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為促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、融合發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，助力培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才，普陀中學(xué)與富陽中學(xué)開展簽約后的首次合作交流活動結(jié)對援助和合作協(xié)議。

首先是山海間的兩場“春意盎然”的賽跑。近日，普陀中學(xué)何武波校長一行6人來到富陽中學(xué)，探討兩校合作事宜，推動雙方在教育教學(xué)管理方面的深入合作。對方領(lǐng)導(dǎo)、老師就學(xué)校管理、課程設(shè)置、高中復(fù)習(xí)安排、最新考試信息等進行了深入的討論和交流。交流結(jié)束后，浦中代表團參觀了美麗的富陽中學(xué)校園。隨后，富陽區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)富陽中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師一行12人來到普陀中學(xué)開展高中講課指導(dǎo)和復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享交流活動。我校多元的文化特色、深厚的教育理念和優(yōu)秀的校友給來賓留下了深刻的印象。何武波校長簡要介紹了浦中中學(xué)的現(xiàn)狀及面臨的困難。曹衛(wèi)軍副校長對浦中開放的辦學(xué)氛圍和學(xué)校面對困難積極求變的努力給予高度評價。他表達了對未來合作的期待和信心。

二是“春風(fēng)化雨”四門公開課。普通中學(xué)高中生國文備課組韓陽老師以唐太宗對王羲之《蘭亭集序》的評述作為介紹。他從提問者、評分者、回答者三個維度出發(fā)，從學(xué)生高頻錯誤中總結(jié)出解題規(guī)律。這節(jié)“補句復(fù)習(xí)”課，為以后的“實戰(zhàn)”指明了方向，打下了堅實的基礎(chǔ)。周菲老師從最近的模擬題入手，通過“回歸課本理清角度、在模擬題中尋找角度、練習(xí)真題高考題的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)”三個活動來銜接復(fù)習(xí)課。原句改句效果對比》富陽中學(xué)，有效實現(xiàn)答題的掌握。角度，規(guī)范答題步驟，提高得分率的學(xué)習(xí)目標(biāo)。英語組金毅老師介紹了簡化長句，并引導(dǎo)學(xué)生找到句子的主體部分，理解長難句。他舉例并總結(jié)了語法填空中最常見的經(jīng)典考點，讓學(xué)生可以針對問題做出自己的答案。思維方法讓學(xué)生明白如何設(shè)置考點。數(shù)學(xué)組洪曉芳老師回顧了導(dǎo)數(shù)正切問題的相關(guān)知識點，幫助學(xué)生從切線方程、切線數(shù)、公切線、切線應(yīng)用等方面更好地理解和掌握這一重要的數(shù)學(xué)概念。

三是九場“燦爛的春天”微講座。富陽中學(xué)九個學(xué)科組領(lǐng)導(dǎo)與普通中學(xué)教師就教學(xué)理念、教學(xué)方法進行對話交流。語文組王斌杰老師通過三個模塊傳達了自己的教學(xué)經(jīng)驗：整理和加強試題整合、九省聯(lián)考作文的啟示、考場作文提高成績的技巧。數(shù)學(xué)組凌偉忠老師介紹了富陽中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些成功實踐。雙方就如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績進行了深入探討。英語組于勤老師對金毅老師的課堂進行了點評，穿插了富陽中學(xué)大考后對試卷的講解以及試卷二次開發(fā)的具體操作，重點是對試卷的分析和寫作指導(dǎo)。閱讀和隨后的寫作。物理組劉華斌老師總結(jié)了府中高中生物理復(fù)習(xí)的現(xiàn)狀，并分享了他對高中生教學(xué)過程的一些思考，強調(diào)課堂應(yīng)成為教學(xué)的主戰(zhàn)場。化學(xué)組向新華老師介紹了附中化學(xué)學(xué)科組的職能、不同班點的課程規(guī)劃、特色學(xué)生競賽等，并就高考題、教學(xué)方向、生物組吳亞萍老師分享了自己學(xué)習(xí)一月份考試題目的經(jīng)驗，并詳細演示了備考的策略和措施。政治組邵艷萍老師以第一次考試為基礎(chǔ)富陽中學(xué)，明確了第二次考試的復(fù)習(xí)方向。她以課堂為陣地，追求復(fù)試復(fù)習(xí)的有效性，以日常生活為抓手，實施精準(zhǔn)科學(xué)的備考工作。歷史組王魯中老師圍繞“情懷、團隊、務(wù)實、陪伴”的主題為普通中學(xué)歷史老師進行了講座。內(nèi)容詳細，可操作性強。地理組沉海燕老師從課堂實踐到方法歸納，再回到課堂實踐進行系統(tǒng)指導(dǎo)，引導(dǎo)大家更好地把握高考復(fù)習(xí)方向。

此次合作交流活動的開展，標(biāo)志著富陽中學(xué)與普陀中學(xué)的結(jié)對合作進入實質(zhì)性階段。交流活動在和諧愉快的氣氛中結(jié)束。不僅增進了兩校教師之間的友誼，加強了校際交流，而且通過信息互通、資源共享，促進了普陀中學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量和效率！ “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。未來，兩校將繼續(xù)探索共同進步之道留學(xué)之路，為譜寫教育共同繁榮的新篇章而不懈努力。 （普陀中學(xué)）