（工作計劃）小學信息技術教研組《水到渠成》
更新時間：2023-08-20 21:13:58作者：佚名
【#工作計劃#引言】制定工作計劃的過程是個探討的過程，擬定好工作計劃之后，在心里基本上對某個項目早已有譜了，“胸有成竹”了。制訂的過程中，早已將工作思路理清了，下邊做上去就自然“水到渠成”了。下邊是?無憂考網為您整理的《小學2022信息技術教研組工作計劃》，僅供你們查閱。
1.學校2022信息技術教研組工作計劃
新的一學期，我們學校信息技術教研組在秉持我校“實施紅色教育，造就書香校園，共享詩意生活”的教育觀念下，制訂本學期工作計劃如下：
一、保持教研組高尚的醫德風尚
認真貫徹20xx年2月國家頒布的《關于全面推進新時代班主任隊伍建設變革的意見》，把醫德置于第一位，在教研組舉行以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到、不忘本意，愛崗敬業、教書德育，保持對班主任職業最基本的敬重和愛惜。
二、在課堂上構建紅色教育教學
在以學院提出的“打造紅色課堂，讓課堂更有魅力；開發藍色課程，讓師生更有素質；提倡紅色育人，讓師生更有教養；構建藍色品質，讓班主任更有尊嚴”的目標下，學校信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理中學生上小學教研組工作計劃，針對博士班委多，教學場地變化等狀況，保證師生的安全和管理好課堂紀律，做到課講課下規整有序，讓相關的教學活動扎實有效。
二是在課堂教學上，基于學科特征，注重實踐教學和實際應用，注重班主任對師生動手能力的指導和培養，面向全體師生，敬重師生身心發展規律，敬重師生主體地位，敬重師生個體差別，遵照學科教學規律，科學有效的推行教學活動，迸發女孩們的思維力和造就力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養有教養的小紳士小淑女，同時保持師生活潑豁達，積極向下，知恩感念，知書達禮的品格姿態和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進步
本學期繼續保持中學信息技術在教科研上的特色，推進微課程教學的探求和應用，詳細有以下活動：
一是積極貫徹國家《關于積極推動“互聯網+”行動的指導意見》，深入舉行“一師一優課”和“一課一”的活動，引導教研組在網路課程學習和先進的教學方式上做好技術推動和技術服務作用。
二是配合中學舉行“手機微課開發與云平臺應用輪訓”的工作，讓微課制做顯得簡略有效，才能比較迅速的深入到中學同學的教育教學中，增加教學工作效率和課堂教學品質。
三是以微課制作為基礎，以小學活動課為教學內容，在四初三整個級部籌辦并舉行“云平臺英語化網路教學”的探求和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的同學們參考。
四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在教案制做，和教案應適于課堂方面，積極參與和推動。
五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優化增強，維護修理筆記本和網路的技術討論等等。
康德說，倘若我早已踏上這條公路，這么，就順著這條路走下來吧。因而，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子里，希望我們學校信息技術組團結一致，協同諸位同仁，飽含憧憬，造就出屬于自己和公園格外耀眼的精采今天！
2.學校2022信息技術教研組工作計劃
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，強化學習，積極探求在新課程觀念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以輪訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提升學生的信息素質，逐步推動學院的教育信息化水平的提升。
二、主要工作
(一)增強隊伍自身建設
1、明確人員分工，強化日常管理。明晰“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷完善學習，努力提升業務水平與工作效率，加強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平常注重相關資料的搜集、歸檔。結合學院制訂的器材借還及其他相關業務考評機制，及時記載，積累數據。
2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氣氛中，一起探求，共同成長。詳細舉措：推進體制要求，每兩周有兩節課的固定時間拿來學習、研討，地點設在機房。內容有flash制做、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。
(二)極舉辦教學座談
1、信息技術與課程整合研究與實踐的重心要置于常規的課堂教學實踐中，同時我們應當重視在座談中利用信息技術，提升教學座談的品質。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成小結性的反省材料”這一系列實踐和反省的環節中，推動教學研究水平的提升。
2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，舉行新課程觀念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當的信息技術方面的研究課題的結題工作。
3、配合學院舉行的各級教學座談展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
(三)增加設備使用效益
1、加強學院筆記本的管理。為節省維修成本，對筆記本和常見故障，我們將主要通過集中采購筆記本配件備用的方法自行修理解決。
2、繼續建設好教學資源庫。通過輪訓，引導廣大班主任用好現有的教學資源。及時搜集好同學們在教學過程中積累的大量素材資源，并以用書機制進行編目。詳細征集舉措：各學科以教研組為單位，在教研部長搜集組內成員平常教學中制做的講義、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期終進行評選、考核。繼續對現有的已添置和下載的部份資源進行整理編目，擴展校本資源庫內容。
(四)嚴苛學生輪訓與考評
1、教師出席上級組織的輪訓。
2、教師出席上級組織的大賽。
3、組織校本輪訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;輪訓前期擬定計劃，作好打算，輪訓中留意講練結合，及時作好考勤記錄。
4、加強對中學生基本信息素質的訓練與考評。在指出整體推動的前提下，對部份水平超常的中學生要強化訓練，在將來的技能大賽中爭取有所突破。成立中高二師生整班參與的校級按鍵鍵入大賽，五年級中文鍵入，四初三英文鍵入，主要運用信息技術課的途徑進行。
3.學校2022信息技術教研組工作計劃
一、學生剖析：
五年級的學校生大多數是第一次接觸計算機，會倍感陌生，因而在一開始就該培養她們學習信息技術的興趣。
四初三的師生經過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，而且把握了信息技術的相關知識。
三年級的師生早已初步把握了信息技術初步知識，會會使用、等應用硬件，對于即將會學習的FLASH硬件，它們都有濃重的興趣，因此要趁熱打鐵，讓她們一步一步地學習制做簡略的漫畫。
五年級的師生早已才能熟練地操作計算機，它們對于網路很感興趣，所以本學期學習怎么制做網頁比較合適。
二、教材剖析
三—六年級使用的是廣東教育出版社/貴州音像出版社的《信息技術》。這套用書展現了全新的教育觀念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經驗，是一套適于中學生自主學習、自主造就的實踐活動用書。它重視對師生綜合處理信息能力的培養，指出以中學生為主體的信息搜集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氣氛，使師生“在快樂中活動，在學習中締造”。
三、教學目標
五年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方式、用繪圖工具繪出圖畫。
四初二——通過本學期的實踐活動，使師生成為打字大神。三年級——通過本學期的學習，師生能自己獨立制做簡略的動漫作品。
五年級——通過學習，能自己構建網站、制作各式色調的網頁。
四、教學活動重點難點及突破方式
五年級活動重點是初步認識計算機和用繪圖工具版畫。四初三活動重點是學習WORD制做表格。
十年級活動重點是用FLASH制做簡略的漫畫作品。十年級活動重點是用制做簡略的網頁，初步學習構建網站。
各初三的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉換為操作技能。
針對此活動難點，我將主要采取的教學方式是讓師生課前認真預習，講課時選用任務驅動、分組合作、定期考評、獎勵優秀等方式加以突破。
五、自己在教學業務方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面作出
幾方面作出努力——
1、認真教案：明晰教學重點、難點關鍵，探求、研究疑難問題及有關微機實踐。剖析師生狀況，統一教學要求，竭力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好講義。領會新課標精神，鉆研用書內容，從中學生實際出發備好每一節課。爭取做到備透育人、備重點突出，突破難點方式得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。
2、認真講課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來加強概念，產生技能、技巧，展現以中學生為主體，同學為上導的教學思想，精講多練，前后連貫，教態和藹、自然，輔以多種切合師生實際的教學方式和方式（如任務驅動、小組合作等），調動師生的學習積極性，重視師生能力培養，及時小結，做好教學手記。
3、認真布置作業：要求師生每節課前做好預習工作，以促使鞏固教學重點和擺脫薄弱環節，有促使加強信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考評：對學過的每一單元及時進行考評，及進剖析、指正、查漏補缺。
5、認真組織補習：按照師生實際狀況選用多樣化的補習，幫助剖析成因，啟發思維，尋找正確的操作習慣和技巧。選用多關心、多提問幫助學困生，迸發學困生的學習興趣。對于非常有興趣的朋友可以每區隊織課余興趣小組，以培養師生的特長。
六、教育教學能力及自身素養方面：
作為班主任小學教研組工作計劃，我將積極響應上級教育部委及本校區的倡議，運用業余時間，閱讀有關教育變革、課程變革的資料，使自己首先具備一種先進的教育意識及觀念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的變革，以適應新的教學觀念的發展。在新學期里，我將繼續一天運用一定時間，繼續提升自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極出席上級部委組織的各種輪訓和賽事。
其實，要新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏安穩實地工作，為師生才能得到更好的教育，為師生的長大成才作出自己的貢獻。
4.中學2022信息技術教研組工作計劃
一、任務目標：
1、組織本組班主任逐步推進理論學習更新教育教學理念，繼續推進教學常規的落實。
2、加強師生信息技術基礎知識的學習和基本技能的訓練，上好每一堂信息技術課，增強對師生的課堂管理和調控，積極引導師生才能喜歡上信息技術課。
3、積極參與各級各種的評選活動，努力提高教學實踐水平和教學理論水平。每一位班主任讀一本教育理論書籍，并寫一篇讀書筆記。
4、組織本組班主任進行一次集體講課、評課活動，并落實到書面，上傳到本站。
二、主要工作安排：
1、認真教案，增強對用書的研究和思考，針對本校師生實際狀況進行講課，利用先進的教育教學觀念和方式，上好每一課；
2、身為信息技術班主任，要發揮本教研組的工作作風，彼此之間要進行學習與交流，進而提升每一位信息技術班主任的技術水平，并挺好地將本學科融入到其他學科；
3、組織本教研組班主任相互講課說課，迸發師生自主學習、協作探求，著力提供課堂４0分鐘效率，學習其他兄弟中學班主任的先進教學方式，增加自身教學水平；
4、充分發揮集體教案的作用，使教研活動落到實處。
但是我組人員少，但為保證新課標的落實，確實把課堂教學作為有促使師生主動探求的學習活動，讓師生在榮獲知識和技能的同時，在感情、態度、價值觀等方面都還能充分發展，教研組將作好集體教案的工作，推進實踐——再反省——再實踐的過程。教案中留意情景創設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、說課、評課。
三、具體工作安排：
九月末
①商議制定本教研組工作計劃。
②組織本組班主任觀摩省標兵評選的優質課。
十月末
積極打算，喜迎區“備說上評”抽測，組織一次本教研組到我校講一節觀摩課。
十一月末
組織本組班主任參與“送課下鄉”活動，通過觀摩學習，積極座談，并互相說課。
十二月末
結合區教研室的工作，進行教學資源庫建設。為逐步推進頁建設，將其作為班主任專業素質水平的展示臺，本學期終，按學科分冊搜集整理教學設計、課件和測試考題，使教育資源共享共創。
元月末
①組織期終備考，喜迎區教學品質抽測。
②寫好教研組工作小結。
5.中學2022信息技術教研組工作計劃
一、基本要求
作為學校階段的信息技術課程，應以師生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方式為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既展現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。因此在教學過程中主要是突顯操作性、實用性，培養師生發覺問題和解決問題的能力。
二、基本內容
按照我校的計算機軟件實際狀況，四初三中學信息技術本學期教學內容安排如下：
1、利用word硬件的逐步介紹，使師生才能一天完成一份電子雜記。
2、在word中實現圖文混排。
3、利用word制做電子報。
4、學會在word中制做表格。
三、學情剖析
針對中學生初三的逐步下降，師生的思維能力和學習能力有所提升，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，從而減少它們的專業知識。因此它們目前處于學校中初級階段，在課堂中的教學方法、引導方法等方面還要慎重，強化學生關系的調控，嚴苛做到平等地對待每一位學生。可喜的是那些中學生已具有了一定的計算機知識，且它們的學習能力、理解能力及思維能力上還有所增加，所以它們的接受知識的能力還是比較強的。
四、教學舉措
1、運用任務驅動的教學方式進行教學。
2、教學時選用放教學錄像，通過演示計算機應用硬件的方式向師生介紹知識。
3、加強班主任業務知識和上機能力的輪訓。
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