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近些年來，隨著留學(xué)與水景專業(yè)在國外的迅速發(fā)展，越來越多環(huán)藝/水景/景色園林專業(yè)的老師選擇水景設(shè)計(jì)的留學(xué)深造，對于出國留學(xué)來說，水景作品集是十分重要的方面，作品集并且可以在留學(xué)的過程中起到?jīng)Q定性作用。因此，美國作品集的要求常常較高，且水景設(shè)計(jì)留學(xué)作品集在制做中還要展現(xiàn)美國的設(shè)計(jì)思維與設(shè)計(jì)觀念，在制做過程中與國外作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容存在著一定的差異。

這么，怎么能夠制做出符合英國要求的水景作品集，并展現(xiàn)出自身的水景設(shè)計(jì)能力，并榮獲夢想高校的offer，是這些老師特別關(guān)注的問題?，F(xiàn)在，王學(xué)長結(jié)合自身的作品集教學(xué)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對水景作品集須要展現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行具體的表述說明，希望對朋友們有所幫助。

01緒論

水景設(shè)計(jì)作為美術(shù)、科學(xué)與人文學(xué)科相結(jié)合的專業(yè)，在作品集的詮釋中還要呈現(xiàn)出很強(qiáng)的綜合性與專業(yè)性。不同國家、不同的高校在頁數(shù)、排版、項(xiàng)目總數(shù)上會有一定差異，然而，一本足夠優(yōu)秀的作品集內(nèi)容可以同時投遞多個國家和高校。

通常來說，水景作品集還要展示3-5個項(xiàng)目，而且在這3-5個項(xiàng)目之中，須要展現(xiàn)出對于不同尺度、不同理論與觀念的展示。在水景作品集的展示中，水景的綜合能力及表現(xiàn)能力是特別核心的兩個方面，這么，對于老師們來說，這些方面在作品集中起到舉足輕重的作用呢？我們在接下去的文章中會進(jìn)行具體的表述。

02綜合能力突顯

在水景作品集中，我們還要呈現(xiàn)出較為突出的綜合能力，水景設(shè)計(jì)專業(yè)的綜合能力包括設(shè)計(jì)邏輯能力、設(shè)計(jì)理論的綜合應(yīng)用、設(shè)計(jì)外型與空間外型能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)意與創(chuàng)新及設(shè)計(jì)專項(xiàng)能力。

2.1設(shè)計(jì)邏輯與過程展示

水景設(shè)計(jì)作品集須要展現(xiàn)出十分清晰的邏輯性，這個要求與國外學(xué)院所做的課程作業(yè)有著本質(zhì)的差別。中學(xué)的作業(yè)常常會提供比較明晰的任務(wù)書，并在任務(wù)書中明晰提出還要完成的圖紙。因此，在作品集的每位項(xiàng)目中，都須要展現(xiàn)出很強(qiáng)的設(shè)計(jì)邏輯。

首先，作品集中的項(xiàng)目還要針對場地的周邊交通、建筑、生態(tài)、天氣、歷史文化等情況進(jìn)行考察剖析，通過剖析，將要提純上場地的特性與存在的問題。

大尺度項(xiàng)目中的場地水災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)剖析

大尺度項(xiàng)目中的場地綠地與湖泊剖析

小型尺度項(xiàng)目場地剖析

場地歷史情況剖析?fúYang

不同的尺度、區(qū)域及周邊環(huán)境的設(shè)計(jì)在剖析的內(nèi)容與場地問題上各有不同，在項(xiàng)目剖析的過程中還要結(jié)合場地剖析的內(nèi)容進(jìn)行靈活的調(diào)整。

在明晰場地問題后來，還要明晰場地要解決的問題并提出解決問題的觀念與技巧。同時，留學(xué)作品集特別看重設(shè)計(jì)觀念在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與詮釋，在作品集的項(xiàng)目中，建議朋友將項(xiàng)目中的型態(tài)轉(zhuǎn)譯、形態(tài)斟酌過程呈現(xiàn)下來。

通過場景剖析圖呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的型態(tài)斟酌過程及場地的問題解決建議

通過場景剖析圖示意場地中解決問題的辦法

在明晰了設(shè)計(jì)觀念、設(shè)計(jì)思路及設(shè)計(jì)策略后，我們在設(shè)計(jì)上將會呈現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容及設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

設(shè)計(jì)平面圖呈現(xiàn)

設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)觀念與設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)方式示意

設(shè)計(jì)邏輯的詮釋中，將要展現(xiàn)眾多的設(shè)計(jì)理論與觀念，而英國的水景設(shè)計(jì)觀念與水景理論與國外所學(xué)的內(nèi)容有一定的不同，在作品集中還要明晰的展現(xiàn)下來。

2.2設(shè)計(jì)觀念的綜合應(yīng)用

美國眾多水景高校的水景專業(yè)十分重視水景生態(tài)、植物、綜合理論、人性化設(shè)計(jì)等水景及水景相關(guān)理論的展示與應(yīng)用，不同的場地按照空間尺度、場地問題、場地特色等方面的不同，所應(yīng)用的理論也會有所差別。

在水景設(shè)計(jì)作品集各項(xiàng)目制做的過程中，老師們還要依據(jù)不同的項(xiàng)目，靈活的應(yīng)用美國的生態(tài)、植物配置、景觀規(guī)劃等不同的設(shè)計(jì)觀念。

美國常見的新自然主義動物配置觀念建議在作品集中有所展現(xiàn)

城市排水系統(tǒng)理論示意，生態(tài)排水觀念在留學(xué)作品集中建議有所展現(xiàn)

生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)修補(bǔ)理論在水景作品集項(xiàng)目中的應(yīng)用示意

水景專業(yè)與建筑、城市設(shè)計(jì)等專業(yè)聯(lián)系密切，留學(xué)作品集中建議朋友們可以展現(xiàn)出一些建筑、城市設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容與設(shè)計(jì)。因而，留學(xué)作品集的項(xiàng)目展示中，不僅水景觀念的展示此外，作品集項(xiàng)目中最好同樣展示出建筑、城市設(shè)計(jì)等相關(guān)理論的應(yīng)用。

混和應(yīng)用、生態(tài)街道等城市設(shè)計(jì)相關(guān)理論在水景項(xiàng)目中的應(yīng)用

智慧城市理論、生態(tài)城鎮(zhèn)理論在綜合性水景規(guī)劃中的應(yīng)用

建筑排水與生態(tài)雨水公園相結(jié)合的項(xiàng)目

2.3設(shè)計(jì)外型與空間外型能力

設(shè)計(jì)外型能力是水景設(shè)計(jì)中特別重要的部份，國外的朋友對于平面外型上較為注重，并且在空間外型能力的展現(xiàn)上常常不夠注重。因此，加拿大的高校對于空間外型能力和設(shè)計(jì)過程的詮釋較為注重。

設(shè)計(jì)觀念與外型推論過程示意（BIG作品：法國里斯本植物園熊貓館）

水景平面外型方式示意

水景空間水景相聲外型示意

2.4設(shè)計(jì)創(chuàng)意與創(chuàng)新

充滿創(chuàng)意與創(chuàng)新實(shí)踐的設(shè)計(jì)是留學(xué)作品集展示中特別重要的一個方面，水景設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意常常展現(xiàn)在設(shè)計(jì)外型、創(chuàng)意觀念、小品創(chuàng)新創(chuàng)意、最新科技元素在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等多個方面，在設(shè)計(jì)過程中，怎樣將各種創(chuàng)意性元素更好的與水景空間相融合，還要較強(qiáng)的水景綜合素養(yǎng)與綜合能力。

將交互性水景觀念融入水景設(shè)計(jì)的創(chuàng)意空間示意

精妙的運(yùn)用高速路下方的廢舊空間并設(shè)置趣味性互動教育感受

將熱處理后的堿水蒸汽在蒸汽游樂空間中進(jìn)行運(yùn)用（蒸汽可以循環(huán)運(yùn)用）

在作品集展示的過程中，創(chuàng)意性的提取還要水景綜合素養(yǎng)能力，同時，創(chuàng)意能力的培養(yǎng)是一個長久的過程，還要老師們在平常的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)中進(jìn)行刻意的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2.5設(shè)計(jì)專項(xiàng)能力

水景設(shè)計(jì)不僅展示創(chuàng)意能力此外，還須要展示出水景相聲、植物配置、施工圖描繪等方面的能力，這就須要老師們對動物品種、小品結(jié)構(gòu)及施工要領(lǐng)等有一定的了解認(rèn)知，同時，在外型能力、色彩審美等方面也須要有較高的要求。動物配置、景觀相聲、燈光氣氛等專項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容不僅通過施工圖紙進(jìn)行展示此外景觀出國作品集，還建議通過療效展示及局部療效示意等進(jìn)行詮釋。

水景施工節(jié)點(diǎn)展示水景施工專項(xiàng)的能力

新自然主義動物配置在水景設(shè)計(jì)中的呈現(xiàn)

動物配置的展示與圖紙示意

03設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力

隨著美國留學(xué)及水景留學(xué)數(shù)量的逐年提高，美國、歐洲、澳洲、美國、日本、新加坡、香港等國家和地區(qū)水景留學(xué)的競爭更加激烈，在作品集的設(shè)計(jì)表現(xiàn)上，所展現(xiàn)下來的素養(yǎng)要求也越來越高，同時也要求老師們在作品集硬件協(xié)調(diào)應(yīng)用、色彩搭配、排版能力等方面的要求越來越高。

想要制做設(shè)計(jì)表現(xiàn)水平和品質(zhì)較高的作品集，還要在硬件、審美等多個方面有著較強(qiáng)的能力?？傮w來說，包括以下幾個方面：

3.1硬件協(xié)調(diào)應(yīng)用

水景作品集在制做過程中還要的硬件較差，包括CAD、PS、AI、SU、Rhino、、、、等，在硬件操作與硬件應(yīng)用的過程中，還要多種硬件協(xié)調(diào)應(yīng)用并展現(xiàn)出較差的出圖療效。在作品集的制做過程中，出圖類別較為多樣，不同類別的圖紙，都須要一種或多種類別硬件的應(yīng)用。剖析圖的制做以、、、AI為主；

運(yùn)用AI及地圖提取硬件制做的場地剖析圖

運(yùn)用制做的人口密度剖析示意

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運(yùn)用SU與AI制做的場地剖析圖

場景剖析及過程剖析圖以PS、AI、SU、Rhino、等硬件為主；

運(yùn)用SU及AI制做的設(shè)計(jì)剖析圖

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運(yùn)用SU及PS制做的過程剖析圖

平面圖的制做以CAD、PS、SU等硬件為主；

以CAD、PS及SU（SU陰影療效）制做的平面圖

療效圖、局部療效圖制做的硬件以SU、Rhino、、、Vray、AI等硬件為主。

以PS為主制做的療效圖示意

以Rhino、、PS為主制做的療效圖示意

以、PS、AI為主制做的療效圖示意

點(diǎn)擊鏈接，查看作品集必備硬件及其學(xué)習(xí)建議

3.2配色與審美

水景設(shè)計(jì)作品集對于審美的要求較高，對于想要申請名校的朋友來說，在審美、綜合素養(yǎng)上要求很高，配色能力是審美中重要的一個重要方面。

以黑色、黃色為主風(fēng)格的出圖

以土褐色為主風(fēng)格的出圖

配色能力的提高還要老師們常年的積累和大量優(yōu)秀圖紙的學(xué)習(xí)與參考。

3.3排版能力

作品集的最終排版將要展現(xiàn)出老師們設(shè)計(jì)邏輯、配色、設(shè)計(jì)色調(diào)的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)等多方面的能力景觀出國作品集，排版能力的展示對于老師們的綜合能力要求較高，只是最直接展現(xiàn)老師水景綜合能力的最直觀的展示方法之一。

某師生作品集排版單頁示意

師生作品集排版單頁示意

04總結(jié)

對于想要水景留學(xué)的朋友來說，作品集是特別核心的內(nèi)容之一。想要通過作品集申請到夢想高校的朋友來說，還要留意以下幾個方面：

1，水景作品集還要展示出老師們的綜合水景設(shè)計(jì)能力，而這種水景綜合能力一方面還要在中學(xué)其間學(xué)習(xí)的知識，更須要了解眾多美國水景設(shè)計(jì)邏輯、設(shè)計(jì)思路與思維及水景設(shè)計(jì)相關(guān)的設(shè)計(jì)理論。

2，水景作品集設(shè)計(jì)能力及審美能力的增強(qiáng)，是一個常年積累的過程，假如想要快速的對設(shè)計(jì)能力有所提高，還要對英國設(shè)計(jì)觀念及相關(guān)理論知識進(jìn)行集中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而結(jié)合作品集項(xiàng)目的實(shí)踐與學(xué)習(xí)才能將硬件、理論、設(shè)計(jì)外型、設(shè)計(jì)思維更好的融合上去。對于基礎(chǔ)較弱的朋友來說，早做打算是極其重要的。

3，不僅水景方面的能力展現(xiàn)此外，建筑、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、交互水景等多方面能力的展示對于水景作品集的綜合能力展現(xiàn)有一定的幫助。

希望明天的文章對你們有所幫助。