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4月中旬，“第39屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽”（以下簡稱“上海青少年創(chuàng)新大賽”）獲獎名單揭曉。 有聲音指出，這份榜單中，個人獲獎作品“已達到碩士、博士水平”，其中一等獎作品標(biāo)題中的“蒙特卡洛算法”據(jù)說出現(xiàn)在了專業(yè)題中。考試。 對此，主辦方之一上海科學(xué)技術(shù)協(xié)會回應(yīng)稱，已展開調(diào)查核實。

這并不是中小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新大賽第一次引發(fā)爭議。 每次的焦點都集中在某些話題的專業(yè)性遠遠超出中小學(xué)生的水平，并被質(zhì)疑成年人是“代筆作家”。 這背后，多元化招生的趨勢讓家長看到了科技創(chuàng)新與高等教育聯(lián)系的可能性。

新京報記者發(fā)現(xiàn)，一些從事科研的家長幫助孩子做研究； 不少培訓(xùn)機構(gòu)也加入進來，聲稱從動手實驗到寫研究報告，甚至查新，都是由清華、北大、中科院等名師提供。學(xué)生安排也可以幫助聯(lián)系大學(xué)教授尋求指導(dǎo)。 雖然強調(diào)“孩子必須參加”，但培訓(xùn)機構(gòu)也承諾“保獎”“保底線”。 “如果第一年沒有獲獎，第二年可以再次免費參加。”

許多科技創(chuàng)新大賽都把識別作品中的“成人痕跡”作為重要標(biāo)準(zhǔn)。 競賽組委會一位工作人員告訴新京報記者，競賽最重要的是學(xué)生對研究過程的參與，而參與度是調(diào)查的一個非常重要的指標(biāo)。 任何被發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為的人將被淘汰。 法官在面試和答辯時也有一套識別和篩選的“方法”。

大賽組委會坦言，大部分獲獎作品都是以學(xué)生選題為主，少數(shù)在大眾看來“高端”的專業(yè)選題確實是學(xué)生自己的作品。 隨著“拔尖創(chuàng)新人才”理念的深入，中小學(xué)與大學(xué)建立了密切的合作。 一些擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生經(jīng)選拔后可以提前進入大學(xué)接受專家教授的指導(dǎo)并參與實驗。 “他們確實有機會接觸到這些問題。”

通過“科技課堂”培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，點燃孩子們的“科學(xué)夢”。新華社記者陳澤國攝

科學(xué)創(chuàng)新與高等教育“脫鉤”了嗎？

林晨的女兒在上海一所中學(xué)上二年級。 發(fā)現(xiàn)女兒理科更優(yōu)秀后，林辰就為女兒提前規(guī)劃了一條升學(xué)之路——未來參加重點高中自主招生。 這是一所專門研究科學(xué)的學(xué)校。 林晨在面試中詢問了學(xué)校對學(xué)生的能力和素質(zhì)的要求。 “其中包括科學(xué)思維、發(fā)明和創(chuàng)造力。”

因此，當(dāng)女兒上初一的時候2013年四級考試答案，當(dāng)班主任在班級群里轉(zhuǎn)發(fā)上海青年創(chuàng)業(yè)大賽的通知時，林晨就開始研究起來。

上海市青少年創(chuàng)業(yè)大賽是上海市面向中小學(xué)生的大型、高水平青少年科技教育活動。 由上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、上海市教育委員會等聯(lián)合主辦。 “這在上海家長心中非常珍貴。 ”

文科生林辰擔(dān)心自己無法輔導(dǎo)女兒，于是聯(lián)系了一家培訓(xùn)機構(gòu)，收費約4萬元。

2018年，《上海市進一步推進高中考試招生制度改革的實施意見》明確，初中生綜合素質(zhì)評價改革（以下簡稱綜合評價）正式實施。

所謂綜合評價，是通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入、學(xué)校錄入、學(xué)生提交經(jīng)驗材料等記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，作為評價學(xué)生綜合素質(zhì)的依據(jù)。 綜合評中有一個名為“科技創(chuàng)新”的欄目，讓上海不少教育培訓(xùn)機構(gòu)嗅到商機，紛紛涉足科技創(chuàng)新領(lǐng)域，收費價格也水漲船高。一次。

按照機構(gòu)的要求，女兒要上八個班，而且班級距離很遠。 “她（女兒）每個周末都要補課，不能把黃金時間交給科創(chuàng)。” 權(quán)衡之后，林辰?jīng)Q定自習(xí)。 。

沒想到，科技培訓(xùn)很快就降溫了。 今年2月，上海市教委印發(fā)《上海市教委關(guān)于2024年全市高中學(xué)校招生工作的若干意見》。 該文件最大的變化是：取消了名額分配批次的綜合評價面試，綜合評價為50分英語作文，全部由初中打分，簡化為及格或不及格。 往年，40分由初中確定，10分由高中獨立評分。

上海高中招生分為自主招生、綜合評價名額分配、統(tǒng)一招生三種方式。 與自主招生一樣，名額分配也十分注重綜合評價。 此次綜合考核改革把分分給了初中，在很多家長看來，這意味著綜合考核的競爭變相被消除了。

一些家長已經(jīng)聯(lián)系該機構(gòu)希望退款，而另一些家長仍在等待和猶豫。 他們已經(jīng)上了幾節(jié)課，還想繼續(xù)嗎？

家長對科技創(chuàng)新競賽的追求，離不開“進高等教育”的接力棒。 然而，回顧中小學(xué)生科技競賽的歷史，科技競賽與高考的直接關(guān)系正在弱化。

根據(jù)教育部2004年頒布的《2004??年普通高等學(xué)校保送生招收辦法》，在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一、二等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生學(xué)校免試高考，保送進入普通高校就讀。 這一政策一直持續(xù)到2014年。2014年之后，全國青年創(chuàng)業(yè)大賽獲獎?wù)咴诟呖紙竺麜r不再有直保資格。 這是多年來首次將該活動與高考招生“脫鉤”。

2018年，教育部印發(fā)《中小學(xué)生社會競賽管理辦法》。 2019年起，對競賽名單進行審核并向社會公布，嚴(yán)格控制競賽項目數(shù)量。 《關(guān)于2022-2025學(xué)年全國中小學(xué)生競賽的通知》中也再次強調(diào)，競賽成績不得作為中小學(xué)錄取的依據(jù)和額外獎勵。高考分數(shù)。

北京金鵬中小學(xué)生科技論壇（以下簡稱“金鵬論壇”）是由北京市教委主辦的活動。 參賽項目分為自然科學(xué)、社會科學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造三大類。 迄今已舉辦24屆，也是北京市最具價值的科技競賽之一。

金鵬論壇組委會告訴新京報記者，“在我們組委會看來，這只是一個參與科技實踐、展示自我的平臺。我們甚至?xí)谏厦鎸懮稀傎惓煽儾蛔鳛殇浫∫罁?jù)’”。獲獎證書就是為了向社會傳遞這個信號。”

但盡管如此，參加科技競賽的人數(shù)并沒有減少。 北京一家培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人解釋說，“這只是一張門票，并不意味著得了獎就一定能培養(yǎng)出有科技特長的學(xué)生，但家長還是會去買這張門票。” 票都賣光了。”

“轉(zhuǎn)動”孩子還是“滾動”大人？

對于林辰來說，和女兒一起完成這個課題并不是一件容易的事。 女兒最初的想法是利用白蟻的趨光性，通過測試找到吸引白蟻的波長，用物理方法消滅白蟻。 科學(xué)老師列出了需要購買的光源波段清單，林辰卻發(fā)現(xiàn)她根本買不到。 她找了很多臺燈廠家，但沒有人愿意定制。

那時，上海還不是白蟻飛翔（長出翅膀，成群飛翔）的季節(jié)。 為了購買白蟻，林辰甚至給白蟻協(xié)會打電話，對方卻告訴她，他們只有死標(biāo)本。

女兒的項目不得不修改，最后決定用化學(xué)手段來吸引白蟻，讓配方達到最佳配比，既能消滅白蟻，又環(huán)保。

林辰買回了一千只白蟻幼蟲，養(yǎng)在客廳里。 沒有像樣的實驗室，林辰就向朋友借了一臺顯微鏡。 最難的是乙醚，它是公安部門管制的易燃危險化學(xué)品。 “我還請朋友從實驗室拿來了它，”他說。 ”林辰回憶道，“我們第一次使用乙醚時，不知道該倒多少。 氣味非常煙熏。”

前期是女兒帶頭做實驗、記錄數(shù)據(jù)。 到了寫論文的時候，林辰承擔(dān)了更多的責(zé)任。 她必須查閱大量的論文和文獻來進行文獻索引。 最困難的部分是尋找新奇的東西。 她必須提供大量信息來展示創(chuàng)新并完成查詢報告。 “小孩子根本做不到，太難了，我必須完成這一部分。” 一位參加比賽的家長甚至建了一個微信群，討論如何完成作文寫作。

這對于父母來說確實是一個很大的考驗。 并不是所有家長都有時間、精力和資源來完成這些任務(wù)，這導(dǎo)致了大批科技創(chuàng)新培訓(xùn)機構(gòu)的創(chuàng)建。

作為家長，新京報記者聯(lián)系了多家科技競賽培訓(xùn)機構(gòu)，價格從2萬到4萬不等。 該培訓(xùn)機構(gòu)聲稱提供“保姆級服務(wù)”。 父母唯一需要做的就是“給孩子拍照”。 寫研究日記。”

該機構(gòu)表示，合同簽訂后，至少會提供三個課題供孩子們選擇，從動手實驗到寫研究報告，甚至檢查新課題，全部由導(dǎo)師安排。 導(dǎo)師均為清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院等知名高校的博士。 一位機構(gòu)告訴新京報記者，還可以幫助聯(lián)系大學(xué)教授進行指導(dǎo)，而且教授的費用比博士貴一倍。 此外，該負責(zé)人還表示，該機構(gòu)與知名大學(xué)有協(xié)議，孩子們可以進入大學(xué)實驗室做實驗。 至于簽訂了什么協(xié)議，對方拒絕提供。

雖然強調(diào)“孩子一定要參與”，但培訓(xùn)機構(gòu)也承諾“保獎”、“保底線”。 “如果第一年沒有獲勝，第二年你將再次免費參加。” 大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)以三項知名賽事為目標(biāo)，通常是“三合一套餐，一個科目同時參加三個項目”。

更重要的是，有些人會選擇直接為孩子做。 有的科研人員要么直接把自己的項目交給孩子，要么找研究生替孩子競爭。 一位985學(xué)校的研究生說，他曾經(jīng)為導(dǎo)師朋友的孩子做過一個科技項目。 “本來我是要在實驗室給孩子們上課的，但是孩子們一到實驗室就被叫去補習(xí)。 “最終，他幾乎從頭到尾完成了這個項目。

“現(xiàn)在中小學(xué)科技創(chuàng)新競賽的風(fēng)氣確實不好，成人干擾太多。” 曾參與組織創(chuàng)辦金鵬科技論壇的評委會主任陳樹杰告訴新京報記者，總體來看，這些年科技創(chuàng)新大賽的水平不斷提高。 進步，“不過現(xiàn)在成人的干預(yù)恐怕比以前更嚴(yán)重了，只是因為有了經(jīng)驗，才能做得更仔細。”

2022年國慶假期，參加科創(chuàng)大賽的孩子們在地鐵站測試PM2.5。受訪者提供

辨認“成年的痕跡”

多位科技創(chuàng)新大賽評委告訴新京報記者，在科技創(chuàng)新大賽中，衡量學(xué)生的參與度現(xiàn)在是一個非常重要的指標(biāo)。

陳樹杰以金鵬科技論壇為例介紹，立項項目的評選要經(jīng)過三個層次。 第一層是學(xué)校篩選。 一些重視科技創(chuàng)新的學(xué)校會邀請市競賽評委指導(dǎo)或協(xié)助選拔。 第二級為區(qū)級評審2013年四級考試答案，之后部分獲獎項目將進入第三級，即市級評審。 “接下來的兩條評論都是盲評。” 他強調(diào)。

金鵬組委會告訴新京報記者，一個項目選題會有初評、復(fù)評和終評答辯三個環(huán)節(jié)。 初步評估由專家連續(xù)獨立完成。 重新評估期間，將共同審查以確定參與標(biāo)準(zhǔn)。 最后是答辯環(huán)節(jié)。 “一個題目必須由至少三名評委評分。” 各區(qū)最終推薦10%的項目進入市競賽。

“金鵬與其他競賽最重要的區(qū)別在于學(xué)生對研究過程的參與度。參與度是評估中非常重要的指標(biāo)。” 組委會一名工作人員表示，凡是有學(xué)術(shù)不端行為的，都會被淘汰。

面試答辯是判斷是否存在學(xué)術(shù)不端行為的有效途徑。 陳樹杰記得，十多年前，他當(dāng)法官時，其中一個課題就是調(diào)查某縣的土壤。 “我看到文章里有很多專業(yè)術(shù)語，就問孩子們來過幾次、呆了多久、做了什么。 據(jù)說我利用假期時間去奶奶家附近進行了調(diào)查。 我剛剛?cè)チ四抢铮私饬瞬煌貕K的土壤肥力。 這根本就是不可能的事情。”

包昆是一位兒科創(chuàng)傷專家，他有一套識別訪談回答中詞語的技巧。 鮑坤說，他通常會問三個問題。 “第一個問題是問孩子這個想法從何而來？ 如果孩子對某件事感興趣，這個問題的最佳答案是什么？

“我的第二個問題是問孩子在做的時候有沒有遇到什么困難。”鮑坤解釋道。 “如果孩子自己做的話，肯定會遇到問題。孩子向誰請教了？他是怎么做的？” 如果你不自己做的話，這個項目是大人設(shè)計的項目，過程中不會遇到問題。”

“第三個問題，我想問，你對現(xiàn)在的階段滿意嗎？如果你還想升級，你會怎么做？如果孩子自己做的話，他一定會想把這個項目做得更好。嗯，就像很多想要制作變形金剛的孩子一樣，他們習(xí)慣于添加很多功能，想法可能并不成熟，但你知道這些想法是在生活中自然生長的。”

但目前，辯護只能在最終評估期間進行。 鮑坤呼吁在預(yù)賽初期引入防守。 “評委們只要和孩子溝通過，就一定會知道是不是他做的。”

2023年7月29日，第三屆全國青少年科技教育成果展示大賽，選手們在VEX系列工程挑戰(zhàn)賽中展開角逐。新京報記者 李牧一 吳婷婷 攝

在家庭和學(xué)校培養(yǎng)卓越人才

在討論科技創(chuàng)新時，那些“高端”話題一定要由成年人來提出嗎？

金鵬組委會相關(guān)工作人員告訴新京報記者，“不一定”。 一方面，有同學(xué)故意選擇一個很專業(yè)的名字，但內(nèi)容并不難，而且大多用另類模型來模擬自己的想法； 另一方面，部分學(xué)生此前已通過選拔進入創(chuàng)新人才計劃，可以提前進入院校，接觸院校資源，然后利用這部分選題來報名參賽。

這就是中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽背后的另一面——學(xué)校和家庭的雙重培養(yǎng)，讓一些孩子步入了科技創(chuàng)新領(lǐng)域的最前沿。

王英的兒子是北京市海淀區(qū)一所知名高中的高三學(xué)生。 此前曾入選國家“中學(xué)生英才計劃”（簡稱“英才計劃”）。 這是中國科協(xié)和教育部自2013年起聯(lián)合組織實施的中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃，旨在選拔一批品德優(yōu)良、素質(zhì)優(yōu)良的中學(xué)生。具有進入大學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)術(shù)能力。 在本領(lǐng)域著名科學(xué)家的指導(dǎo)下參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討會和科研實踐。

王穎告訴新京報記者，兒子所在的學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)成績，特別是物理和數(shù)學(xué)進行初步篩選，然后組織校內(nèi)考試，根據(jù)成績提出推薦。 學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好選擇導(dǎo)師，提交相應(yīng)材料，然后針對基礎(chǔ)學(xué)科知識和創(chuàng)新潛力進行筆試和面試。

據(jù)“卓越計劃”官網(wǎng)介紹，導(dǎo)師主要為兩院院士、“長江學(xué)者”特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家級教學(xué)名師、省級教學(xué)名師等。學(xué)生培養(yǎng)周期為一年。

王英說，兒子選擇了物理相關(guān)科目，自學(xué)大學(xué)教材，借用大學(xué)資源做實驗。 高二時，兒子在金鵬論壇上獲得的項目就是他在“優(yōu)秀計劃”中完成的項目。

一些實力雄厚的學(xué)校也給予了大力支持。 金鵬組委會以北京三十五中為例。 學(xué)校建有大數(shù)據(jù)與科學(xué)計算實驗室、納米與化學(xué)可視化實驗室、航天科學(xué)與技術(shù)實驗室、空間信息技術(shù)實驗室等10個探究實驗室。 據(jù)此前媒體報道，其部分設(shè)備已與中科院聯(lián)網(wǎng)，同步交換數(shù)據(jù)。 相關(guān)專家學(xué)者通過網(wǎng)絡(luò)視頻指導(dǎo)學(xué)生實時完成相關(guān)研究和實驗。

陳樹杰提到，自2015年起，北京中小學(xué)要求各學(xué)科不少于10%的課時用于學(xué)科實踐活動。 近年來，他切身體會到教師在科學(xué)創(chuàng)新方面的指導(dǎo)理念更加成熟。 此外，不少學(xué)校還會安排從事科研的家長到學(xué)校擔(dān)任志愿者，共同輔導(dǎo)學(xué)生進行科技創(chuàng)新活動。

家庭引導(dǎo)也是重要的一環(huán)。 珍妮說，兒子小學(xué)三年級就開始參加金鵬大賽。 他從小就是一個喜歡問“為什么”的孩子。 一直從事科研相關(guān)工作的珍妮習(xí)慣一步步引導(dǎo)兒子思考、探索答案。

為了參加科技創(chuàng)新大賽，Janey教10歲的兒子如何使用CNKI。 “他現(xiàn)在比我更熟悉CNKI的隱藏技能了。” 珍妮還會帶兒子去國家圖書館查找資料。 13歲以下兒童不開放，孩子只能去兒童閱覽室。 Janey鼓勵兒子參加北京中小學(xué)生的科學(xué)建議活動，并將放松年齡的想法納入建議中，“現(xiàn)在有些孩子很早就有了科研思維，應(yīng)該給予他們有機會查閱文獻。”

珍妮喜歡在社交平臺上分享兒子參加科技競賽的經(jīng)歷。 在她看來，這是一個很好的項目學(xué)習(xí)方法。 她對各種事件都非常熟悉。 有時，父母會向她尋求建議。 Janey我總是提前強調(diào)“對于繼續(xù)深造沒有什么用處，只是給那些喜歡技術(shù)、做實驗的人提供的一個舞臺”。

這也是金鵬組委會工作人員想要表達的觀點。 從我們組委會來說，這是一個參與科技實踐、展示自我的平臺。 通過學(xué)校層面的普及和推廣，讓孩子們有機會展示自己，這也是我們與其他地區(qū)的學(xué)生進行討論和交流的總體思路。 ”

獲得上海青年創(chuàng)業(yè)大賽冠軍后，林晨又將白蟻這個題目提交到另一場白名單競賽中。 春節(jié)前，女兒去參加答辯。 這次，她沒能獲得市級獎，只獲得了區(qū)級獎。

林辰并沒有失望。 她深知，科技競賽的獲獎只是進入高等教育的錦上添花。 最終重要的是她的學(xué)習(xí)成績。 為此，初二的女兒已經(jīng)在補習(xí)高中理科課程，以考入自己心儀的高中。 我在獨立入學(xué)考試中拿到了那張票。

（應(yīng)采訪者要求，林晨、簡妮、王瑩均為化名）

新京報記者李釗實習(xí)生黃新月

編輯陳曉樹

李立軍校對