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廣州塔、珠江兩岸“亮燈”祈福；學校歷史文化博物館開館迎客；學校創始校長林立如先生銅像揭幕；鐘南山院士現身致賀詞……11月5日，華南師范大學慶祝建校90周年，校園內外熱鬧非凡。華師大的孩子們和各界人士共同慶祝華師大建校90周年。

鐘南山院士寄語：

與華師大共同成長，共同培養創新精英人才

11月5日上午，華南師范大學召開慶祝建校90周年發展大會。 “共和國勛章”獲得者、中國工程院院士、廣州實驗室主任鐘南山致辭。他代表廣州實驗室科技工作者向中國師范大學建校90周年致以崇高敬意和衷心祝賀，并講述了自己與中國師范大學的淵源故事。

在他看來，作為一名華師附中的學生，他是和華師大一起成長的。 “中國師范大學誕生于國家危難之際，成長于社會主義建設高潮，發展于科技強國、民族復興之際。中國師范大學交出了一份滿意的答卷，成為大灣區唯一一所大學。 “雙一流”師范大學。中國師范大學為國家培養了90萬多名優秀學生，我們敬佩他們在各個崗位上做出的杰出貢獻。 ”

鐘南山回顧中學時代的趣事時說，華師大人王德良改變了他的人生軌跡。初二的時候，他曾嘗試跳級考高中一年級。一位老師與父親交談后，父親說服鐘南山放棄跳級的想法。老師說：你還年輕，要多學習，多鍛煉身體。盡管不服氣，鐘南山還是讀完了初三，靜下心來思考改進自己的缺點，最終取得了優異的畢業成績，成為了免試生。直接進入高中的兩個人之一。

“他提出要好好鍛煉，好好成長，打好基礎，改變了我的人生軌跡。”這位重要的老師就是后來擔任華南師范學院（華南師范大學前身）副院長的王德良。作為著名的教育家型校長，鐘南山至今仍十分懷念和欣賞他。

鐘南山認為，創新需要使命感、興趣感和人文精神。在本科階段，學生應該培養創新精神，有使命感，能夠在追隨使命的同時產生自己的興趣。人文精神最重要的是團結協作。 “華師大和華師附中在我十幾歲的時候就培養了我華南聯合大學華南聯合大學，讓我能夠為國家做出一些貢獻，這就是他們培養的結果。”鐘南山表示，現在廣州實驗室與中國師范大學共同建立了合作框架，共同培養能擔當重任的人才。創新型精英人才。

最后，鐘南山向中國師范大學致以良好的祝愿，希望中國師范大學在建校90年成就的基礎上，繼續勇挑重任，培養更多更好的具有創新精神的精英人才。建設“雙一流”學校的進程。我們做得越多越好。

培養“四有”好教師和未來教育工作者建設教育強國

華東師范大學黨委書記王斌偉主持會議。他介紹，1951年，廣東文理學院、中山大學師范學院、華南聯合大學教育系合并組建華南師范大學。

王斌偉提到，作為最早在港澳辦學的內地大學之一，華師大在澳門培訓培養的中小學教師占澳門基礎教育師資的近70%，被譽為“澳門基礎教育師資隊伍”。 “澳門教師的搖籃”。除教育界外，還有一批優秀校友活躍在海內外各行各業，取得了驕人的成績。

“華師大的學生勤奮好學、踏實樸實，是大家眼中的‘好孩子’；他們精力充沛、表現出色，也是‘活孩子’、‘好孩子’。”下一步，我們將努力培養忠誠愛國、勤奮好學、廉潔創新的優秀教師和各類一流人才。” 。華師大將深化與廣東省高校合作，為強國建設、民族復興貢獻廣東高校力量。同時，我們將與全國師范院校共同努力，培養更多“四有”的好教師和未來教育家，踐行教育家精神，建設教育強國。

中國師范大學校長王恩科致辭。他表示，90年來，從教育救國、教育興國、到教育強國，華師大始終懷揣教育報國的初心。一代又一代的華師學子始終堅守紅色師范底蘊、師范教育特色、敢為人先的本色、與時俱進的鮮艷色彩。華師大學特色鮮明。

據介紹，中國師范大學始建于1933年，辦學歷史可追溯到1888年創辦的格致書院、1905年創辦的兩廣師范學堂、1921年創辦的廣州市立師范學堂。1933年當代著名教育家林立如先生擔任廣東興欽學院師范學院首任院長，學校的大發展就此開始。

王恩科認為，華師大作為“南方教師教育的排頭兵”、“南方教師的搖籃”，培養的是愛國教師、強教育教師、未來教師。新高度網校頭條，成為與時俱進的改革者。 “師范學校是率先垂范，大學是文明自覺。立足‘兩個大局’，胸懷‘國家大’，華師大將努力解答提出“建設強國、什么是中國師范大學”的時代命題，加快建設中國特色、世界一流大學，其作用就是服務高質量發展，共同建設師范教育特色鮮明、綜合性、創新性的世界一流大學 特征。”

林立如先生銅像暨校史館開館

校慶前夕，華南師范大學還舉行了華南師范大學校史館開館儀式和林立如先生銅像揭幕儀式。

王斌偉表示，校史館的落成開放是學校建設發展史上的里程碑。它的建設是對華師大校史挖掘、發展和研究的一系列成果。華東師范大學將加強檔案研究和文物收藏保護，不斷豐富和完善展覽內容，把博物館建設成為集展覽、收藏、保管、組織、研究于一體，集學術、知識、文化、生動于一體的博物館。基礎和平臺。

王恩科表示，校史館是學校90年歷史發展的縮影，是幾代華師學子不斷努力的成果。學校將以開館為契機，用好校史資料，努力把校史館打造成傳承學校優良傳統的“載體”、展示學校辦學特色的“名片”。辦學特色，也是讓公眾了解學校獨特魅力的一種方式。 “窗戶”。

林立如先生銅像由華東師范大學副教授張海鵬團隊設計制作。歷時半年建成，是為了紀念華東師范大學前身興欽大學師范學院首任院長、著名教育家林立如先生對學校建設的杰出貢獻。

據介紹，林立如先生是中國師范大學的創始校長，也是我國著名的教育家、教師教育實踐者、教育理論家。他高舉華南教師教育旗幟，積極探索和創新教師教育實踐，構建“一專多能”的中學教師培養體系。

王斌偉說：“他奠定了學校的師范基礎，保護和繼承了學校的文化遺產，培育了良好的校風和學風，倡導學術研究自由，引領和推動了學校的發展，在學校的建校史上留下了不可磨滅的貢獻。”

王恩科認為，林立如先生銅像的豎立承載著師生、校友的期望和敬意。他希望廣大師生在林立如先生精神的感召下，樹立“獻身教壇、強國強國”的志向和抱負。

林立如先生的孫女林玲表示，林家很多從事教育事業的人都會以他為榜樣，以嚴謹的教風和“全人格教育”的理念，成為優秀的教師。銅像捐贈者楊慶華表示，他和林立如先生都是茂名人，能夠創作完成銅像，弘揚企業家應有的教育情操，感到非常榮幸和自豪。

文字及視頻拍攝|記者陳亮、實習生范雨晴、通訊員王武

視頻剪輯|記者林潤琪

圖片|圖片由學校提供

來源 |羊城晚報?羊城學校