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山東水利職業(yè)學(xué)院是以水利、工程為優(yōu)勢的高等職業(yè)院校。 具有65年職業(yè)教育歷史。 學(xué)院著力構(gòu)建“基礎(chǔ)寬、技術(shù)鏈強、知行合一”的人才培養(yǎng)體系，以推進“理論與實踐相結(jié)合、虛擬現(xiàn)實、線上線下、一體化”的教學(xué)改革為重點圍繞打造“高”、“特”、“強”的高水平專業(yè)群體，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供智慧和賦能，形成了一條內(nèi)涵完善、改革創(chuàng)新、開放開放的特色辦學(xué)道路和整合。

強化辦學(xué)方向，提供人才支撐，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級

學(xué)院秉承“以人為本，以水為魂”的辦學(xué)理念，恪守“上善若水，海納百川”的校訓(xùn)山東水利職業(yè)學(xué)院教務(wù)與科研處，遵循“水流成河”的辦學(xué)思想。水利特色、工程優(yōu)勢、凝聚品牌、強化服務(wù)”，并確定了“立足水利、面向社會、服務(wù)一線”的學(xué)校定位。提出“規(guī)范教育、崗位教育、文化教育”“三育”校企協(xié)同育人理念，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，定制實施崗位標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)； ——崗位培訓(xùn)提高技能、培育匠心；打造思想政治靈魂和文化賦能，潛移默化培育工匠水利精神。

近年來，學(xué)院深入貫徹落實《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和改革的意見》，深化產(chǎn)教融合、科教融合，促進教育鏈條有效銜接人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，將人才培養(yǎng)延伸到企業(yè)一線，圍繞新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)崗位的迫切需求，與中興通訊對接崗位需求，準(zhǔn)備建立一線通信設(shè)備制造、5G基站建設(shè)與維護、5G移動網(wǎng)絡(luò)運維的現(xiàn)場工程師學(xué)院。 針對這一崗位，學(xué)校與企業(yè)共同培養(yǎng)有工匠精神、懂工匠精神、懂管理、善于協(xié)作、能創(chuàng)新的通信領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技術(shù)人才。

加強協(xié)同創(chuàng)新，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級注入活力水。

學(xué)院主動與青島科技大學(xué)合作，重點圍繞專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、實習(xí)就業(yè)等，通過課程體系聯(lián)合開發(fā)、優(yōu)質(zhì)資源共享、共建科研平臺、一體化人才培養(yǎng)模式。 培訓(xùn)水平。

與八道工程醫(yī)院簽署“產(chǎn)科科教融合創(chuàng)新基地共建共享”合作項目協(xié)議，共同打造科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)和科普教育基地。 科教融合提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

圍繞科技成果轉(zhuǎn)化，與國內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)合作，共同打造科技創(chuàng)新平臺。 校內(nèi)教師參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，建設(shè)團隊，建立成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)，引導(dǎo)教師更加注重科技成果的研發(fā)，并通過科研成果與實際行業(yè)的結(jié)合，促進企業(yè)的最大效率。科研成果、產(chǎn)教融合增強科技成果轉(zhuǎn)化能力。 與俄羅斯伊爾庫茨克國立理工大學(xué)合作，引進國外優(yōu)勢資源留學(xué)之路，共建智能制造專業(yè)及海外“大宇學(xué)院”，與盧旺達理工學(xué)院簽約共建“班莫學(xué)院”； 服務(wù)構(gòu)建新時代中非命運共同體，與“一帶一路”沿線非洲國家高校開展校際合作，培育水利工程、水生態(tài)修復(fù)技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域合作成果、建筑工程技術(shù)等，并牽頭制定了埃塞俄比亞國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《結(jié)構(gòu)建筑工程技術(shù)員/工程師三級》等發(fā)展項目。

加強校地互動，實現(xiàn)“學(xué)校、銀行、企業(yè)、地方”互聯(lián)、賦能、高效

學(xué)院依托山東省現(xiàn)代水利職業(yè)教育集團、山東省水利測繪職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，與中國電力市政建設(shè)集團有限公司、中鐵十四局集團有限公司合作。 、山東省水利科學(xué)研究院、中國電建西北勘察設(shè)計院、北控水務(wù)集團有限公司、山東豐斯信息科技有限公司、山東新會建設(shè)集團有限公司等20余家企業(yè)。有限公司、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，紛紛服務(wù)，為產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)提供有力支撐。 “政政企校”共同創(chuàng)新體制機制，深化產(chǎn)教融合，利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能推動水利實訓(xùn)基地資源建設(shè)，在人才培養(yǎng)、教學(xué)實踐、培訓(xùn)資源、師資隊伍等方面全面開展教學(xué)科研、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)等方面的建設(shè)，打造共建共享的產(chǎn)教融合示范基地即“以科技為先導(dǎo)，結(jié)合實際，教育培訓(xùn)，科學(xué)管理”。

學(xué)院“共享智慧水利實訓(xùn)基地”被評為國家重點水利工程實習(xí)實訓(xùn)基地，入選山東省“職業(yè)教育示范虛擬仿真實訓(xùn)基地”培育項目。 與水利廳合作建設(shè)的山東省水利安全生產(chǎn)教育基地，為社會企業(yè)現(xiàn)場管理人員、現(xiàn)場操作人員提供安全教育培訓(xùn)。 構(gòu)建了“國家-省-市”三級協(xié)同創(chuàng)新平臺矩陣，積極支持水利產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)大批高素質(zhì)、綜合性水利技術(shù)技能人才，發(fā)揮發(fā)揮引領(lǐng)示范作用山東水利職業(yè)學(xué)院教務(wù)與科研處，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要。 服務(wù)區(qū)域新舊動能轉(zhuǎn)換和經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)“學(xué)校、企業(yè)、場所”互聯(lián)互通。

學(xué)院充分依托合作企業(yè)建立校外實習(xí)基地和“校內(nèi)工廠”實習(xí)場所，提供崗前崗位。 企業(yè)作為教育主體之一，由企業(yè)大師對“準(zhǔn)員工”進行精準(zhǔn)培訓(xùn)。 企業(yè)大師協(xié)助學(xué)校教師共同開發(fā)配套現(xiàn)代學(xué)徒制的校本教材。 學(xué)校教師搭建在線虛擬仿真資源供學(xué)生練習(xí)。 企業(yè)大師帶領(lǐng)學(xué)生完成實踐操作，實現(xiàn)線上線下混合學(xué)習(xí)，加強學(xué)校教育在校外基地人才培養(yǎng)的積極推動。