更新時間:2024-05-25 10:51:36作者:佚名
吉林大學是教育部直屬全國重點綜合性大學,學科門類齊全,涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學等,有本科專業124個,碩士學位授權點311個,博士學位授權點240個,博士后科研流動站37個。學校師資力量雄厚,匯集了一大批學識淵博、治學嚴謹的國內外知名專家學者,擁有中國科學院、中國工程院院士19人(其中雙聘10人)。
吉林大學珠海校區是吉林大學在珠三角地區設立的戰略窗口。2002年1月13日,吉林大學與珠海市人民政府簽署了《珠海市人民政府吉林大學合作建設吉林大學珠海校區協議》。吉林大學珠海校區占地5000畝,現有吉林大學研究生院珠海分院、吉林大學南方研究院、無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分院、國家地球物理探測儀器工程技術研究中心珠海分院、符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分院、吉林大學海洋油氣資源研究中心、中國人口老齡化與經濟社會發展研究中心南方基地、吉林大學粵港澳臺區域合作發展研究中心和吉林大學珠海學院等9個教學、科研和管理機構。 形成了從學士、碩士到博士培養完整的高等教育教學體系和集人才培養、科學研究、社會服務于一體的完整高等教育功能體系。
吉林大學珠海學院(以下簡稱學院)于2004年5月18日經教育部批準成立,是由吉林大學與珠海華政教育投資有限公司在吉林大學珠海校區聯合共建的獨立學院。學院現有14個系、2個教學??中心、1個教學部、41個專業,全日制本科生26378人。
顧問委員會
學院專門聘請一批知名高等教育專家、科學家成立“吉林大學珠海學院顧問委員會”,指導學院發展戰略、改革方案、品牌建設等重大問題,為建設一流獨立學院的發展戰略目標提供強有力的智力支持,使學院在激烈的辦學競爭中搶占發展先機、占據發展制高點。
學院
我校專任教師中,具有副教授以上高級職稱的教師占44%;具有博士、碩士學位的教師占74%。我校重視人才引進和青年教師培養,人事處常年進行專任教師招聘,為新進教師提供住宿、交通補貼等必要的工作條件。每年投入專項資金300萬元用于師資隊伍建設。
我院師資隊伍建設體現了學校的辦學定位,講授基礎課要選拔“學科型”教師,講授專業課要選拔“雙師型”教師,實習課實行“雙導師制”。學院有效利用了吉林大學豐富的教育資源,聘請了一批退休返崗的兼職教師,他們經驗豐富、責任心強,對青年教師起到了“傳、幫、帶”的良好作用。通過選派青年教師到企業進行在職培訓,邀請企業技術人員、高級管理人員到學院承擔教學任務等方式,對青年教師進行多方面的培訓,使青年教師深入了解和熟悉企業的實際需求。
學院實施人才強校戰略,師資隊伍水平不斷提高。學院實施“三級”教師骨干隊伍建設計劃,促進優秀人才脫穎而出、持續發展,實現高水平人才隊伍建設重點突破,努力打造一支適應學院內涵建設和發展需要的中青年學科(技術)帶頭人、專業骨干、教學科研教師隊伍。教育部“長江學者”特聘教授華子春、國家“千人計劃”特聘專家張小安、廣東省領軍人才彭育才等一批高層次人才受聘為我院特聘教授。學院對“三級”教師給予特殊政策,鼓勵和支持他們產出更多高水平成果。 學院先后制定了《吉林大學珠海學院教師在職攻讀博士學位規定》、《吉林大學珠海學院教師在職繼續教育規定》、《吉林大學珠海學院“百人計劃”骨干教師培養計劃實施辦法》等政策性文件,大力加強師資隊伍建設,取得了顯著成效。目前已有6批148名骨干教師被納入“百人計劃”培養計劃,52名教師正在攻讀博士學位,還有不少教師被分配到實際部門進行培訓。為了開闊教師視野,了解國外教育現狀,學院每年都選派教師出國考察訪問,同時根據實際需要,我們還聘請了一些外籍專家來校任教。
學院還經常開展觀摩教學、組建學科小組選題、組建教學梯隊、舉辦青年教師教學競賽等活動,形成了相互學習、積極向上的良好氛圍。
“十二五”期間留學之路,學院將建設一支老中青相結合、專兼職結合、知識結構合理、后備力量充足的專業化教師隊伍。
學校定位
學院按照“十一五”確保質量、形成規模,十二五”優化結構、提高質量的發展戰略,確立了“綜合性、應用型、開放式、特色化、領先性”的辦學定位。
主要的
學科涵蓋經濟學、文學、理學、工學、醫學、管理學、法學、藝術學等八大學科門類,41個本科專業。
教學
培養具有優秀的思想品質、良好的人文修養、扎實的理論基礎、熟練的專業技能、積極創新精神的高層次專門人才;鼓勵畢業生到國內外研究生院繼續深造。
學院各專業均由本院教授、外校教授及實際院系專家組成教學指導委員會,負責審核專業培養方案、創建實習就業基地。在此基礎上,學院成立了院級教學指導委員會,對各專業的教學計劃、教學過程、實踐教學及教學改革方案進行指導。同時負責審核全校選修課程。
在人才培養方案設計上,采取“2+1+1”模式為主要培養模式,2年基礎理論課,強調扎實的理論基礎;1年專業知識課,強調專業知識的實用性和先進性;1年職業技能訓練,強化動手能力,實現零距離就業。在實際工作中,學院采取多種措施,不斷深化人才培養模式、課程體系、教學內容、教學方法改革;及時更新教學內容,為學生提供符合時代需求的課程體系和教學內容;倡導啟發式教學,推進教學方法改革;積極構建核心課程與選修課相結合、有利于交叉學科、綜合學科的課程體系;加強雙語課程建設,倡導雙語教學;同時深入開展精品課程建設,在積極創建校級精品課程的基礎上,爭取申報省級精品課程。學院每年投入400萬元專項經費用于教學改革。
學院堅持以培養應用型人才為目標,在教學過程中堅持從培養模式、培養流程、課程體系、實習基地建設、實習指導等方面加強實踐教學。加強與企事業單位的產學研合作,倡導建立“實習—畢業論文(設計)—就業”一條龍培養流程。從教務處到每個基層教學單位,都指派專人負責產學研基地建設。學生實習期間,學院要求指導老師深入實習基地,了解學生實習的各種問題,進行現場指導,確保實習質量。在基礎設施建設和經費投入上積極支持實踐教學。2008年,建筑面積3.3萬平方米的綜合實驗樓、機電實訓樓投入使用; 建成化學、物理、電子、計算機、商務、美術等實驗室148個,有力保障了實驗教學的順利進行。以建筑面積5000平方米的機電實訓樓為例,建有液壓與氣動、測控技術、數控加工、汽車結構等10個實驗室,擁有加工中心、數控銑、數控車床、線切割、汽車底盤等一大批先進實訓設備。
學院聘請吉林大學本部相關學科教授組成教學評估專家組,定期開展教學水平評估和教學質量監控,不斷完善內部質量監控與評估體系。分管教學的學院領導和評估專家每學期都要深入課堂聽課500次以上,聽課并及時指導。每學期組織學生座談會聽取意見,進行網上評教,對全體教師的教學效果進行評估。建立并不斷完善教學質量保障體系,制定并實施了精品課程建設、優秀教學成果評比、青年教師教學競賽、特色專業建設、重點專業建設等措施。
學院重視教學管理隊伍建設和教學管理規章制度建設,管理隊伍由教務處、教學評定處及各教學單位教學秘書組成,定期開展教學事務方面的專業培訓和經驗交流。近年來,結合學院實際,在學生管理、出題標準、評卷要求、成績登記、畢業論文指導等各方面建立健全了適合學院需要的規章制度和辦法。
科學研究
服務地方經濟社會發展、服務教學型大學、教學與科研互動發展是全院共識,在保證教學工作有序進行的同時,積極支持和鼓勵教師參與科研。我院自然科學技術創新活動始終圍繞地方產業發展、企業技術創新和產品升級;人文社會科學的探索與研究直接服務于政府決策,提供地方立法研究與咨詢,對城市的功能定位、城市規劃、經濟運行、人才發展管理等進行研究。例如《珠海橫琴島發展戰略與規劃綱要》、《珠海地方旅游立法研究與咨詢報告》、《珠海市無線電管理措施研究與實證研究》、《珠海市高技能人才緊缺崗位目錄研究》等直接成為政府立法或制定相關政策的依據。
學院設立學術委員會,由學院各學科專家教授組成,指導科研方向、評估科研項目和科研成果、考核教師晉升等,學院領導不參加學術委員會,體現了教授治校的科學性和權威性。
學院積極吸引吉林大學科研團隊和學科帶頭人與相關專業開展合作研究,對我院教師科研能力的提升起到了良好的作用。先后與任魯泉院士團隊、無機合成與制備化學國家重點實驗室、信息產業部計算機通信重點實驗室、符號計算與知識工程教育部重點實驗室、地面機械仿生技術教育部重點實驗室以及吉林大學計算機學院、通信學院、電子科學與工程學院、生命科學學院、化學學院、機械工程學院等科研團隊開展產學研合作,使我院教師能早日站在各學科的前沿。如今,無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分院已被確定為珠海市公共實驗室,并獲得了珠海市科技局500萬元的設備支持。 符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室、工業設計與模具制造實驗室均被珠海市科技局認定為珠海市公共實驗室,并分別獲得50萬元的設備資助。
學院科研工作主要圍繞區域發展和產業發展,以“產學研”相結合的方式為地方經濟建設需要提供服務。近五年來,學院共獲得各級各類縱向、橫向科研項目140余項,取得專利28項、軟件著作權9項;簽訂合同1577.82萬元,到位經費1330.58萬元,教師發表論文1000余篇。
科研中不斷涌現的新技術、新方法、新觀點,有力地促進了教學內容的不斷更新和地方經濟社會的發展。旅游管理系、文化理論研究所所長劉云德教授通過教育部人文社科項目評審,獲得2013年度教育部人文社科研究規劃基金項目資助,實現了我院建院以來教育部社科基金項目零的突破;化學與藥學系陳其丹、袁碧珍、胡玲三位老師申報的項目獲批2013年度國家自然科學基金項目,資助金額分別為26萬元、25萬元、25萬元,這是我院首次獲得國家自然科學基金的資助。 化學藥學系制藥工程(生物制藥)專業申報“廣東省民辦高校重點本科專業”建設項目,獲廣東省教育廳批準,并成功申請“廣東省民辦高等教育專項資金”資助110萬元,成為學院第一個省級重點專業;化學藥學系還獲得工信部2012年國家中小企業發展專項資金扶持項目;旅游管理系承擔珠海市“幸福鄉村”項目策劃系列項目,與斗門區前塢鎮開展深度產學研合作。學院與汕頭市科技局簽訂產學研合作框架協議,雙方在科技成果轉化為現實生產力、提升企業創新能力、優化科技發展布局、推進汕頭市科技創新體系建設等方面開展密切合作。 全球頂級旅游SSCI期刊《rch》全文發表孫曉霞博士題為《:D》的文章,教師論文水平和總量大幅提升。成立了學院第一個實體研究所——文化理論研究所;學院獲批建立珠海市三個社科研究基地,分別為:珠海文化理論研究基地、珠海橫琴創新發展研究基地、珠海溫泉產業與文化研究基地,占珠海市首批12個社科研究基地的四分之一。創辦珠海學院學報《珠江講壇》,有力促進了我院哲學社會科學的繁榮發展。
學院目前擁有“符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室”、廣東省中小企業公共(技術)生物醫藥服務示范平臺、珠海市工業設計與模具制造技術公共實驗室、珠海市生物醫藥公共信息服務平臺等科研平臺,并設有與學院相關專業捆綁的無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分實驗室、國家地球物理勘探儀器工程技術研究中心珠海分實驗室等多個校本部科研機構。
書籍和信息
學院圖書館經過建設和發展,已形成具有學科專業優勢和自身特色的完備的藏書體系。現藏書(含電子圖書)231.42萬冊,中外文期刊(含電子期刊)3.5萬余種。與吉林大學本部建立了文獻資源共享關系。所有藏書均已實現數字化、網絡化,所有藏書信息均可通過國內外互聯網檢索。還積極利用校友資源和社會關系,盡力收藏珍稀圖書,使之成為一流、享有盛譽的圖書館。
設施和設備
學院本科教學條件一流,校園依山傍海,占地面積2421畝,建筑面積近57萬平方米,固定資產總值19.2億元,其中儀器設備總值5.98億元,其中建筑投資22.6億元,UGS、摩托羅拉、聯想集團等國內外知名公司向學院無償捐贈的軟件及各類教學實驗儀器設備價值近4.63億元。 學院教學設施有三棟總面積8.5萬平方米的教學樓、總面積3.4萬平方米的實驗樓、機電實訓樓、總面積5.4萬平方米的圖書館、總面積1.1萬平方米的五環體育館及游泳館、總面積7000平方米的學生活動中心、標準體育場、高爾夫教學訓練中心、籃球、排球場、乒乓球館、健身房等;生活設施齊全,有建筑面積3.1萬平方米的大型食堂兩個,學生公寓擁有床位26000余張,4人位標準間,配有電腦桌、電話、網絡接口、電風扇、飲水機、獨立衛生間、太陽能淋浴等設備。
全球合作
學院積極推進開放辦學,加強與境外高校的交流與合作,與美國布萊恩特大學、英國考文垂大學、加拿大不列顛角大學、澳大利亞埃迪斯科文大學、瑞典耶夫勒大學、日本歐柏林大學、韓國東國大學、臺灣義守大學、澳門大學等70余所國外高校建立了校際交流關系并開展實質性合作。
學院鼓勵和支持學生赴國(境)外高校留學。2008年以來,學院共選派1000余名學生到美國、英國、澳大利亞、瑞典、日本、韓國、臺灣、澳門等國家和地區的高校攻讀雙學士、碩士學位或短期學習交流;選派320余名學生到美國迪士尼世界等大型國際公司帶薪實習、研修;選派65余個教師代表團到國外高校參觀、參加會議、研修、簽訂合作協議、開展科研項目等。學院共有來自美國、瑞典、西班牙、俄羅斯、委內瑞拉、日本、韓國、朝鮮、菲律賓、也門、約旦、尼日利亞等國家的約390名留學生在校學習、生活。學院每年為全體學生提供約100個公費出國留學名額。 日益頻繁的國際交流與合作極大地開闊了學生的國際視野,增強了參與國際競爭的能力。
在未來的發展中,學院將繼續著力拓展“3+1”聯合培養項目、“2+2”雙學士項目、“4+N”碩士項目等多種人才聯合培養模式,每年繼續選拔200名左右學生出國留學。同時,學院還將大力推進跨境帶薪實習項目,每年選拔200名左右學生出國進行海外實習和短期游學。學院國際教育中心常年開設留學預科班和短期外語強化班,為有志于出國留學的學生提供語言培訓,累計參加培訓學生近千人。
校園文化
學院的建設與發展得到了社會各界的廣泛關注和支持。學院經常邀請不同領域的學術大師、吉林大學名師來校作高水平的學術講座和專題報告;馬云、王石、白巖松、魯豫等多位知名人士與學生面對面交流,大大開闊了學生的學術和社會視野。學生在體驗豐富的校園文化的同時吉林大學珠海學院圖書館,也積極參與和推動校園文化的建設與發展。
院士講座
為培養高素質應用型人才,學院不斷加強校園文化建設。學院每周聘請1位院士來校講學,先后有90多位來自中國科學院、中國工程院、中央研究院、第三世界科學院、國際宇航科學院的院士來校講學120多場,大大開闊了學生的學術視野。院士們親手栽種的紅木棉樹枝繁葉茂,“院士林”、“校友林”、“國際合作林”、“校企合作林”為校園增添了一道亮麗的風景線。我院“科技大師系列講座、校園文化系列講座”榮獲“首屆廣東省高校校園文化建設優秀成果獎”三等獎。
學生獎項
學院組織學生參加全國、全省高校科技、文化、體育等專業競賽,幾年來,學院共獲各類獎項1000余項,其中國家級獎項150余項。2008年,學院成功承辦了首屆全國大學生高爾夫球邀請賽、第三屆廣東高校校園文化藝術節深圳賽區、第二屆珠海高校運動會等多項大型活動;2009年,學院成功承辦了“青春動感”珠海金秋藝術節高校專場晚會暨第四屆珠海高校校園文化藝術節開幕式等多項大型活動。豐富多彩的校園生活營造了我院和諧的景象,為學生的健康成長提供了肥沃的土壤。
校企合作
學院堅持開放式辦學吉林大學珠海學院圖書館,加強實習教學,提高學生實踐技能。目前,學院與社會各界建立了廣泛的合作關系,與不同行業的300多家企事業單位、科研機構共建產學研實習基地,實行校企合作,優勢互補,培養符合用人單位需求的應用型人才,全力促進學生就業。
就業狀況
學校高度重視畢業生就業工作,畢業生就業工作在珠三角地區具有較大影響力,2010年學校被評為“廣東最具競爭力獨立學院”,畢業生就業遍布全國各省市及港澳地區,畢業生就業率和就業質量在同類院校中名列前茅。
2008屆首屆畢業生總體就業率達96%,其中76%的畢業生在珠三角經濟發達地區就業;4.25%的畢業生考取了國內外研究生,6.16%的畢業生在大中型國有企業就業,2.52%的畢業生在事業單位就業。
2009年畢業生3085人,總體就業率為95%,其中在廣東就業率為80.75%,畢業生在國有企事業單位就業率為31.5%,畢業生在國家單位就業率為5.34%。
2010年畢業生3465人,總體就業率為96.08%,其中在廣東就業占83.26%,在各級國家行政機關、事業單位和國有企業就業占13.7%。
2011屆畢業生3728人,總體就業率為97.48%,其中在廣東就業占83.57%,在各級國家行政機關、事業單位和國有企業就業占12.6%,125人考取海內外研究生院校。
2012年,有4,748名畢業生的就業率為98.56%,其中83%的畢業生在廣東()雇用了139名畢業生。
社會評估
2005
教育部對全國249個獨立學院的經營條件,教學和教育進行了特別檢查。
2006年
SINA考試,教育部Weibo教育信息網絡,和全國40個主流媒體共同選擇了我們的學院作為該國的“擁有全面實力的前20名獨立大學之一”。
2007
新華社,中國中央電視臺,國家學生考試和職業指導中心,中國教育管理科學學會,中國教育管理雜志,新華社新聞社的“中國著名品牌”雜志和中國行業著名的品牌公共滿意度調查辦公室將我們的學院選擇為“公共滿意度·“公共滿意”。
此外,我們的學院被選為,,和China of 的“具有全面實力的前20名獨立大學”和“前十大和諧校園”之一。
2008 年
中國教育電視,中國教育新聞網絡,人民政治咨詢會議,《每日現代教育》,騰訊和其他權威組織共同發布了“回聲中國 - 2008年中國教育年度審查清單”,該學院獲得了“以綜合實力的十大中國獨立學院的榮譽”。
中國校友會網絡,大學雜志和21世紀的人才新聞發布了2008年中國私立學院評估研究報告,其中我們的大學排名第五。
2009 年
它在中國獨立大學的前20名綜合大學中排名第四。
2010 年
在由雜志和中國著名品牌雜志共同組織的第一個中國私立教育論壇上,我們的學院被授予“中國獨立學院杰出品牌”的頭銜;
在第一個廣東教育博覽會上獲得了“廣東私立教育杰出貢獻獎”;
在“國家獨立學院贊揚會議和2010年中國獨立學院合作協會峰會”上,我們的學院以其獨特的教育理念,出色的教育質量,標準化的教學管理和強大的教育實力脫穎而出,并被稱為“國家先進獨立學院”。
在2010年南部大都會每日廣東教育年度排名中,該學院在2010年被授予廣東最有競爭力的獨立學院的頭銜。
2011年
在中國私立教育協會高等教育專業委員會主辦的“杰出私立高等教育機構和高級個人的贊賞會議上,它被授予“國家杰出獨立學院”的頭銜。
在中國校友會網絡和“ 21世紀人才新聞”發布的“ 2011年中國大學評估研究報告”中,該學院在獨立大學中排名第八。
該學院的黨委員會被評為廣東省教育體系的高級基層黨組織,也是朱達市的高級基層黨委員會。
2012
在中國校友會網站發布的“ 2012年中國大學評估研究報告”中,該學院在獨立大學中排名第四。
在2012年中國以媒體為重點的獨立學院的排名中,吉林大學學院在該國排名第八。
2013年
在中國校友會網絡發布的“ 2013年中國大學評估研究報告”中,該學院在獨立大學中排名第三,被入圍是中國頂級獨立大學之一。
地理環境
該學院位于珠河三角洲的中央城市,東南海岸的一個重要的風景秀麗的城市。 AI-Macao橋開始在交通范圍后開始,從到香港的行車時間只需30分鐘。
校園得到了翠綠的山脈,面對著廣闊的南海優雅,帶有椰子微風和海洋魅力,新鮮空氣和美麗的風景。
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