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廣東作為全國經(jīng)濟大省、制造大省，無論是實施“中國智造”，還是廣東發(fā)展制造業(yè)特別是先進裝備制造業(yè)，都擁有不可或缺的高技能人才。 近年來，由于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型加速，社會對高技能人才的需求急劇增加，技校學(xué)生就業(yè)十分搶手。 很多學(xué)生和家長也開始改變傳統(tǒng)觀念。 越來越多的學(xué)生傾向于到廣州白云工商技師學(xué)院等學(xué)校學(xué)習(xí)，鍛煉自己的技能，獲得更好的職業(yè)發(fā)展。

隨著2017年秋季招生期的臨近，廣州白云工商技師學(xué)院等省內(nèi)技工學(xué)校已經(jīng)開始緊鑼密鼓地招生。 許多打算就讀技工學(xué)校的學(xué)生家長也開始尋找自己的理想學(xué)校。 目前，廣東省技工學(xué)校數(shù)量已達200多所，如何從如此龐大的名單中選擇自己喜歡的學(xué)校，對家長來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

俗話說白云職業(yè)技術(shù)學(xué)校，好的選擇不如正確的選擇。 技術(shù)教育領(lǐng)域?qū)＜医ㄗh：“選擇學(xué)校，特別是高級技師學(xué)校時，一定要重點關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)實力。幾乎每年，省技術(shù)教育主管部門都會評估全省技術(shù)學(xué)校的教育發(fā)展水平和水平。”辦學(xué)實力進行審核審核，發(fā)布《技工學(xué)校競爭力20強排行榜》等官方報告榜單，學(xué)生家長可以參考此類權(quán)威文件。

“廣東省技工學(xué)校競爭力20強”評估活動是廣東省社科院、廣東省情況調(diào)查研究中心牽頭的“廣東省職業(yè)教育學(xué)校競爭力評估”項目子課題之一。 早在2006年就啟動了，由于其較高的公信力，已成為廣東職業(yè)教育行業(yè)極具影響力的評選活動。

本次活動主要根據(jù)教育培訓(xùn)能力、市場適應(yīng)能力、可持續(xù)增長能力等職業(yè)教育競爭力評價指標，對全省各級各類職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的競爭力進行評價分析。 廣州白云工商技師學(xué)院連續(xù)7年榮獲“廣東最具競爭力技術(shù)教育20強”榮譽。 連續(xù)7年獲獎白云職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也印證了國家重點技工院校白云工商技師學(xué)院雄厚的辦學(xué)實力。

教育培訓(xùn)能力體現(xiàn)辦學(xué)實力

教師是教學(xué)的基礎(chǔ)。 廣州白云工商技師學(xué)院強大的教育培訓(xùn)能力得益于學(xué)校師資隊伍的不斷優(yōu)化和建設(shè)。 建校28年來，學(xué)校已建立了700余人的教職工隊伍。 數(shù)十人分別榮獲國家、省、市級技術(shù)專家稱號，具有“高學(xué)歷、高職稱、高技術(shù)水平、高師德”。 名師“雙師”陣容的執(zhí)教能力毋庸置疑。

另一方面，優(yōu)良的實踐實訓(xùn)和教學(xué)條件也是學(xué)校教育培訓(xùn)能力的重要支撐。 學(xué)校擁有一流實訓(xùn)室234個，面積4萬多平方米，形成“工學(xué)結(jié)合的校企雙元制”教育模式，讓學(xué)生邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)。

專業(yè)匹配市場彰顯市場適應(yīng)性

學(xué)校依托珠三角經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，大力培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)的應(yīng)用型技能人才，以“平臺+模塊”模式構(gòu)建專業(yè)群和一體化課程體系，增強學(xué)院核心競爭力。 目前設(shè)有理工、商科、管理、藝術(shù)四大系列22個專業(yè)。 現(xiàn)有技師+成人本科雙學(xué)位5人，高級技師+成人專科雙學(xué)位60人，中級技師專業(yè)22人。 同時，它們?nèi)觊_放。 工種培訓(xùn)67個，技師、高級技師培訓(xùn)班19個。 汽車、電子、機電、服裝、藝術(shù)設(shè)計、建筑、皮具、旅游與酒店管理、人物設(shè)計等重點專業(yè)和特色專業(yè)在珠三角享有較高聲譽。

不斷完善教育轉(zhuǎn)型適應(yīng)時代發(fā)展

2016年是廣州白云工商技師學(xué)院“十三五”規(guī)劃的開局之年。 學(xué)校確立了建設(shè)國家高水平技師學(xué)院的發(fā)展目標，以培育專業(yè)特色、打造專業(yè)品牌為出發(fā)點和落腳點，樹立全面堅持職工育人的育人理念，全面提升學(xué)校核心競爭力，系統(tǒng)推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高育人能力和服務(wù)水平。

為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代要求，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，2016年，廣州白云工商技師學(xué)院進一步加強數(shù)字資源建設(shè)，初步建立了翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。混合式教學(xué)模式，完成近百門數(shù)字課程資源（包括微課和微課程），培養(yǎng)了一批數(shù)字資源建設(shè)和應(yīng)用骨干教師。 “白云在線”平臺在線學(xué)習(xí)人數(shù)已達5000人，“混合式”教學(xué)改革穩(wěn)步推進。

2016年，盡管國內(nèi)技工院校招生形勢嚴峻第一考試網(wǎng)，但廣州白云工商技師學(xué)院招生人數(shù)仍保持在省內(nèi)同類技工院校前列。 值得一提的是，學(xué)校還吸引了眾多外國學(xué)生和已考入2B、3B院校的學(xué)生。 目前，學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)已超過14000人。 廣州白云工商技師學(xué)院為助力廣東省職業(yè)教育深化發(fā)展、為社會輸送高新技術(shù)人才而努力的腳步從未停止。