更新時間：2024-11-12 16:05:48作者：佚名
高中通用技術考試知識點總結第一單元：走進科技的世界 一、技術的價值 1、技術對人類的價值： a．技術是人類為了滿足自己的需要和欲望而改造自然。它具有保護人、解放人、發展人的功能【保護者】（例：原始人隨身攜帶磨光的石器，現代人不再對瘧疾、天花、肺結核等疾病感到恐慌）【解放者】（例：肉體的解放） ：自行車、內燃動力、電力、手機——信息傳輸）【開發者】（例子：愛迪生、袁隆平） 2.技術對生活、生產、文化等方面的影響：a技術促進社會發展。技術豐富了社會和文化內容。科技改變社會的生活方式。它是社會發展和文明進步的主要動力之一。 3、技術對自然的價值：c (1)人類可以依靠技術來利用和改造自然，與自然保持和諧友好的關系。 （例：都江堰、南水北調、西氣東輸）（2）人類利用技術開發改造自然時，要把握合理的尺度高中通用技術留學之路，注重對自然的保護，不能忽視技術或產品對環境可能產生的負面影響。 （3）技術的發展給自然環境帶來了問題，但也提供了解決這些問題的可能性（例如：材料回收過程） 2.技術的性質 1.技術的發展與發明和發明之間的關系創新：B.技術的基本特征：目的性、創新性、綜合性、二重性、可專利性。
創新是技術發展的核心。每一項技術的出現都是創新的結果。技術的發展需要創新，技術創新表現為技術創新和技術發明。技術創新是一個艱難而曲折的過程。 （例：顯示器的不斷發展是技術創新，王選發明的激光照排系統是技術發明。） 2、技術的兩個方面： a 一切事物客觀上都有兩個方面，技術也不例外。它可以給人們帶來福音，但也可以給人們帶來傷害。 （例如：電池可以帶來光明和電力，但也會造成嚴重的環境污染。網絡技術方便了人們的交流，但有些人也利用網絡犯罪。B超技術可以用于醫療高中通用技術，但有些人還進行胎兒檢查）鑒定） 3 ．技術與科學的區別與聯系： b 技術與科學的區別與聯系 科學是通過各種方法和實驗發現規律和理論，并加以驗證和表述的知識體系。例如：牛頓發現了萬有引力，達爾文發現了進化論，居里夫人發現了鐳等等。技術是人類為了滿足自己的需要和欲望而改造自然。例如：瓦特發明了蒸汽機、貝爾發明了電話、恩格爾巴特發明了鼠標、愛迪生發明了燈泡等。科學回答“是什么”和“為什么”的問題。技術更多地回答了“如何”的問題。科學促進技術的發展。科技推動科學進步。 4、知識產權在技術領域的重要作用：知識產權是人們基于智力活動成果和經營活動的標志、聲譽依法享有的權利。狹義的知識產權包括著作權、專利權和商標權三部分。產權保護制度下專利對于技術活動的重要性。知識產權制度允許專利所有人對專利技術享有一定的權利。