更新時(shí)間：2023-03-27 09:07:07作者：佚名
最新的元旦嬰兒節(jié)活動(dòng)方案
五月一日是嬰兒節(jié)，是小同學(xué)自己的圣誕。下邊小編整理了國(guó)慶嬰兒節(jié)活動(dòng)方案，歡迎參考借鑒！
國(guó)慶嬰兒節(jié)活動(dòng)方案【篇一】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒曉得五月一日是國(guó)際嬰兒節(jié)，是小同學(xué)自己的圣誕。
2、引導(dǎo)幼兒在制做大海報(bào)的過程中，大膽發(fā)表自己的設(shè)想并能聆聽別人的意見。活動(dòng)打算：剪子、膠水、畫筆等。
活動(dòng)過程：
一、帶領(lǐng)幼兒念童謠，在喜慶氛圍中踏入活動(dòng)主題。
1、出示幼兒教材，引導(dǎo)幼兒看書：小同學(xué)看，書上畫的是何種呀?書中的小同學(xué)們?cè)诟赡男?引導(dǎo)幼兒大膽回答。
班主任總結(jié)：班主任按照幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)，書上的小同學(xué)在紀(jì)念自己的圣誕呢?
2、你們曉得它們?cè)诩o(jì)念哪些圣誕嗎?(五一嬰兒節(jié))
3、他們?cè)诩o(jì)念五一嬰兒節(jié)的時(shí)侯，嘴巴還邊念著童謠呢?我們一上去聽聽，班主任示范童謠。
4、教師有情感的念童謠，(五一到，元旦到，幼兒園里真熱鬧。辦個(gè)國(guó)慶紀(jì)念會(huì)，花束香蕉擺上了，再來做張大海報(bào)。你跳舞來我唱歌，去年節(jié)目真不少!)
5、提問：童謠里提及的是何種圣誕?是誰的圣誕?你在這兩天就會(huì)如何渡過呢?
班主任依照童謠內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。童謠里說的元旦嬰兒節(jié)，是小同學(xué)們的圣誕，它們?cè)谶@三天辦了紀(jì)念會(huì)，桌上擺滿了花束草莓，還跳舞又唱歌，而且做了張大海報(bào)把紀(jì)念五一嬰兒節(jié)的事情記錄了下去。
二、引導(dǎo)幼兒曉得哪些是海報(bào)
1、兒歌里提及了制做海報(bào)，你們曉得哪些是海報(bào)嗎?為何要制做海報(bào)呢?海報(bào)應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
2、幼兒猜想回答。
同學(xué)總結(jié)：海報(bào)是拿來宣傳和展示活動(dòng)主要內(nèi)容的急劇畫面，當(dāng)人們看見海鬧鈴，就才能了解活動(dòng)的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方式制做海報(bào)。
三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)想制做海報(bào)的創(chuàng)意。
1、快要到五一嬰兒節(jié)了，我們也來制做一張國(guó)慶嬰兒節(jié)的海報(bào)吧。而且我們要在海報(bào)上設(shè)計(jì)些哪些呢?
2、幼兒分組討論，同學(xué)聽取幼兒的意見，并請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的設(shè)想。
3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這種建議進(jìn)行綜合。
4、幼兒制做海報(bào)，體驗(yàn)自己造就的成果。
四、組織幼兒欣賞海報(bào)，體驗(yàn)自己創(chuàng)作出成果的驕傲。
國(guó)慶嬰兒節(jié)活動(dòng)方案【篇二】
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇演出”、“巧手兒大賽”、“小能人大賽”、“巧嘴兒大賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的方式來進(jìn)行。
幼兒故事、童話劇演出賽
目的：通過出席幼兒故事、童話劇的演出，培養(yǎng)幼兒對(duì)哲學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)哲學(xué)作品的表現(xiàn)力。
要求：每班打算一個(gè)幼兒故事或童話劇;展現(xiàn)人人參與;選料符合本班幼兒水平;演出開朗、大方;服飾設(shè)計(jì)符合劇情須要;按照劇情的還要配有一定的背景和演出用的道具;述說、配樂錄音良好。
評(píng)選：按照演出評(píng)選節(jié)目演出獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小藝人。
巧手兒大賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制做聯(lián)賽)
目的：通過舉辦環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制做大賽六一兒童節(jié)活動(dòng)游戲，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制做能力及創(chuàng)新意識(shí);逐步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢棄物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制做;在制做的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制做在1小時(shí)內(nèi)完成(可制做一件大衣或泳衣或夾克)。
賽事方式：以班為單位進(jìn)行賽事，由帶班班主任和生活同學(xué)組織指導(dǎo)幼兒制做活動(dòng)，教案班主任到抽簽的其他班跟班檢測(cè)、評(píng)比。
評(píng)選：按照幼兒的設(shè)計(jì)和制做狀況評(píng)選班委獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
小能人大賽
目的：通過舉辦“小能人大賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做人的好習(xí)慣;逐步增加幼兒動(dòng)手做人的能力。
要求：要求幼兒能快速地把放到一起的童車物品進(jìn)行分類、整理，并置于合適的`地方;要展現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
大賽方式：小班選定“迷你飯店”來進(jìn)行童車、物品的分類、整理大賽;大班選用娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行童車、物品的分類、整理大賽;大班在本班委進(jìn)行課室童車、物品的分類、整理大賽。
評(píng)選：按照聯(lián)賽的速率和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)選銀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班金獎(jiǎng)2名，大班金獎(jiǎng)二名，大班金獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。
巧嘴兒大賽
目的：通過舉辦賽事，促使我園幼兒的語(yǔ)言抒發(fā)能力的逐步減少，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽詮釋自我的精神面貌。
內(nèi)容與要求：要求所有的拳手均要出席以下三項(xiàng)內(nèi)容的賽事：
A、故事演說大賽：要求拳手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演說，演說時(shí)，要求普通話精確，聲調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝演出：要求拳手們身著自己設(shè)計(jì)和制做的環(huán)保時(shí)裝(可以和媽媽、媽媽共同制做)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝演出;隨即回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制做的有關(guān)問題。(演出和回答問題各5分，滿分為10分)
C、智力搶答：要求拳手們按照主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
大賽方式：各班在進(jìn)行世錦賽的基礎(chǔ)上，抽調(diào)出3名幼兒出席垂直班的半比賽，在半比賽中六一兒童節(jié)活動(dòng)游戲，學(xué)前班和小班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒出席全園的比賽。
評(píng)選：按照參賽拳手的總得分評(píng)比出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀拳手。(亞軍、亞軍、季軍)
大賽時(shí)間：世錦賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半比賽在5月下旬進(jìn)行，比賽在5月28日進(jìn)行。
結(jié)親子游園
目的：使幼兒通過出席游園活動(dòng)，逐步感遭到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年紀(jì)的小同學(xué)合作與拍拖的能力，并使它們感受到合作與拍拖的快樂。
要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年紀(jì)的小同學(xué)締結(jié)對(duì)子出席“六一”游園活動(dòng)。
游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以三人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
活動(dòng)方式：幼兒締結(jié)對(duì)子后，到各個(gè)禮物分領(lǐng)取點(diǎn)發(fā)放“六一”禮品，于是和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)出席游戲。
活動(dòng)時(shí)間安排
(依據(jù)園所狀況詳細(xì)自行安排)
5月25日：幼兒故事、童話劇演出;
5月26日：巧手兒大賽;
5月27日：小能人大賽;
5月30日：巧嘴兒大賽;
6月1日：紀(jì)念“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)會(huì)議。
內(nèi)容：幼兒街舞演出;環(huán)保時(shí)裝演出;幼兒故事及童話劇大賽、巧手兒大賽、小能人大賽、巧嘴兒大賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)
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