更新時(shí)間：2024-05-23 09:22:52作者：佚名
2016年8月4日，《校長有教師資格嗎？》 以及《請(qǐng)稱呼校長為老師》（《校長有資格當(dāng)老師嗎？》原載于《新課程》雜志??綜合版2016年第1期；《請(qǐng)稱呼校長為老師》刊登于《 《新課程雜志綜合版2015年第7期》頁面）在校長媒體、今日頭條、搜狐教育等微信上發(fā)布，引起很大反響，吸引了近200條評(píng)論，包括正面、負(fù)面和中立的意見。
今天我也面對(duì)面詢問了幾位當(dāng)過校長的朋友。 “一線老師敢稱校長為老師嗎？” “一線老師更愿意稱呼你‘老師’還是‘校長’？” 他們的回答是：“不。” “我覺得叫我‘校長’更舒服。”
我還問過幾位中學(xué)物理教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的一線老師：“你們敢稱校長為老師嗎？” 他們的回答是：“不?！?甘肅的一位老師說：“我曾經(jīng)點(diǎn)名過我們一位副主任的名字，他已經(jīng)欺負(fù)我一年了?！?/p>
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者。 他在老師和學(xué)生面前必須有足夠的威信。 稱呼校長為校長，既是對(duì)校長的認(rèn)可，也是對(duì)校長履行校長職責(zé)的提醒。 稱校長為教師，降低了校長的地位，從而降低了校長在師生面前的威信，削弱了校長的決策和指揮權(quán)。 當(dāng)然，作為校長，他很不高興聽到一線老師稱他為老師。 如果有機(jī)會(huì)，校長會(huì)讓那些稱他為老師的一線老師知道他是校長！ 讓這個(gè)敢稱自己為老師的一線老師，有很多的擔(dān)心。 我們知道，穿鞋有三種情況：穿合腳的鞋（合不合腳只有穿的人自己知道）、穿小鞋、穿大鞋。 只有穿合腳的鞋子才是最舒服的，走路才是最方便有力的。 很多人都嘗過被校長穿的滋味，卻沒有嘗過被校長穿的滋味。 這兩種味道我都嘗過。 我在重慶梁平縣百家中學(xué)（山區(qū)）工作了七年。 作為全校物理教研組組長，我被安排去教初一年級(jí)的歷史——這就是所謂的穿小鞋。 當(dāng)我在重慶七中2002年級(jí)時(shí)，我擔(dān)任物理備課組組長和科學(xué)綜合組組長。 我教重點(diǎn)班和競(jìng)賽班沒問題，卻被分配去教全年被踢出所有班級(jí)的學(xué)生組成的最差班（30多個(gè)學(xué)生）——這叫穿大鞋。 你是一匹好馬留學(xué)之路，我卻叫你去拉鹽車——這叫穿小鞋。 你是一匹好馬，我卻要求你做一件沒有技術(shù)含量（邊緣化）的工作——這叫穿大鞋。 了解人并將其分配到合適的位置是領(lǐng)導(dǎo)者的技能。 但如果你敢稱校長為老師，得罪校長，校長可能認(rèn)識(shí)你甘肅教師學(xué)苑，并委托你一項(xiàng)“重要”任務(wù)——穿小鞋還是穿大鞋。 如果你去找校長爭(zhēng)論，校長會(huì)說：“這是學(xué)校工作的要求，是黨委或校長室討論決定的，我們非常有信心你能做好這項(xiàng)工作?！毕Ｍ悴灰屛覀兪 ?如果你繼續(xù)和校長爭(zhēng)論，惹他生氣，校長就會(huì)說：“把所有的管委會(huì)成員都召集起來，再研究一下！” “你是校長還是我是校長？” “來！來！來！你當(dāng)校長，我當(dāng)老師，我們交換一下位置吧。” 他很清楚，你不可能集齊所有的管委會(huì)成員甘肅教師學(xué)苑，也不可能得到他的校長職位，所以他把你打得啞口無言。
因此，一線教師幾乎不敢稱呼校長為“老師”，生怕校長捉弄他們。 校長們也幾乎不愿意讓一線老師稱呼自己為“老師”，擔(dān)心自己在老師和學(xué)生面前失去威信，導(dǎo)致以后的工作難以開展。 “請(qǐng)稱呼校長‘老師！’太脫離中國實(shí)際，是‘理所當(dāng)然’的建議，誰響應(yīng)他的號(hào)召，誰就吃虧！當(dāng)然，一線老師知道校長權(quán)力很大，”工作安排、績(jī)效工資分配、獎(jiǎng)金分配、高級(jí)評(píng)價(jià)、職稱評(píng)定、子女就學(xué)……數(shù)十種的事情都可以由校長控制。
所以，一線老師不敢稱校長為老師。
本書發(fā)布于 2016 年 8 月 6 日星期六 22:05
（本文由楊德發(fā)先生原創(chuàng)）