更新時(shí)間：2024-05-09 07:14:20作者：佚名
當(dāng)我們受到某件事的啟發(fā)后，我們會把它記錄在我們的經(jīng)歷中，讓自己銘記在心。 通過寫出我們的經(jīng)歷，可以幫助我們總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。 那么你應(yīng)該如何寫你的經(jīng)歷呢？ 這對于每個人來說一定是非常痛苦的。 書包模特小編為大家精心分享了他在山東遠(yuǎn)程培訓(xùn)的經(jīng)歷（一般4篇）。 我希望它能幫助你。
第一部分 山東遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
我滿懷信心和希望進(jìn)入這個學(xué)習(xí)平臺。 說實(shí)話，遠(yuǎn)程培訓(xùn)確實(shí)讓我找回了以前的自己！ 讓我再審視一下自己——原來我已經(jīng)很久沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我已經(jīng)很久沒有坐下來寫點(diǎn)東西了，我已經(jīng)很久沒有給自己打氣了。
也許是因?yàn)槲夜ぷ魈?，或者也許是我有太多事情要做。 其實(shí)我只是為自己的懶惰找借口而已。 想想大學(xué)里的那些年，想想大學(xué)里勤奮上進(jìn)的自己，想想一大早去教室搶個好座位的自己，想想熬夜學(xué)習(xí)到凌晨的自己早上的幾個小時(shí)。 ……
“活到老，學(xué)到老”，這不是一句簡單的空話，而是需要我們付諸實(shí)踐。 學(xué)習(xí)伴隨著我，快樂伴隨著我。 我從來沒有聽過這么多專家的指導(dǎo)。 今天我有機(jī)會聽了這么多專家的講解。 我很興奮也很興奮。 他們?nèi)碌慕逃虒W(xué)理論如春風(fēng)雨露，潤物細(xì)無聲； 他們的經(jīng)歷就像一縷陽光，照亮心靈。 學(xué)友用文字來交流，讓我們的思想碰撞； 專家們的細(xì)心點(diǎn)評，讓我們心潮澎湃。 單擊您的作業(yè)即可瀏覽他的推薦。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)將幫助我們透過云層看到陽光，感到神清氣爽！
原本以為這次學(xué)習(xí)只是在海邊撿貝殼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收獲實(shí)在是太多了。 無論我多么緊張，我都會堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)； 再難，有高人在，我就不會迷失方向。 無怨無悔地付出，只希望有一個美好的結(jié)局。 從頭到尾英語作文，下一站一定是幸福！
對于教學(xué)來說，我所掌握的業(yè)務(wù)知識還太薄弱； 對于管理，我的經(jīng)驗(yàn)還太淺。 趕緊學(xué)習(xí)吧，我會找回以前的自己，在教學(xué)和管理的道路上繼續(xù)成長！
山東遠(yuǎn)程培訓(xùn)的見解（第二部分）
路還很長，我會從上到下探索。 縱觀當(dāng)今的教育，教師的“傳道、授業(yè)、解惑”已經(jīng)不足以滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要和時(shí)代的需要。 它們要求教師不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷創(chuàng)新。 教師、研究教師、指導(dǎo)教師。 如果教師沒有認(rèn)識到自身學(xué)習(xí)的必要性和重要性，一味地用過時(shí)的知識和觀念來教育我們的學(xué)生，穿新鞋走老路，其后果是不難想象的。 教師職業(yè)勞動的模范特征也要求教師成為終身學(xué)習(xí)者。 雖然每一個人生都有很大的不同，但都有一個邏輯上普遍的發(fā)展模式，那就是：“認(rèn)識自己——實(shí)現(xiàn)自己——超越自己”。 在自我生命的邏輯演化中，認(rèn)識自我是生命的前提，自我實(shí)現(xiàn)是生命的關(guān)鍵，自我超越是生命進(jìn)步的動力。 沒有一個老師不想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，沒有一個老師不想追求美好的人生，超越自己，提高自己。 無論你是做人——用你高尚的人格和良好的修養(yǎng)來指導(dǎo)學(xué)生，還是做事——用你的創(chuàng)新精神和能力來指導(dǎo)學(xué)生，你需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，原因只有一個——要做一名終身教育者，首先要成為一名終身教育者。學(xué)習(xí)者。
我們目前正在參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)主要對新教材的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)、技巧等進(jìn)行一一講解。 通過聽課、看視頻、研討會等方式，老師們都學(xué)到了，大家聽得很認(rèn)真，感受很深。 可以說我受益匪淺。 大家一致認(rèn)為，這次培訓(xùn)會不僅可以提高理論水平，了解歷史教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我們深刻認(rèn)識到應(yīng)該徹底改變過去的傳統(tǒng)教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式。 教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 通過培訓(xùn)，大家的視野都拓寬了，課堂教學(xué)開拓了新思路。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。 我們要真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。 想要學(xué)生學(xué)好，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。 教材的一些處理也在這里找到了共鳴，這讓我可以根據(jù)需要大膽地進(jìn)行必要的修改，降低一些內(nèi)容的難度。
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我可以暢所欲言，老師們親切而周到的評論。 視頻教程中老師的講解精準(zhǔn)細(xì)致。 他們給了我很多啟發(fā)，讓我學(xué)到了很多知識。 這對我來說是一個很好的機(jī)會。 改進(jìn)。 同時(shí)，我也深深感受到自己知識的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一。 我決定：
1、利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)多學(xué)習(xí)、多交流，不斷拓展自己的知識面、提高業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代挑戰(zhàn)。
2、精心備課和上課，合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，有效開展分層教學(xué)，使所有學(xué)生不落人后，成為真正的智能人才。
3.教師必須時(shí)刻學(xué)習(xí)。 因此，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，閱讀更多有價(jià)值的教育書籍，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
一分耕耘一分收獲。 我相信我會在今后的工作中更加努力。 作為一名教師，就應(yīng)該這樣。 我不能站著不動。 我會繼續(xù)努力。 我相信這就是我能做的。 我的教師生涯還有很長的路要走，所以路還很長很長。 ，我會上下尋找！
第三部分 山東遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我對培訓(xùn)的理解越來越清晰。 以前，人們對上網(wǎng)的印象只是聊天、玩游戲，偶爾查找一下信息，需要的時(shí)候拼湊一些東西。 但一個好的教育論壇不是這樣的。 它是一個超越時(shí)間、空間、地域界限的現(xiàn)代化在線交流互動平臺，是教育工作者參與的多層次互動平臺。 在這里您可以與全國各地優(yōu)秀的教育管理者、教師、教學(xué)研究人員、教育專家一起學(xué)習(xí)、交流、探討。 在那里可以見到很多名人、專家，可以說是人才濟(jì)濟(jì)。 在那里你經(jīng)?？梢垣@得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。 在感受這些名師、專家的光輝的同時(shí)，我也會被一些默默無聞的一線教師真實(shí)生動的反思案例所感動。 課程改革的酸甜苦辣都可以在那里品嘗到。
應(yīng)該說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是另一種形式的實(shí)踐。 就是體驗(yàn)別人的做法，感受別人內(nèi)心的想法。 在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。 最近，我每天都在一定的時(shí)間學(xué)習(xí)并參與其中，這對我?guī)椭艽蟆?每天我都會做一定的學(xué)習(xí)筆記，寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得。 堅(jiān)持下來后，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。 我也愛上了這種學(xué)習(xí)方式。 通過這次學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識得到了很大的提高，這對我的工作有很大的幫助。 我學(xué)到了很多處理問題的方法。 每次讀到一個案例山東教師遠(yuǎn)程研修，都會給我?guī)聿煌乃伎?，讓我思考工作中出現(xiàn)此類問題時(shí)該如何處理。 把你想到的寫下來，這樣慢慢積累，你會發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西。 互聯(lián)網(wǎng)是一個新的世界，有無窮無盡的知識需要學(xué)習(xí)。 互聯(lián)網(wǎng)是科技信息的完整集合，漫游于其中，
仿佛走進(jìn)了廣闊的世界。 你需要什么，那里就有什么，就看你有沒有能力找到它。 這幾天，我清楚地意識到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。 只要我樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，我就不會落后，與時(shí)俱進(jìn)，永不放棄。 在今后的工作中，我會加強(qiáng)在線學(xué)習(xí)，將學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中。
經(jīng)過幾年的生物學(xué)教學(xué)，我認(rèn)為自己已經(jīng)扎實(shí)了，對課本的理解也很透徹。 然而，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己對課本的理解和理解還是很膚淺的。 很多更深層次的內(nèi)容和想法我還沒有理解。 我直到今天才意識到這幾本書的廣度和深度，這些書我之前一直認(rèn)為很薄弱。
首先，我對教材的編排有了更深入的認(rèn)識。 我們高中的時(shí)候，先安排教材，然后安排動物，最后安排人。 然而現(xiàn)在的教材已經(jīng)完全打破了原有的教材順序。 我一直覺得這樣的安排很別扭，不像以前的教材那么合理。 經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我終于明白為什么教材是這樣安排的了。 現(xiàn)在的教材更加關(guān)注生物體與生物圈的關(guān)系，從更宏觀的角度看問題。
其次，通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。 比如說山東教師遠(yuǎn)程研修，講完生物的結(jié)構(gòu)層次，我們就講完了動物、植物、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次。 這時(shí)候?qū)W生最好總結(jié)一下它們的共同特點(diǎn)，那就是它們都是由細(xì)胞組成的。 過去總是教導(dǎo)學(xué)生細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，但如果讓學(xué)生在這里總結(jié)一下，他們的理解會更深入。
第三點(diǎn)，三人在一起，必有我?guī)煛?此次培訓(xùn)在全省范圍內(nèi)開展。 通過與其他老師的討論，我們閱讀了其他老師的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀文章。 我學(xué)到了很多富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，也獲得了一些非常成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 雖然很累，但是我們學(xué)到的東西是那么的甜蜜。 在我們的眼前，順中生物新課程已經(jīng)閃耀著最燦爛的光彩。 十天的學(xué)習(xí)，對于老教師來說是教學(xué)理念、教學(xué)能力的提升； 這是新教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的集思廣益會議。 觀課、提交作業(yè)、批改作業(yè)、網(wǎng)上研討會、課改培訓(xùn)包，讓我們大開眼界，贊不絕口。 “創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。 順中課程創(chuàng)新之路永遠(yuǎn)不會一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路是艱辛的，但我們?nèi)砸獔?jiān)定地前行。 他山之石，可以借鑒。 我們有理由相信，在今后順中生物新課改的教學(xué)活動中，我們每一位老師的心中都會有一盞永恒的指路明燈。 培訓(xùn)中深思熟慮、培訓(xùn)后激動不已的我們，將帶著對新課程的熱情和向往，走上校園，走上講臺。
第四部分 山東遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
趙湖鎮(zhèn)三谷小學(xué)桑文平遠(yuǎn)程培訓(xùn)的結(jié)束越來越近了。 在這短短的六天里，雖然又忙又累，但我過得非常充實(shí)，每天的收獲都是巨大的。 培訓(xùn)讓我真正認(rèn)識到自己的渺小和無知，就像井底之蛙。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們一線教師搭建了良好的交流平臺，暢所欲言、解疑釋惑。 這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育理念上得到了很多補(bǔ)充，反思了以前工作中的不足，也解決了以前教學(xué)中的一些困惑。 以下是我的一些想法和經(jīng)歷：
1、思維轉(zhuǎn)變：從“老師講完了”到“如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”。 從線上培訓(xùn)開始，我堅(jiān)持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻、聽專家講座、觀摩優(yōu)秀教師的課例、堅(jiān)持聽講、做筆記。 專家們的精彩講座多次引發(fā)我的內(nèi)心感受，啟發(fā)我的反思。 通過學(xué)習(xí)，我明確了作為一名教師，必須不斷提高和充實(shí)自己，要有豐富的知識內(nèi)容，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就會被時(shí)代淘汰，這就增強(qiáng)了自己學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感、責(zé)任感。 ，確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，不斷更新教學(xué)理念，完成了從“老師說完”到“如何讓學(xué)生快樂學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
2、虛心互動，認(rèn)真溝通，吸收新知識。
本次培訓(xùn)，我開發(fā)區(qū)選擇了“套餐2”。 我們大多數(shù)教師剛剛接觸“微課”，對“微課”的了解還不夠透徹。 他們在學(xué)習(xí)過程中遇到了一定的困難。 針對這些困難，大家積極在培訓(xùn)平臺或培訓(xùn)群上發(fā)表自己的意見，與他人分享自己的一些經(jīng)驗(yàn)和看法，促進(jìn)了全體學(xué)員的進(jìn)步。 培訓(xùn)平臺為我們提供了一個大舞臺。 在培訓(xùn)過程中，我積極參與培訓(xùn)，積極提出討論，認(rèn)真完成作業(yè)。 培訓(xùn)豐富了我，使我從中汲取經(jīng)驗(yàn)，使我進(jìn)步。 我會學(xué)以致用，讓自己在工作中更加得心應(yīng)手，把自己的教學(xué)效果推向新的臺階。
3、積極實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方法,
“為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。 通過這次培訓(xùn)，我改變了自己的角色和地位，把課堂上的大部分空間和時(shí)間讓給了學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在這個輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 在自由的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高課堂效率。
總之，在今后的工作中，我會更加努力，不懈努力，提高自己的修養(yǎng)。 在線培訓(xùn)是良師益友，是提高教育教學(xué)水平的基石。 我堅(jiān)信：我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我快樂！
最新范文
一般業(yè)務(wù)和管理計(jì)劃第 4 部分 12-05
二年級語文《吳柳先生傳》練習(xí)題及答案12-05