更新時(shí)間：2023-09-18 20:14:56作者：佚名
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃模版
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)苛執(zhí)行課程計(jì)劃，以課堂教學(xué)為主陣地，以提升課堂教學(xué)效益為突破口，緊扣“有效教學(xué)”這個(gè)核心，全面提升教學(xué)品質(zhì)。給你們分享了學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，歡迎借鑒！
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我處將牢牢緊扣學(xué)院總體工作目標(biāo)，加大對(duì)教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。重視教學(xué)過程的檢測(cè)與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立評(píng)價(jià)體系，努力提升課堂教學(xué)效益，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化品質(zhì)意識(shí)，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點(diǎn)通過變革教案方式，推行集體教案；執(zhí)行課程計(jì)劃，提升課堂成效；創(chuàng)新作業(yè)方式，倡導(dǎo)作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)師生，強(qiáng)化某些補(bǔ)習(xí)，全面提高小學(xué)教學(xué)品質(zhì)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)苛、規(guī)范教案、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在推行每月教學(xué)常規(guī)考察的同時(shí)，強(qiáng)化平常的教學(xué)督導(dǎo)力度，扎實(shí)地推進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的舉辦。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，變革教研方式，以教研促教學(xué)，強(qiáng)化各科教學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各項(xiàng)大賽中創(chuàng)建殊榮。
4、重視班主任基本素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)班主任不斷進(jìn)修提升自身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺(tái)，喚起班主任們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強(qiáng)師生學(xué)籍與檔案管理，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)師生學(xué)籍材料的管理
三、工作要領(lǐng)：
兩抓：班主任業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)和教學(xué)過程管理
兩查：教案、作業(yè)布置與審閱檢測(cè)
兩規(guī)劃：學(xué)力測(cè)試規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃
注會(huì)設(shè)：教學(xué)資源庫（含試卷庫）建設(shè)
三建立：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級(jí)教學(xué)管理
四、具體工作及舉措：
1、進(jìn)一步明晰、完善我校的教學(xué)管理體制和要求
我校近幾年起草了一些教學(xué)管理機(jī)制，并且在平常的管理過程中常常會(huì)出現(xiàn)機(jī)制流于方式，執(zhí)行不到位的狀況；還有些機(jī)制在施行過程中漸漸出現(xiàn)非議。為了使我校的教學(xué)秩序愈發(fā)規(guī)范，本學(xué)期將征詢班主任意見，修訂建立其中的一些機(jī)制或要求，包括《備課機(jī)制》、《課堂教學(xué)常規(guī)條例》、《作業(yè)布置及審閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評(píng)課要求》等等，教務(wù)處將把這種機(jī)制要求的執(zhí)行狀況作為班主任考評(píng)的根據(jù)。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢測(cè)落到實(shí)處
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢測(cè)內(nèi)容將包括開課、聽說課、備課（規(guī)范電子教案）、作業(yè)布置與批閱、命題、輔導(dǎo)項(xiàng)目。
（1）教研組要嚴(yán)苛執(zhí)行開課、聽說課之規(guī)定。凡屬本教研組的座談?wù)n，本組班主任一律出席講課小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃，及時(shí)填寫“評(píng)價(jià)表”交部長歸檔。教研部長要在課后及時(shí)組織集體說課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對(duì)班主任的開課、聽說課狀況進(jìn)行不定期檢測(cè)，有關(guān)數(shù)據(jù)產(chǎn)生專門材料以備學(xué)期班主任工作考核并報(bào)主任室。
（2）班主任教案及作業(yè)布置和審閱分定時(shí)和不定時(shí)檢測(cè)。要求全體學(xué)科班主任遵循不教案不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要品質(zhì)。電子教案要二度并且三度座談，不能流于方式。作業(yè)的布置要防止隨機(jī)、批閱要及時(shí)、評(píng)價(jià)要誠懇。
（3）補(bǔ)習(xí)師生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對(duì)后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，也不能忽略其它中學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對(duì)性；對(duì)師生的補(bǔ)習(xí)不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期終考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)厲考試紀(jì)律、明確閱卷及監(jiān)考、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計(jì)劃地組織學(xué)科活動(dòng)
（1）要求各教研組擬定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴(yán)苛執(zhí)行。
（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)考察活動(dòng)。
（3）按照教研室的有關(guān)通告組織出席各種各項(xiàng)評(píng)選。
（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力測(cè)試活動(dòng)。
（5）組織安排學(xué)者來校指導(dǎo)命題工作。
4、建設(shè)教學(xué)資源庫，加強(qiáng)教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理
本學(xué)期將組織人手對(duì)各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行搜集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對(duì)教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，避免耗費(fèi)；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范邁向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化科技、體藝教育
積極組織出席教育行政部委組織的各項(xiàng)大賽，并設(shè)立相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)小組，加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級(jí)興趣小組活動(dòng)，落實(shí)訓(xùn)練體制，注重訓(xùn)練成效。
6、強(qiáng)力推行教學(xué)品質(zhì)的提高
本學(xué)期，教務(wù)處工作的`一大重點(diǎn)是增強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各初三組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差。師生的個(gè)體差別是客觀存在的，所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)中學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提升發(fā)展，感受學(xué)習(xí)的快樂，達(dá)到全面提升師生素養(yǎng)的目的，我們按照教育理論中“因材施教，量力性原則”和前南斯拉夫教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，施行特殊教育計(jì)劃，分層補(bǔ)習(xí)小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃，在班委內(nèi)挖掘師生的個(gè)體差別，做好拔尖補(bǔ)差工作，以便讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)模式可各顯神通，但補(bǔ)習(xí)的時(shí)間可統(tǒng)一為晚間課和下班以后。
（2）悉心安排綜合檢測(cè)。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績剖析等環(huán)節(jié)嚴(yán)苛要求，認(rèn)真小結(jié)每天檢測(cè)所發(fā)覺的問題并及時(shí)整改。
（3）運(yùn)用各類渠道搜集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試題交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)院的教學(xué)信息資源，向教學(xué)品質(zhì)優(yōu)的中學(xué)取經(jīng)。
（4）定期舉辦各高二師生和班主任的研討會(huì)、質(zhì)量剖析會(huì)，及時(shí)了解狀況為學(xué)生服務(wù)。通過“家長約談周”等方式與父母取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
教務(wù)處是中學(xué)教學(xué)的管理部委，只是教學(xué)的服務(wù)部委，本處在新學(xué)期里將勤勉盡責(zé)、認(rèn)真做好本員工作，為學(xué)院教學(xué)品質(zhì)的提高做出努力！
四、具體工作行事歷
二月末：
1、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的安排。
2、進(jìn)行課表的調(diào)整工作。
3、發(fā)放教輔教材，并做好登記。
4、開品質(zhì)剖析與動(dòng)員會(huì)。
5、做好開學(xué)師生狀況匯總，完成教育局各項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總、表冊(cè)補(bǔ)報(bào)。
6、完善各項(xiàng)教學(xué)管理體制。
7、指導(dǎo)班主任起草好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，備好相應(yīng)課務(wù)。
8、六年級(jí)教學(xué)品質(zhì)提高動(dòng)員會(huì)，開始安排補(bǔ)習(xí)工作。
三月末：
1、進(jìn)行教學(xué)考察，組織推門講課。
2、逐步推行初三課堂開放。
3、邀請(qǐng)區(qū)教研室學(xué)者來校講課（命題）
4、組織三年級(jí)月考（單元考），做好考后剖析。
5、備課狀況考察
五月份：
1、進(jìn)行作業(yè)布置與批閱復(fù)查。
2、開展青年班主任基本功比賽活動(dòng)。
3、組織骨干班主任上示范課。
4、開展期中檢測(cè)與品質(zhì)剖析。
5、開展五年級(jí)學(xué)生研討會(huì)。
6、六年級(jí)月考
7、出期中試卷，成立試卷庫。
五月末：
1、進(jìn)行教學(xué)考察（補(bǔ)習(xí)）。
2、繼續(xù)青年班主任基本功比賽。
3、完善試卷庫建設(shè)，出期終測(cè)考題。
4、開展學(xué)力測(cè)試活動(dòng)。
5、六年級(jí)月考
六月末：
1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢測(cè)，匯總。
2、組織班主任舉行“高效備考”集體教案會(huì)。
3、組織期終評(píng)測(cè)、質(zhì)量剖析工作。
4、組織班主任填寫師生素養(yǎng)報(bào)告單，優(yōu)秀中學(xué)生評(píng)比工作。
5、完成教學(xué)教材的回收，登記工作，并發(fā)放下學(xué)期教輔教材，提前教案。
6、完成班主任的考勤、教學(xué)考評(píng)工作。
7、進(jìn)行下學(xué)期班主任任教意向調(diào)查。
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