥哥差就非常丟人，雖然媽媽的班主任是你此刻的班主任；再說(shuō)，男的就是要比女的厲害……每次聽(tīng)完一遍我就想說(shuō)：我讀書(shū)不是為了面子，是為了自我的將來(lái)。但我沒(méi)有說(shuō)，假如說(shuō)了，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)敵而且她們奔涌澎湃的絮叨。

每三天夜里早起做著一樣的事情，聽(tīng)著母親一樣的話語(yǔ)，久而久之我都覺(jué)得厭煩了，最終我反抗了。

反抗的那種夜間與往常一樣，做作業(yè)的時(shí)侯，媽媽走過(guò)來(lái)又絮叨上了，一句話還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了：“我的娘啊，你就不能閉上眼睛嗎我去中學(xué)讀書(shū)不是為了面子讀書(shū)，而是為了我自我的.未來(lái)，大家總是這樣絮叨有意思嗎你是不是想拆了我的耳朵把你的思維塞在我的耳朵里啊媽媽是非常優(yōu)秀，但我是我，她是她，各有各的路走……”

在那剎那間，我宣泄了，爸爸也閉嘴了。雖然明白她是為了我。我的苦惱將在我七年學(xué)習(xí)中扎下根。

在兩年中似乎有無(wú)數(shù)的苦惱，但我其實(shí)應(yīng)該正確去應(yīng)對(duì)它。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作9

每位人都有不同的苦惱，我也有我的苦惱，那就是做事馬大哈大意。

瞧，我常常會(huì)犯的錯(cuò)有：物理看錯(cuò)數(shù)字，抄錯(cuò)題，忘掉寫答句；英語(yǔ)忘掉加s，沒(méi)認(rèn)清動(dòng)詞；英語(yǔ)更是時(shí)常錯(cuò)字連篇，更過(guò)于的是測(cè)驗(yàn)?zāi)苈┱淮箢}可怕吧！

有一次，英語(yǔ)期終考試，考試時(shí)我覺(jué)得題不難，胸有成竹，一會(huì)兒就做完了，沒(méi)有檢測(cè)就交了卷。自覺(jué)得考得蠻好。而且卷子發(fā)出來(lái)，我只有80分。卷子上還有暗紅的兩個(gè)字：“漏題”劃語(yǔ)句沒(méi)劃被整整扣了10分。老師試題剖析完后說(shuō)：“同學(xué)們趕快訂正，檢測(cè)一題打勾，漏題罰抄題目訂正。”話音剛落朋友們就開(kāi)始飛快地寫上去。不一會(huì)就有很多朋友交了訂正作業(yè)回去了。可我要抄一題，訂正一題，做上去很慢。癡癡看到朋友一個(gè)個(gè)回去，心中著急死了。而且沒(méi)辦法不寫完不好回去。好不容易寫完了，我是最后一個(gè)離開(kāi)寢室的`。回去后母親問(wèn)我為何這么晚下班，我就把試題給母親看，母親狠狠地罵了我一頓，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你瞧瞧，這道題為什么沒(méi)做？又馬大哈了吧！你要是在這樣馬大哈漏題之后怎樣辦啊？”我聽(tīng)了父親的話沮喪地低下了頭。唉！你看你要是不馬大哈大意的話就是90分了，可惜嗎？自己好好想想。”媽媽就不再理我讓我自己反思一下。

看著自己的考卷就想，我從一年級(jí)開(kāi)始，馬大哈大意老是伴在我左右，到現(xiàn)今都還沒(méi)有辦法，找出有效的方式避免它！我出的差錯(cuò)太多了，數(shù)都數(shù)不完。近來(lái)的物理考試也由于馬大哈大意使我弄成全班第一名――倒數(shù)。瞧瞧我馬大哈大意有多嚴(yán)重！

我好希望自己能快快改掉頭上的壞毛病，馬大哈大意――快點(diǎn)滾開(kāi)，消失在我的眼前吧！讓我成為一名優(yōu)秀的、沒(méi)苦惱的中學(xué)生。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作10

少時(shí)，我從不曾苦惱，由于我不希望自己被困在苦惱這一籠子中。喪失了自己本該擁有的自由。而且，隨著時(shí)間的流逝。苦惱一個(gè)接一個(gè)的來(lái)到我的身后，死皮賴臉的賴在這。是我四肢不自在，好生艷羨這些還沒(méi)有喪失童年天真快樂(lè)的'女兒們啊。

苦惱一詞經(jīng)常在我身后圍繞著。我苦惱，為何我沒(méi)有珍視我的好同事；我苦惱，為何父親對(duì)我的愛(ài)在慢慢消逝；我苦惱，為何我比不上他人；我苦惱，為何我長(zhǎng)得不好看；我苦惱......真的憂愁。苦惱一切的一切。究竟是為什么讓我苦惱。時(shí)間在變，我也在變。我苦惱為何我變了我的煩惱600初中作文，顯得連自己都厭惡了。有一段時(shí)間，自己聽(tīng)到作業(yè)開(kāi)始厭惡了。便不想做作業(yè)，母親問(wèn)‘女兒把作業(yè)做好給我檢測(cè)’‘這幾天沒(méi)有作業(yè)，老師們不在就沒(méi)有布置’我話一說(shuō)出口就想；這還是我，不是真正的我，是那種陌生的我，對(duì)自己一點(diǎn)也不了解。陌生。其實(shí)，父親信以為真了，我也就這樣混過(guò)了時(shí)間。我就這樣的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，然而老師對(duì)我映像很不好，記得老師再罵我期終考試考得差。我聽(tīng)得很不爽居然頂了回來(lái)，我還是我嗎。老師也嚇到了，就冷笑了兩聲。如今想想，真是我的大苦惱啊，為何我顯得被自己厭惡，我多希望如此做的不是我，我不希望自己被老師厭惡啊，我真的好憂愁。苦惱，你何時(shí)能滅，這是自己導(dǎo)致的苦惱，滅不了。老師對(duì)我的映像也仍然是這樣，永遠(yuǎn)滅不了啊。

事情隨著時(shí)光流過(guò)，而且記憶永存在。事情留下的苦惱陰影永不滅，我總是對(duì)此次風(fēng)波過(guò)不去，我的苦惱，莫非永遠(yuǎn)解決不了嗎，莫非，注定自由離我遠(yuǎn)逝，憂愁帶在身后嗎。我盼望沒(méi)有苦惱的生活啊！

我的苦惱中學(xué)習(xí)作11

人生中重要的一刻正式到來(lái)，其實(shí)你會(huì)好好努力，也是她在游手好閑。

——題記

鈴！上課的鈴聲又打響，我正和同桌聽(tīng)歌呢！老師走入了寢室，看著沒(méi)有緊張感的我們。無(wú)奈的搖頭了搖頭，自己在黑板上授課。

班里也沒(méi)有多少人在聽(tīng)，即使老師對(duì)我們睜一只眼閉一只眼。并且我們還是觸發(fā)了她的底線，吵架地批評(píng)我們。“你看大家這一屆，都快期中了，大家還這樣，還是重點(diǎn)班……”

聽(tīng)著老師的批評(píng)，我和同桌栽下了麥克風(fēng)。其實(shí)，聽(tīng)著她的批評(píng)心中有點(diǎn)不快。并且這也是我們自己的錯(cuò)，作為一個(gè)中學(xué)生，在中學(xué)就要好好學(xué)習(xí)。我是屬于做事三分熱的人，一下做這個(gè)，一下做那種的人。有一次，我和同桌說(shuō)“我要學(xué)習(xí)，我要去昆明讀小學(xué)。”我一臉自信的對(duì)她講，上課也不做小動(dòng)作了。

結(jié)果沒(méi)多久，我就舍棄了。在第一次的模擬，我考的很差我的煩惱600初中作文，仍然在生煩悶。沒(méi)多久，我又開(kāi)始沒(méi)計(jì)劃的死記硬學(xué)。有的人，覺(jué)得我很努力，會(huì)了很多。雖然只有我自己才曉得，我學(xué)的等于沒(méi)學(xué)。老師有說(shuō)過(guò)我，你刻苦好學(xué)，而且你的'方式用錯(cuò)了。這樣的你，考起試來(lái)，還是哪些都不會(huì)。

當(dāng)時(shí)我自信地跟他說(shuō)，我才不會(huì)，我要拿A。老師看了我一眼，就走了。每晚提前預(yù)習(xí)，上課的時(shí)侯認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)?shù)诙文M下來(lái)了之后，還是這樣，效率一點(diǎn)也不高。

抬頭看了看了黑板，還剩35天。心中還是不舒服，晚上下課之后。我在跑道上不停的沖刺，心中才舒服了一點(diǎn)。

回想到曾經(jīng)，我總是自信地說(shuō)，我要考警校，我要努力。每晚晚睡起床，天天在那兒做功課……

如今，我是最失敗的。自己的自信不曉得去了那里，心里飽含了迷，整個(gè)人都煩了上去。每每朋友問(wèn)我我要去哪里讀，我都無(wú)從回答。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作12

古都的冬天是嚴(yán)寒而干燥的。背著沉重的書(shū)包走出校門，望著有些陰沉的天空，我一聲不響地邁向家去。白色的梧桐樹(shù)根在嚴(yán)寒中搖曳著，發(fā)出沙沙的聲響，協(xié)奏著夏季靜寂的調(diào)子。

夜幕降臨。步行街開(kāi)始了一日復(fù)一日的晚上的繁華。各類各樣的店面燈火輝煌，霓虹燈閃動(dòng)著各類顏色的光芒，各類買賣的吆喝聲開(kāi)始回響，早已有許多吃完午飯下來(lái)遛彎的人停留在攤前了。

我可沒(méi)有心思去看這熱鬧的場(chǎng)面，我正心中想著事情呢。明天的作業(yè)愈發(fā)的多，今天晚上還有課外補(bǔ)習(xí)班在等著我呢。據(jù)悉，還有許多任務(wù)須要我來(lái)完成。學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力就像一座大山壓在我的臉上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，而又未能攀越這座大山。

唉，其實(shí)在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，還會(huì)碰到這樣的'苦惱吧。當(dāng)我們遇見(jiàn)這些憂愁的時(shí)侯，會(huì)莫名地形成出一種排斥的情緒，不想去完成這一切，縱使苦惱橫行，甚至想好好地睡上午覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，像莊子一樣逃避現(xiàn)實(shí)生活，逃避成長(zhǎng)的苦惱，逃避作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)和課外補(bǔ)習(xí)班。而且，當(dāng)夢(mèng)醒以后，作業(yè)多仍然是作業(yè)多，今天要上課仍然是今天要上課!

我為何總想到那些呢?不知不覺(jué)中，我早已到了家旁邊。壓抑地來(lái)到屋子里，脫去外衣，放下書(shū)包，面對(duì)桌子上的月球儀錯(cuò)愕。作為一名小學(xué)生，感遭到的壓力都比高中要多許多，在無(wú)形之中，競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶給你壓力，這是我的第一體會(huì)。但是競(jìng)爭(zhēng)不只是會(huì)帶給你壓力，也會(huì)帶給你憂愁。

我的苦惱中學(xué)習(xí)作13

看著這些小同學(xué)可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心啊！幾年前我也是這樣的。人長(zhǎng)大了，憂愁也多了。想起這些憂愁我就頭痛。我苦惱的事如同天上的'星星，數(shù)也數(shù)不清呀！說(shuō)其中一件給你聽(tīng)吧！

我記得有一次測(cè)試，我認(rèn)真地備考，打算下周考個(gè)好成績(jī)。

第二天，我滿腔信心地去考試。考試開(kāi)始了，我看著卷子，馬上就填了上去。考完后，還做夢(mèng)想著有好成績(jī)的。

但卷子分發(fā)出來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)成績(jī)，大吃一驚！此次成績(jī)考砸了，這如此可能？

我悉心地看著試題，哦！是因?yàn)槲业鸟R大哈大意，還沒(méi)把題目認(rèn)清楚就填。也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腦部的仔細(xì)思索，好多題目都填錯(cuò)了！唉！回去該如何交待呀？好煩呀！

我回到家里，父親見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，問(wèn)我怎樣了？“這可怎樣辦呀？”我心中想。“是不是成績(jī)考得不好呀？”媽媽說(shuō)道。我此時(shí)如同熱窩上的螞蟻，父親見(jiàn)卷子，火冒三丈地說(shuō)：“這是如何回事？”

最后，我只得說(shuō)：“媽媽，您別動(dòng)怒了！此次考試全怪我太馬大哈大意了。之后，不管是做作業(yè)還是考試，我就會(huì)仔細(xì)審題，經(jīng)過(guò)腦部的認(rèn)真思索再寫下去的。”

母親說(shuō)：“好吧，此次就寬恕你了。”此時(shí)，我倍感無(wú)比輕松。

我總是幻想，要是我一生中沒(méi)有苦惱，那該多好啊！可人不可能沒(méi)有苦惱，如同雖然在陽(yáng)光的普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云一樣。雖然苦惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么去對(duì)待它。從今往前，我要學(xué)會(huì)處理苦惱，去除苦惱，帶著多彩的夢(mèng)邁向成熟！

我的苦惱中學(xué)習(xí)作14

時(shí)鐘敲了11下，一個(gè)小男孩正在書(shū)房前啃著筆桿“怎么寫呀？唉！”用了一個(gè)小時(shí)只寫了二行，太難寫了。我的腦袋快要炸了。明天老師留了一篇習(xí)作“我欽佩的一個(gè)人”，要求不能寫寫過(guò)的，要從新寫，要有新意。

我欽佩誰(shuí)呢？媽媽，母親，爺爺，警員，清潔工……不，不，我都寫過(guò)了，還有誰(shuí)呢？新意！新意又是哪些呢？我問(wèn)問(wèn)爸爸吧，不！我要自己寫。咚咚咚……時(shí)鐘再度叩響，呀！如何又過(guò)了一小時(shí)啊，時(shí)間從我的冥思苦想中流過(guò)了，“瀟瀟，趕快午睡吧，今天該起不來(lái)了。”從對(duì)門屋子傳來(lái)母親的督促聲。“你先睡吧，我再等一回”我回應(yīng)著母親的'話。父親關(guān)上了燈，在黑漆漆的夜晚，我的房間變得愈發(fā)明亮，“不知天上宮闕，今昔是何年”我要寫道何年何月，今天就要交了，我可不可以跟老師撒個(gè)謊，說(shuō)我沒(méi)帶或則找不著了，但是不管我怎樣說(shuō)，如何騙，都逃不過(guò)老師那敏銳的雙眼。

新意？每次作文都要求新意，我們天天圍繞著考試這根指揮棒轉(zhuǎn)，不僅考試還是考試，哪有哪些新意啊！即使心中如此愁，但作業(yè)還的完成呀！我只得無(wú)可怎奈的搬進(jìn)一堆又一堆的作文書(shū)，向它求助了。書(shū)上有許多寫事的文篇，唉！為何，為何那些有新意的事都被他人寫過(guò)了呢？為什么她們不晚點(diǎn)寫那些習(xí)作呢？李白是“舉杯解愁愁更愁”，而我呢？是“翻書(shū)越攀越哀愁”呀！

時(shí)鐘嘀嘀答答的走了一圈又一圈，我心中叫苦，桌上的習(xí)作還是一片空白，我不禁嘆了口氣，愁啊愁，這習(xí)作何時(shí)是個(gè)頭！

我的苦惱中學(xué)習(xí)作15

人是感性的植物，尤其是女性。

月老在拉紅線的時(shí)侯，也都是一個(gè)碰巧的結(jié)果，絕不會(huì)刻意地區(qū)安排某對(duì)戀人。運(yùn)氣好的人會(huì)得到幸福，運(yùn)氣不好的人將會(huì)在婚姻里進(jìn)食一生的惡果，

我也沒(méi)有屬于我的理想，沒(méi)有一份屬于自已的事業(yè)，也沒(méi)有一個(gè)讓我發(fā)自內(nèi)心和談的同事。所有的這一切的一切，我都沒(méi)有！我沒(méi)有，我哪些都沒(méi)有，我所擁有也只不過(guò)是臥室的柴米油鹽醬醋茶，而這種卻都是我的遺恨，自從真愛(ài)也離我遠(yuǎn)逝之后，快樂(lè)就只是在離我很遙遠(yuǎn)的地方游弋著，遙不可及地成了一種奢望。

當(dāng)一個(gè)人時(shí)，總是有太多的心事會(huì)悄悄涌起，可每次冒下來(lái)的，卻都是一些不如意的東西。這些快樂(lè)的片段，卻不被擠到那里去了！我總是不明白，人生不如意時(shí)，為何連感受快樂(lè)覺(jué)得的權(quán)力，也總是被上天殘酷地剝奪？

我也一度想捉住些哪些，也好想留下些哪些，可我總是哪些都抓不住，哪些也沒(méi)留下。生命總有靜止時(shí)，我很想把所聽(tīng)到的每一朵花束留下，也好想把所做過(guò)的每一件事記出來(lái)，可這些所有的一切的一切，都僅僅是一個(gè)美好的`幻想，僅此而已！

同學(xué)笑道：你呀，可真是兩耳不聞窗前事，看電視和上網(wǎng)！世界末日來(lái)了。看到后我只能微微一笑，我真的不想說(shuō)哪些，我只能一個(gè)人趴在桌上，靜靜地看著窗前。雖然我心中很苦很煩，但是我又能這樣呢？我只能違心地偽裝自已，我更不想讓他人看見(jiàn)和曉得我的苦惱和痛苦，而換來(lái)別人的憐憫或同情！

于是，我就把自己關(guān)在這個(gè)只有十幾平米的小方屋內(nèi)，每晚面對(duì)筆記本的屏幕和敲擊著按鍵來(lái)打發(fā)著時(shí)間。曾幾何時(shí)，我只能看著他人快樂(lè)。曾幾何時(shí)，快樂(lè)卻再也與我無(wú)緣，曾幾何時(shí)，我的心中，早已裝滿了抑郁和深深的苦惱！