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又到了畢業(yè)季

去年五月，我在邁阿密這座四季如夏的城市穿上碩士畢業(yè)服，完成了三年的電影制作碩士學(xué)位。回顧十多年的學(xué)生生活，北京、香港、美國(guó)，不同的藝術(shù)教育環(huán)境帶給我的體驗(yàn)非常多元。幸運(yùn)的是，我一直可以自由地在自己喜歡的光影中努力拼搏、創(chuàng)造夢(mèng)想，從未改變專業(yè)，從未轉(zhuǎn)移重心。隨著我的畢業(yè)短片《》開始在國(guó)際電影節(jié)展映，我也正式開啟了職業(yè)導(dǎo)演的生涯，在世界范圍內(nèi)揮劍。

▲邁阿密電影節(jié)與《霰彈槍》青年作曲家陳雪然

? 古都北京-搖滾不滅?

從小在皇城長(zhǎng)大，總有人說(shuō)京城上學(xué)壓力小，但水漲船高，壓力也隨之上升。為了充分培養(yǎng)我的德智體美勞全面發(fā)展，媽媽不辭辛勞，把所有的周末都奉獻(xiàn)出來(lái)陪我上各種課外班。記得小學(xué)、中學(xué)的周末總是排滿了劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)、作文、繪畫、游泳、芭蕾……家里的親戚擔(dān)心媽媽虐待孩子，總是很天真地解釋：“我同學(xué)明天要上學(xué)，我們攔不住……”媽媽的話有一半是對(duì)的，因?yàn)槌松蠈W(xué)壓力讓我不得不學(xué)的奧數(shù)之外，這些課外的“特色班”確實(shí)幫助我找到了自己的興趣：繪畫和寫作。

雖然小時(shí)候我多動(dòng)頑皮的時(shí)候，水瓶座媽媽對(duì)我管得非常嚴(yán)格，逼著我補(bǔ)習(xí)她認(rèn)為重要的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)科目，但她也迅速、兇狠、準(zhǔn)確地看準(zhǔn)了我喜歡的藝術(shù)領(lǐng)域，耐心培養(yǎng)。比如，媽媽知道我對(duì)奧數(shù)沒興趣時(shí)，就一再勸我不要放棄，甚至還專門請(qǐng)了奧數(shù)輔導(dǎo)老師，增加我的學(xué)習(xí)量。媽媽認(rèn)為，數(shù)學(xué)成績(jī)是進(jìn)入北京名校的“敲門磚”，邏輯思維能力也是漫漫人生路上不可或缺的智慧包袱。在無(wú)數(shù)次哭過卻無(wú)力反抗之后，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生，只好乖乖學(xué)好高二課本上的“雞兔同籠”難題。當(dāng)其他小伙伴放學(xué)回家看大風(fēng)車的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，敲開了奧數(shù)輔導(dǎo)老師的門，兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)，如履薄冰。 我一邊偷偷看表，一邊想，要是能畫畫、寫文章該有多好。幸好媽媽也很早就發(fā)現(xiàn)了我對(duì)文學(xué)的熱愛，把我四歲在陶然亭劃船時(shí)無(wú)意中背誦的《一一呀呀》記了下來(lái)。幾年后，我口述，媽媽記下，寫滿了兩三本筆記本，叫做《明日詩(shī)集》。我參加幼兒園升小學(xué)考試時(shí)，面試?yán)蠋煼次业脑?shī)集，笑得我居然跨區(qū)考上了市重點(diǎn)小學(xué)。

▲ 我小時(shí)候讀過很多本《唐詩(shī)三百首》。

現(xiàn)在看來(lái)，正是因?yàn)楸黄葘W(xué)習(xí)自己并不擅長(zhǎng)的科目，我才更渴望找到自己真正的興趣。多年以后，每當(dāng)我談起小時(shí)候?yàn)閷W(xué)奧數(shù)和媽媽吵架的時(shí)候，媽媽總會(huì)理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“不學(xué)奧數(shù)，你的數(shù)學(xué)會(huì)更差，最后你會(huì)成為一個(gè)不折不扣的差生！”的確，奧數(shù)的優(yōu)異成績(jī)幫助我順利考入了人大附中，在這所注重培養(yǎng)學(xué)生興趣的高中度過的六年青春期，將我?guī)肓穗娪八囆g(shù)的殿堂。

在傳統(tǒng)的中國(guó)教育中，父母花費(fèi)大量精力將孩子培養(yǎng)成自己的理想類型，因此沖突不斷。然而，孩子缺乏自律，需要父母的監(jiān)督和指導(dǎo)才能在學(xué)業(yè)上取得成功并發(fā)現(xiàn)他們真正的興趣。

? 香港在行動(dòng) - 親手建造一座橋梁 ?

大三那年在香港浸會(huì)大學(xué)電影學(xué)院的半年交換學(xué)期，是我第一次離開千里之外的家鄉(xiāng)，開始獨(dú)立生活。由于必修課沒有任何限制，我可以完全自由地選擇自己喜歡的課程，就像老鼠掉進(jìn)米罐子里一樣，網(wǎng)上選課平臺(tái)一下子比電影好看多了。因?yàn)橹挥邪肽甑膶W(xué)習(xí)時(shí)間，又在喜歡的電影學(xué)院學(xué)習(xí)，出去玩似乎是一種夸張的浪費(fèi)生命。于是，我反復(fù)閱讀、比較這些課程。去深圳朋友家做客時(shí)，我甚至問過她父親——校長(zhǎng)關(guān)于選課的事情。據(jù)朋友回憶，她父親平時(shí)話不多，但沒想到那天晚上他竟然找我搭訕，不僅拿出陳年普洱，最后還拉起了二胡……而我得到的建議是：一定要在能力范圍內(nèi)，盡最大努力去體驗(yàn)在北京學(xué)不到的東西。

經(jīng)過反復(fù)比較，我大膽選擇了兩門實(shí)踐課和三門理論課，把自己的工作量推到了極限。畢竟是第一次完全融入純英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，過程的確很有挑戰(zhàn)性，但也正是這兩門實(shí)踐課讓我徹底領(lǐng)悟了“藝術(shù)”背后的“技術(shù)”。

以我最喜歡的平面紀(jì)實(shí)攝影課為例，老師嚴(yán)格規(guī)定每個(gè)學(xué)生每周必須拍攝50張照片，課堂上展示20張，以保證數(shù)量的積累。在這個(gè)數(shù)碼盛行的時(shí)代，老師發(fā)現(xiàn)上了幾節(jié)課后，一些學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)攝影原理很模糊。于是他立即修改了大綱，增加了傳統(tǒng)手動(dòng)相機(jī)的使用介紹，并要求我們自己進(jìn)暗房沖洗照片。經(jīng)過這樣一步步的練習(xí)，學(xué)了2年攝影卻對(duì)理論總是一頭霧水的我，突然頓悟，什么都懂了！

當(dāng)我還沉浸在自己的進(jìn)步中時(shí)，老師想出了一個(gè)新辦法來(lái)幫助我們了解攝影，和自閉癥兒童一起拍照！原來(lái)，老師的朋友在大學(xué)旁邊的自閉癥教育中心教授攝影課程。兩人商量后，決定帶我們到戶外去收集素材。我們先了解了自閉癥的背景以及如何與孩子相處。班上每個(gè)學(xué)生都和一位自閉癥兒童配對(duì)，到學(xué)校附近的公園拍照，然后回到圖片后期制作教室，完成攝影作品的海報(bào)制作。學(xué)期結(jié)束后，我們的攝影作品集結(jié)起來(lái)，在香港藝術(shù)中心展出。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)回北京了，但收到了老師從香港寄來(lái)的展覽畫冊(cè)。看到自己的作品和名字印在精美的印刷品上，一個(gè)學(xué)期的汗水和淚水瞬間蒸發(fā)成滿滿的成就感。當(dāng)攝影師爸爸看到我的攝影作業(yè)時(shí)，立刻默默地給我換上了相機(jī)。在全家人的大力支持下，我的信心自然倍增。

幾年后，我遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到美國(guó)攻讀電影制作碩士學(xué)位，并選修了關(guān)注自閉癥兒童的紀(jì)錄片課程，完成了一部紀(jì)錄片短片的制作。無(wú)意間做出的努力，最終獲得了巨大的成功。相機(jī)不僅成為我身體的一部分，也堅(jiān)定了我以光影講述故事的決心。

▲ 熱愛你所做的事情

▲ 每臺(tái)設(shè)備由一輛卡車運(yùn)輸

? 另一邊的美國(guó)——自由中的自律 ?

我們90后這一代人，似乎一直向往著美國(guó)那種令人鼓舞的教育，然而當(dāng)我真正在大洋彼岸開啟留學(xué)生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)美國(guó)教育獨(dú)有的“懶惰”和“狠”，才是真正激勵(lì)我不斷前行的秘訣。

▲ 邁阿密大學(xué)校園

▲ 激情澎湃的開幕式

▲校園講座

? 懶得查看結(jié)果 ?

記得當(dāng)時(shí)因?yàn)閷?duì)自己的英文寫作能力極度不自信，我跑到那位獲得奧斯卡提名的編劇教授的辦公室尋求鼓勵(lì)：“老師，我想退課。”沒想到他竟然立刻答應(yīng)了：“好，你下學(xué)期可以再來(lái)，不過不一定能上，我的課很受歡迎。”我慌了，“可是老師，我怕你這學(xué)期還在適應(yīng)環(huán)境，萬(wàn)一我寫得不好，得了個(gè)B怎么辦？”大老師差點(diǎn)脫口而出：“能得B就說(shuō)明我寫得好，你是研究生，根本就不應(yīng)該在乎成績(jī)。”我又爭(zhēng)辯道：“可是如果我寫不完美……”老師毫不留情地打斷我的話：“完美是不存在的，你永遠(yuǎn)也寫不出完美的作品。”我夾著尾巴和大老師告別，回家老老實(shí)實(shí)研究劇本。

三年后，我的畢業(yè)短片獲得了研究生組最佳評(píng)審團(tuán)獎(jiǎng)，并被學(xué)校選中在洛杉磯的美國(guó)導(dǎo)演協(xié)會(huì)（DGA）展映。聚會(huì)上，大老師還不忘調(diào)侃我因?yàn)榕碌肂而輟學(xué)，逗得大家哈哈大笑。原來(lái)成績(jī)真的不重要啊！因?yàn)楸M管我沒有輟學(xué)，在大老師的課上努力奮斗了整整一個(gè)月，早起晚寫劇本，但打開成績(jī)單的時(shí)候，還是一個(gè)大大的B。那又怎么樣呢？我有個(gè)朋友也在西方學(xué)音樂，他讀書時(shí)的GPA確實(shí)不知道，直到我?guī)退薷暮?jiǎn)歷的時(shí)候，才強(qiáng)烈建議他加上學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證明自己。結(jié)果，我的朋友三年來(lái)第一次上網(wǎng)登錄他的學(xué)務(wù)，發(fā)現(xiàn)八門專業(yè)課最差的成績(jī)是A-，GPA接近滿分。

關(guān)于分?jǐn)?shù)是否重要，眾說(shuō)紛紜，但我認(rèn)為中國(guó)學(xué)生必須學(xué)會(huì)從“分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)”中解脫出來(lái)，毫無(wú)負(fù)擔(dān)、毫無(wú)壓力地完成每一項(xiàng)要求的動(dòng)作，自然就會(huì)表現(xiàn)出色。西方教育的“懶惰”和散漫，其實(shí)是一種輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生應(yīng)該放下光宗耀祖的志向和鎧甲，到田園中追求自己的興趣黑河學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，嘗遍百草，才能找到屬于自己的南山。

▲在校園里上錄影課

? 過程“用心去愛”?

不知道大家有沒有過這樣的感受：一個(gè)任務(wù)如果拖得太長(zhǎng)，人就會(huì)逐漸麻木，失去動(dòng)力，一開始的激情和動(dòng)力也會(huì)消失。至于我的畢業(yè)短片拍攝，由于前兩年長(zhǎng)期的高壓工作，身體的過度消耗，我一度灰心喪氣，準(zhǔn)備敷衍了事。2015年8月，我?guī)е跂|北偏遠(yuǎn)山區(qū)拍攝的素材回到邁阿密。坐在教授的辦公室里，我郁悶地表達(dá)了對(duì)畢業(yè)作品的設(shè)想，用手頭的素材剪輯了一部紀(jì)錄片。

▲《霰彈槍》劇照

這位對(duì)學(xué)生一向極為嚴(yán)格的希臘教授非常直接地質(zhì)問我：“這部紀(jì)錄片你只拍一次，而且沒有時(shí)間變遷的故事，很難引起觀眾的興趣，你就是想偷懶。”我辯解道：“現(xiàn)在學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，團(tuán)隊(duì)和拍攝設(shè)備基本已成定局，我覺得我不可能拉出一個(gè)團(tuán)隊(duì)在零下三十度的惡劣環(huán)境下拍攝。” 教授指出了我的顧慮：“天冷就多穿點(diǎn)衣服，這就像戰(zhàn)斗還沒開始就拋棄士兵和鎧甲，直接扔掉，讓他們當(dāng)國(guó)王一樣。但你知道嗎，你明明可以當(dāng)武則天！（You could be the Queen.）”接著，教授拿出一張白紙，迅速和我一起開始規(guī)劃這學(xué)期的前期準(zhǔn)備，比如學(xué)期結(jié)束后坐第一班飛機(jī)回國(guó)去拍攝地……我還記得，雖然我連連點(diǎn)頭，認(rèn)真地看著教授的眼睛，心里卻充滿了疑惑和不安全感。誰(shuí)說(shuō)西方的教育都是輕易鼓勵(lì)？雖然成績(jī)不再是教授衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，但她不會(huì)看著我因?yàn)槟懬佣丝s。梅花香自苦寒來(lái)，我的畢業(yè)短片獲得了邁阿密國(guó)際電影節(jié)學(xué)生競(jìng)賽單元最佳導(dǎo)演和最佳故事片，教授也來(lái)到放映現(xiàn)場(chǎng)，表達(dá)支持。 她說(shuō)，我的短片不僅為中國(guó)少數(shù)民族留下了珍貴的民族影像和素材，還影響了參與一年制作過程的所有年輕人，讓他們對(duì)時(shí)代變遷下的文化傳承有了更深刻的理解。這是愛的最好教育，她對(duì)我特別自豪。

▲在東北拍攝畢業(yè)短片《霰彈槍》

西方教育界的“狠角色”不僅僅出現(xiàn)在校園里。耶魯大學(xué)法學(xué)院的蔡美兒教授就是非常有名的亞裔“虎媽”。作為第二代亞裔移民，蔡美兒在《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書《虎媽戰(zhàn)歌》中記錄了她對(duì)兩個(gè)混血女兒的嚴(yán)厲管教方式：“除了體育和戲劇課，其他課程必須排在第一位；不準(zhǔn)使用鋼琴和小提琴以外的樂器；不準(zhǔn)玩電腦游戲；不準(zhǔn)選擇課外活動(dòng)英語(yǔ)作文，等等。”這和我們所聽說(shuō)的西方傳統(tǒng)鼓勵(lì)式教育相去甚遠(yuǎn)。比如，獲得奧斯卡提名的電影《爆裂鼓手》中，變態(tài)教授通過精神折磨逼迫學(xué)生發(fā)揮出極限潛能。

學(xué)生如何在“圈養(yǎng)”與“放養(yǎng)”之間找到平衡？古語(yǔ)說(shuō)得真好：“欲知梨之味，須親嘗”。像我這樣從小比較隨意的學(xué)生，或許真的需要導(dǎo)師的鞭策，讓我清醒，全身心投入創(chuàng)作。我甚至選擇嚴(yán)格教授講授的課程，以防止自己偷懶。當(dāng)興趣成為終身事業(yè)，人非圣賢，勢(shì)必懈怠。此時(shí)，不如坦然面對(duì)，選擇一些外力來(lái)發(fā)展自己。畢業(yè)一年后，我在美國(guó)西海岸的電影圣地洛杉磯打拼，每當(dāng)想起那位逼著我去東北拍零下三十度電影的教授，心里都會(huì)低聲說(shuō)一聲“謝謝”。

▲在環(huán)球影城西城參與電視劇拍攝

? 藝術(shù)是自由的女兒——“隨意”也能成為人才?

小時(shí)候，我很喜歡“散漫”這個(gè)詞，老師說(shuō)我散漫的時(shí)候，我高興得像下雨一樣。后來(lái)，媽媽被叫到學(xué)校，就帶我去查字典。“[散漫]：指思維的目的性、連貫性和邏輯性紊亂。患者的思維活動(dòng)表現(xiàn)為聯(lián)想松散，內(nèi)容零散，缺乏主題，一個(gè)問題與另一個(gè)問題之間缺乏聯(lián)系。”看到解釋，我皺起眉頭，靜靜地坐了一會(huì)兒，然后安慰媽媽：“沒關(guān)系，長(zhǎng)大了可以當(dāng)藝術(shù)家。”

從我年少時(shí)種下當(dāng)導(dǎo)演的夢(mèng)想，到現(xiàn)在已經(jīng)十年過去了。我依然“隨性”地堅(jiān)持走在這條興趣小石子鋪就的路上，披荊斬棘，做世界第一。淚水與歡笑最終化作一團(tuán)，凝結(jié)在奮斗過的三座城市、兩個(gè)半球。希望我的成長(zhǎng)故事，也能鼓勵(lì)身邊追逐夢(mèng)想的人，每個(gè)孩子都能開開心心地找到屬于自己的藝術(shù)人生。

▲ 參與青年導(dǎo)演文也洛杉磯制作國(guó)際獲獎(jiǎng)短片《死亡》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)與劉佩琪老師合影

關(guān)于作者

田明天，北京人，畢業(yè)于美國(guó)邁阿密大學(xué)電影制作專業(yè)，獲藝術(shù)碩士學(xué)位，在中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)習(xí)廣播電視導(dǎo)演、青年導(dǎo)演、編劇等專業(yè)。

2016年畢業(yè)短片《獵槍》榮獲評(píng)審團(tuán)最佳畢業(yè)短片獎(jiǎng)，入選邁阿密大學(xué)短片節(jié)在美國(guó)導(dǎo)演協(xié)會(huì)（DGA）影院展映。《獵槍》的故事發(fā)生在鄂倫春族新生自治鄉(xiāng)，這是中國(guó)最后一個(gè)允許狩獵的少數(shù)民族部落。大病初愈的鄂倫春族獵人老關(guān)竭盡全力堅(jiān)守民族狩獵信仰，遏制狩獵文化的消失。90后創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴黑龍江省黑河市新生鄂倫春族民族鄉(xiāng)實(shí)地拍攝，在零下45度的極寒天氣下堅(jiān)持創(chuàng)作，為中國(guó)少數(shù)民族文化的傳承留下了珍貴的影像素材。

▲ 明天

電影節(jié)及獎(jiǎng)項(xiàng)

?第33屆洛杉磯亞太電影節(jié)（奧斯卡認(rèn)證）

-獲金片獎(jiǎng)最佳敘事短片提名-

?第五十屆休斯頓國(guó)際電影節(jié)

-最佳學(xué)生短片白金獎(jiǎng)-研究生類別-

?第34屆邁阿密國(guó)際電影節(jié)

-最佳導(dǎo)演、最佳學(xué)生故事片-

?第36屆明尼阿波利斯國(guó)際電影節(jié)

?第 21 屆堪薩斯城電影節(jié)

?第11屆NFFTY 2017全國(guó)青少年電影節(jié)

▲ 每次拍攝前黑河學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，拿器材都是一項(xiàng)體力活——相機(jī)和我的身體一樣大。