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介紹：

資源共享已連續(xù)出版六期。 今天，我將在“百度”上找到的有關自然拼讀教學方法和技巧的資料分享給大家，以供補充閱讀。 教學海無邊，共享才是岸。 江南的一支蠟燭，愿燭光照亮我，照亮更多志同道合的你。

自然拼讀（）是指當看到一個英語單詞時，根據(jù)該單詞中英文字母的發(fā)音規(guī)則來發(fā)音該單詞的方法。 它遵循一定的法律和規(guī)則。

，又稱“”，是當前國際主流英語教學方法。 它不僅是英語國家兒童學習英語發(fā)音和拼寫、提高閱讀能力和理解能力的一種教學方法，而且是以英語作為教學方法。 向第二語言英語初學者教授發(fā)音規(guī)則和拼寫技巧的方法。

事實上，英語國家的孩子并不是靠“記憶”來記憶單詞，而是靠“拼寫”。 漢字是象形文字，大多數(shù)漢字的讀音無法從字形判斷，而英文是拼音文字，拼音文字的特點是通過看字母很容易推斷出讀音。 通過直接學習單詞中26個字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則，建立對字母及字母組合和發(fā)音的認知，訓練學生看到任何單詞立即直觀地反應如何發(fā)音，培養(yǎng)孩子的正確發(fā)音以及獨立的音感，使學生能夠在輕松的氛圍中，了解和學習英文字母組合的秘密，掌握英文拼寫的規(guī)則。 據(jù)研究，80%以上的英語單詞符合一定的發(fā)音規(guī)則。 孩子只要掌握了這些發(fā)音規(guī)則并加以練習，就能輕松達到看字識字、聽聲寫字的學習目標。

2000年，香港、臺灣地區(qū)率先引入教學法。 此前，我們的英語教學存在著忽視語音教學、機械記憶單詞的誤區(qū)，不僅影響了學習效率，而且未能做到“拼讀”與“形式”的自然結合，學生常常感到困惑、健忘。 我國小學的音標考試一般要等到五年級以后，中國學生在課堂外接觸英語的機會相對較少。 因此，在課堂上，老師通常會對英語單詞的拼寫進行一定程度的總結。 事實上，自覺拼寫教學已經逐漸開始。

概括起來，自然拼寫的學習一般要經歷以下過程：

1）建立字母與字母自然發(fā)音的直接聯(lián)系；

2）拼寫元音和輔音（輔音和元音）；

3）輔音、元音和輔音的拼寫；

4）拼出雙音節(jié)或多音節(jié)單詞；

5）看到單詞就可以讀，聽到聲音就可以寫。

自然拼讀法

英語的26個字母分為元音和輔音，其中元音只有5個，即a、e、i、o、u，其余字母都是輔音。 對于大多數(shù)輔音來說，它們的發(fā)音是一一對應的，而也有少數(shù)輔音字母，每個字母都有兩個或多個發(fā)音。

字母和聲音

b——球

d--狗

f——魚

h——帽子

j——跳躍

k——風箏

l——腿

m-人

n——不

p筆

q -- 快速（注意 q 和 u 總是連接在一起）

r——運行

s——太陽

十

v——背心

w-水

z-動物園

具有多個聲音的輔音

C字母：當c后面跟a、o、u時，c的發(fā)音與字母k的發(fā)音相同，稱為“硬c音”cat、cap、call、coat、cup；

當字母c后面跟有e、i或y時，c的發(fā)音通常與字母s的發(fā)音相同，稱為“軟c音”city、ice、rice、face、cell、cent、聲音、果汁；

有時在 e 或 i 前面，c 會發(fā) /sh/ ocean, , 。

字母g：當g后面跟a、o或u時，發(fā)出的聲音稱為“硬g音”girl、gas、get、give、go。

當字母g后面跟著e、i或y時，有時g的發(fā)音與字母j的發(fā)音相同，稱為“軟g音”，age、、、、埃及、、、、徽章

特別的例子：“give, girls”中的g聽起來很難。

字母 x：x 在單詞中間或末尾發(fā)音為 /ks/：box、next、mix、six、fox；

當x位于單詞中間時，有時讀作/gz/，表示exit、exam、exact；

當x位于單詞的開頭位置時，它的發(fā)音為/z/，xerox。

y字母：y位于單詞開頭時，發(fā)音為輔音yes，you，yard，year，yell；

當 y 位于單詞或音節(jié)的中間或末尾時，將其視為元音； 當y在末尾時，當單詞只有一個音節(jié)時，y發(fā)長/i/音； 當y在末尾時brush怎么讀，當單詞有兩個或多個音節(jié)時，y發(fā)長/e/音。 ，當 y 位于單詞或音節(jié)的中間時，/i/ 聲音發(fā)短。

測驗：我的、哭泣、飛翔、天空、寶貝、快樂、小狗、若蟲。

自然拼讀法

輔音字母組合

輔音字母組合的發(fā)音很簡單，只需將每個輔音字母的發(fā)音連接在一起即可。 之所以要單獨列出，一個重要原因是每個輔音字母組合都被視為一個整體，在劃分音節(jié)時不能將這些輔音字母組合分開。 音節(jié)的劃分對于單詞的發(fā)音非常重要。 我們所學的拼音發(fā)音規(guī)則實際上是針對單音節(jié)的。 對于多音節(jié)單詞，我們首先要把單詞逐個分成音節(jié)。 然后將自然拼音發(fā)音規(guī)則應用到每個音節(jié)。 稍后我們會講到音節(jié)的劃分規(guī)則。 現(xiàn)在，您只需記住這些字母組合以供以后使用。

與字母 L 的輔音組合

bl--黑色、責備、祝福、藍色、爆炸

cl--時鐘、班級、拍手、線索、關閉

fl--旗幟、飛翔、扁平、閃光、

gl--玻璃、高興、滑行、膠水、地球儀

pl--板、平面、地點、加號、計劃

sl--雪橇、睡眠、緩慢、滑動、苗條

與字母 R 的輔音組合

br--，打破，勇敢，棕色，面包

cr--螃蟹、裂縫、作物、冠、小溪

dr--著裝、拖拽、喝酒、開車、摔倒

fr--青蛙，新鮮，自由，來自，前面

gr--葡萄、等級、草、咧嘴笑、咕嚕聲

公關--新聞、驕傲、價格、印刷、校樣

tr--卡車、軌道、真實、火車、樹

與字母 S 的輔音組合

sc--規(guī)模、疤痕、分數(shù)、驚嚇、磨損

sk--滑冰、跳躍、技能、頭骨、皮膚

sm--煙霧、微笑、煙霧、氣味、涂抹

sn--蛇、響聲、打鼾、雪、舒適

sp--勺子、旋轉、點、咒語、運動

st--停止、堆疊、停留、腳步、靜止

sw--游泳、膨脹、搖擺、甜蜜、迅速

tw--樹枝、推特、扭曲、孿生、麻線

shr --, 切碎, ,, 灌木

spl--, 分割, , ,

spr--, , 狂歡, , 噴霧

sq--，小隊，，蹲下，

str--, 條形, 稻草, ,

thr--扔，三，，，

卦象

shr --, 切碎, ,, 灌木

spl--, 分割, , ,

spr--, , 狂歡, , 噴霧

sq--，小隊，，蹲下，

str--, 條形, 稻草, ,

thr--扔，三，，，

最后的字母組合

ck (/k/) --鴨子、打包、快速、運氣、搖滾

ld--冷、金、持有、溫和、禿頭

lk--牛奶、絲綢、麋鹿、生悶氣、躲藏

mp--燈、潮濕、冠軍、駝峰、傾倒

nch--英寸、牧場、午餐、長凳、

nd--手，善良，彎曲，站立，頭腦

ng（這個音比較特殊，是舌頭抵住上顎后部發(fā)出的鼻音）——ring、long、sing、wing、lung

nk--水槽、銀行、樹干、粉紅色、墨水

nt--帳篷、螞蟻、狩獵、發(fā)送、薄荷

sh--魚、皮疹、刷子、愿望、垃圾

st--背心、最后、測試、列表、

自然拼讀法

簡單地說，兩個（或三個）輔音字母在一起只發(fā)出一種聲音，通常指以下四種組合：ch（tch）、sh、wh和th。

ch和sh的發(fā)音有點類似于漢語中“吃”和“濕”的前半部分發(fā)音，比如下面的例子：chair、check、shoe、shop。

wh 的發(fā)音可能會令人困惑。 不同歷史時期、不同地方的人們對wh的讀音有所不同。 但現(xiàn)在在美式發(fā)音中，普遍認為wh與/w/發(fā)音相同，但/h/音在o之前發(fā)音，如when、what、whale、who、whole。

th的發(fā)音需要一定的記憶力。 下面的常用詞中，th發(fā)音為濁音（舌尖在上下牙齒之間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙中發(fā)出來）：they、他們-、他們的、、the、this、that、these、those、then-、than、、thus、there-（請注意，如果一個單詞后面跟著一個小破折號，則表示以該單詞開頭的所有單詞，例如就像他們一樣——包括那里，等等）。

其他以th開頭的詞基本都是清音（舌尖在上下牙之間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙中發(fā)出，但聲帶不振動），如think、thank ， ETC。

自然拼讀法

在某些輔音字母組合中，其中一個字母不發(fā)音，該組合發(fā)出的聲音與發(fā)音的輔音字母相同。

這些組合如下：

字母組合 不發(fā)音字母

示例單詞

呃鬼,,

gng gnat, 節(jié), 啃, 侏儒, 標志

knk 刀、針織、知道、敲、膝蓋

mbb梳子、羔羊、拇指、啞巴、攀爬

即插即用

psp 詩篇, ,

押韻，押韻，

scc、氣味、場景、、

wwr 錯了，手腕，包裹，，

ghgh 光、高、八、嘆息、夜晚

自然拼讀元音

英語中元音的發(fā)音比較復雜。 每個元音可以用多種聲音發(fā)音。 只有掌握了元音的發(fā)音規(guī)則，才能更準確地掌握整個單詞的發(fā)音。

有五個常用的元音字母：a、e、i、o、u。 另外，y也被視為單詞中間或末尾的元音。

每個單詞至少包含一個元音。

每個單詞的每個音節(jié)中至少包含一個元音。 元音是單詞中“最強的聲音”。 元音發(fā)出的聲音取決于它在單詞中的位置或它與其他元音的組合方式。 一般來說，元音發(fā)音短，但以下情況除外：

1. 元音是元音組合的一部分

2.元音后面跟著字母r

3. 元音位于單詞或重讀音節(jié)的末尾

4.以字母e結尾的單詞

5. 這個元音是元音規(guī)則的特例

短元音

短元音示例

Aa----蟻、和、貓、快、圖

Ee----蛋、網、租、床、帳篷

II----寸、位、棒、銷、豬

oo----牛、熱、頂、不、得

Uu----上、巴士、和、杯、泥

yy（單詞中間短i的發(fā)音）---- , lynx, , ,

自然拼讀法

基本規(guī)則和技巧 5

長元音

如果單詞以字母 e 結尾，則前面的元音發(fā)音為長音 ()。

如果元音位于單詞或重讀音節(jié)的末尾，則該元音也發(fā)音為長音。 所謂長音，就是元音字母的名稱。 例如，A的長音發(fā)音為/ei/。

當一個單詞或音節(jié)中只有一個元音時，該元音的聲音短。 當單詞或音節(jié)后面跟著字母e時，元音發(fā)音較長，而字母e只是使前面的元音發(fā)音更長。 長元音的作用是使其本身靜音。

例如：can，其中a發(fā)短音。 如果最后加e，就變成canebrush怎么讀，元音a會長音，而e不發(fā)音。 我們將字母 e 稱為“magic e”。 以下示例屬于此類：

game、safe、make、gate、、、九、side、mile、kite、、rose、globe、 those、、rule、June、mute、dune（注意元音u有兩個長音，一個是另一個字母u的名稱與漢語拼音中u的發(fā)音類似，因為有些輔音與u組合時發(fā)不出字母u的發(fā)音，所以用漢語拼音中的u的發(fā)音來代替，如rule)。

當元音以單詞或重讀音節(jié)結尾時，該元音具有長音，例如：paper、be、she、legal、fibre、piano、open、、 human等。

請注意，Y 用作單詞末尾的元音。 當單詞只有一個音節(jié)時，Y 的發(fā)音與元音 I 的長音相同，例如：cry、try、by、my。

當單詞有兩個或多個音節(jié)時，Y 的發(fā)音與單詞末尾元音 E 的長音相同，例如：puppy、baby、candy、city、sorry 等。

自然拼讀法

基本規(guī)則和技巧六

當一個單詞或一個音節(jié)中只有一個元音時，該元音的聲音短。 當單詞或音節(jié)后面跟著字母e時，元音發(fā)音較長，而字母e只是使前面的元音發(fā)音更長。 長元音的作用是使其本身靜音。

該規(guī)則可以擴展到復合元音字母的情況。 當一個單詞或音節(jié)中有兩個元音時，第一個元音通常長音，第二個元音不發(fā)音。

例如

ai、ay 發(fā)音為長 A 音，如 sail、fail、day、say 等。

ea、ee，發(fā)長E音，如meal、tea、need、feed等。

ie 發(fā)音較長，如 tie、lie、pie 等。

oa、oe 發(fā)音為長 O 音，如 load、coat、toe 等。

ue、ui發(fā)長U音，如glue、suit、blue、fruit等。

然而，存在一些不規(guī)則之處，使規(guī)則變得復雜，這就是學習英語單詞變得具有挑戰(zhàn)性的地方。

在某些特殊情況下，當一個單詞只有一個元音時，該元音發(fā)長音留學之路，如：

當i后面跟gh、gn、ld或nd時，i有長音，如sign、high、child、kind等。

當o后面接ld或st時，o有時會發(fā)長音，如cold、gold、most、host等。

但后面加st時，有時發(fā)短音，如lost、cost。

有些復合元音字母也不遵循上述長音規(guī)則。

見下表：

通過字母組合發(fā)音的單詞示例：

ea 短 e 頭，面包，重，死，準備好

八, 面紗, 嘶鳴, ,

oo long u（類似于漢語拼音中的u）月亮、動物園、水池、工具

oo 短u（類似于漢語拼音u）書、看、木、腳、

eu longu 歐元, 世仇, ,

ew longu 新的，一些，燉菜

即長產量，酋長，，

眼睛、金錢、親愛的、、

學習時，除了熟記各種規(guī)則外，還應多讀書、多練習，這樣才能牢記各種不規(guī)則發(fā)音并靈活運用。

拼音的基本規(guī)則

雙元音()

雙元音與上節(jié)提到的復合元音字母組成的單元音（）的區(qū)別在于，兩個元音在一起發(fā)出的聲音是兩個元音音素的組合，所以聽起來像兩個元音。 雖然這兩個聲音不是由兩個元音單獨發(fā)出的，但是兩個元音在一起時，它們只發(fā)出一個聲音。

對于哪些元音組合被歸類為雙元音有不同的看法。 一般來說，以下兩個發(fā)音肯定是雙元音：

1. oi、oy組合，將O和I的短音組合起來連續(xù)發(fā)音，如coin、voice、toy、boy等。

2、ou和ow的組合，先發(fā)類似漢語拼音ao的音，然后在末尾加類似漢語拼音u的短音，如house、found、owl、now等。

帶r的元音字母（R-）與r組合會發(fā)出新的聲音，見下表：

結合發(fā)音示例

帶有字母 r 的 汽車、遠、大、派對

或/或/叉子，或，用于，核心，更多，豬肉

/呃/蠕蟲，詞，世界，，

呃，ir，你/呃/護士，女孩，曾經，先生，

特殊元音（元音）

由字母或組合發(fā)音的示例單詞

哇，爪子，法律，原始，鋸，黎明

所有球、呼叫、墜落、商場、高

au haul, , , 醬

咳咳，，，

o（后面加ng時）“”，口形比短o音小，發(fā)音時間較長歌，長，，錯

a、e、i、o、u 是非重讀音（ 音）。 當元音在非重讀音節(jié)中時，有時會發(fā)音。 它與漢語拼音中的e很相似，但發(fā)音很柔和。 關于， ， ， ，

ce, ci, si, ti 當這些字母組合后跟同一音節(jié)中的另一個元音時，/sh/ 發(fā)音為 ocean,, , , ,

當 io 后面跟著字母 n 時，i 發(fā)音為 y 音洋蔥,,,

江南藝珠 三至六年級

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