大學生先就業后擇業的5大好處，你知道嗎？
更新時間：2024-05-17 19:18:44作者：佚名
我以前爭論過的類似辯論話題很有參考價值。
★就業壓力和擇業難度加大，加之畢業生缺乏社會經驗、對社會了解甚少，很難一次性找到真正適合自己的工作。 大學畢業生在求學期間已經付出了巨大的經濟代價，沒有理由再給家庭和父母帶來負擔，需要盡快找到工作。
★教育學生“先就業，后擇業”，可以幫助他們放下“傲慢”心態，踏踏實實地步入社會，有利于緩解就業壓力。
★●時間緊、任務重，沒有“挑挑揀揀”的余地
●找工作是第一要務
●先積累經驗，為未來做好準備
●流量也正常
畢業生：沒有壓力，沒有批評的余地，但有做出改變的機會。
★當今大學生畢業后面臨著就業和職業選擇的問題。 我們暫時不談這個。 你所學的專業與你將來從事的工作相適應嗎？ 也就是說，在你未來的生活中，你可能會從事多種工作和行業，而其中一定有一個工作或職位是最適合你施展才華的，或者是你曾經從事過的工作或職位。從事時間最長的。 當一個大學生畢業，走出學校，進入社會，首先會遇到兩個基本問題：一是你的工作能力和融入社會的能力，二是社會接受你的程度。 事實上，這是同一個問題的兩個方面。 對于剛剛畢業進入社會的大學生來說，如果沒有在校初期參與本專業的實習，或者沒有參加相關企業、單位的工作培訓，僅憑自己所掌握的知識是遠遠不能勝任工作的。畢業時就掌握了，更不用說人際關系和其他方面的能力了。 因此，先找到一份工作（即一份與自己專業相關的工作）至少有以下好處： 1、擁有一份與自己專業相符的工作，可以檢驗自己所學的知識，鍛煉自己的工作技能，經驗。 2、有一份基本收入，能夠滿足自己的生存需要，為以后的發展打下基礎。 3、有一個初級階段，可以接受學校所沒有的知識技能培訓、人際關系培訓、業務水平提升。 當你工作一年或者更長的時間后（完全因人而異），你各方面的能力和經驗都會得到很大的提高。 這個時候，你應該重新審視一下自己是應該繼續在現在的單位工作，還是選擇職業？ 您的經驗將幫助您選擇職業。 因為很多單位在招聘新人時都會提出“有相關工作經驗者優先”的條件，而你已經具備了這樣的條件。 事實上，一個人一生中可能從事一項工作或職業，也可能從事多種工作或職業。 現在當今的社會為年輕人提供了更多的發展機會，而你能否利用這些機會完全取決于你自己。 因此，對于一個既沒有工作經驗，又沒有能力，也沒有其他技能的大學生來說，就業優先是最好的選擇。 更實用。 這叫騎馬找馬。 好騎士不愁找不到好馬。
★大學生進入社會后方向感較差。 在就業過程中發現自己的優勢和適合自己發展的方向是正確的！
★先獨立，才有自由選擇的權利
★你參加過招聘會嗎？ 人海中，還沒來得及了解招聘要求，就被告知招聘已滿。 確實讓人有一種危機感，就好像自己漂浮在水里，快要被淹死一樣。 我真的很想盡快有機會工作，不然我就過去了。 這個村子里沒有這樣的商店。 看看宿舍里正在找工作的人，大部分都還沒有和公司正式簽訂合同。 這些人當中不乏學生時期的骨干和精英，但現在，幾乎全部都被踢出了淘汰線。
★世界這么糟糕，我想我應該先找份工作，然后才有機會給自己充電。 很難說未來會發生什么。
★無論你的學習生涯持續多久，無論最終獲得什么學位，最終的目的都是為了選擇工作。 而當你真正工作的時候，你會發現現實生活和你在書本上讀到的相差甚遠，甚至是兩種不同的東西。 所以，無論你選擇什么工作，還是要從頭學起。 如果先找到工作，可以積累一些豐富的社會經驗，包括為人處事的原則等等。當你找到自己真正喜歡什么職業，然后這個時候選擇它，你就會更加自信，擁有一份工作。獲勝的機會更大，并且更有針對性。 我個人覺得工作是一個積累的過程。 越早開始工作，越容易認清現狀并調整自己以適應。 因此，我不會錯過任何機會。 只要我確定，我就會努力工作。
霧中看花，水中月，終究是幻象。 如果你沒有真正進入職場，沒有真正了解職場，那么你職業選擇的依據是什么？ 是你自己的喜好還是你自己的理想？ 如果是出于你自己的考慮，那么就會存在兩個問題：第一，你的喜好和理想不適合職場，它們只是你的愿望，實現可能會很渺茫；第二，你的喜好和理想不適合職場，它們只是你的愿望，實現可能很渺茫；第二，你的喜好和理想不適合職場。 第二，你自己的喜好和能力是你在接觸社會之前學到的。 是的，經實踐檢驗，不符合實際。 學校與社會雖僅一步之遙，但相差千里。 坐在象牙塔里所夢想的理想將在現實中破滅。 沒有職場經驗的“選擇”，其實就等于沒有選擇。 有時，如果你做對了，你就可以繼續前進； 大多數人都錯了，只能重新選擇。 其實，這種“選擇”只是一種先擇業后就業的心理決定，但實際上，還是先就業后擇業比較好！
今年嚴峻的就業形勢不可避免地給大學畢業生帶來一定的心理壓力。 烏魯木齊市第四人民醫院臨床心理科主任盧淑云近期收治了多位因就業問題而出現心理障礙的患者。 怎樣才能減輕大學生的心理壓力呢？ 盧淑云建議，大學生畢業后應先就業，再擇業，再創業。
盧淑云收治的患者中，有一名大學生，近幾個月投遞了60多份簡歷，但從未與用人單位接觸或溝通。 相反，他整天等待雇主看上他。 主動與自己建立聯系。 還有一位患者，學習成績一直很好，是父母眼中的好孩子。 當他即將畢業，同時要完成畢業設計和找工作時，他常常感到心慌，多次暈倒，無法正常生活和學習。 最讓他擔心的是，好工作都被別人搶走了。
對于上述現象，盧淑云分析道：這些都是焦慮、缺乏自信、害怕面對現實的表現。 她認為，焦慮會影響個人對社會和自我的正確評價，并會導致選擇工作時的盲目性和困惑。 信心不足是影響就業的致命因素。 一般來說，在面試時，用人單位愿意選擇反應靈敏、綜合能力強的學生。 然而，一些學生由于缺乏自信而怯場，不能很好地展現自己的優勢和潛力，常常失去良好的就業機會。
大學畢業生如何克服就業心理壓力？ 盧淑云建議，大學畢業生應該走先就業、再擇業、再創業的道路。 也就是說，大學生離開學校后，首先要考慮的是解決自己的基本生活問題，選擇適合自己的崗位； 就業后，可以在工作的同時了解社會，了解社會需求，掌握更多的就業信息； 這樣，也有助于正確認識和評價自己，發現自己的興趣、愛好和潛力，進一步選擇自己喜歡做的??或者能夠發揮自己潛力的工作。
盧淑云還提醒大學生，不要狹隘地理解創業這個詞，不要以為投資一筆錢、成立公司、單打獨斗就是創業。 創業可以是一個人的努力，也可以是在某個單位積累了一定的工作經驗后，為提高自己的能力而設定的更高的目標。
此外，大學畢業生造成的心理壓力與自身遇到的各種問題和社會現實以及家庭教育有關。 盧淑云在患者中發現，一些缺乏自信的學生，在成長過程中得不到父母的賞識； 父母所謂的嚴格要求，其實也是對孩子的嚴格要求。 也有相當一部分家長只注重孩子的學習成績，而忽視了孩子綜合素質的培養。 只要孩子好好學習，其他的事情，包括孩子去哪所大學，申請什么專業，家長都會包辦。 父母有最終決定權。 這些都影響孩子自信心和獨立性的培養。 如果父母在孩子成長過程中注重培養綜合能力和獨立性，孩子在面臨就業問題時的心理壓力就會小很多。
盧淑云還為大學生??今后適應就業提出了建議：學生在選擇高考選擇時，首先要選擇與自己興趣愛好相關的專業。 進入大學后，大學生應該規劃自己未來的職業生涯，即注意收集與所學專業相關的知識和就業信息。 同時，應利用假期外出打工或擔任志愿者，增加社會經驗，提高與他人交往的能力。 通過這些，可以讓自己成熟起來，減輕畢業時就業的心理壓力。
2007年的大學畢業生如何學以致用，找到一份好工作？ 目前哪些人才緊缺？ 大學生應該從哪些方面凸顯自己的優勢？ 今天中午12點30分，藍劍冰河世紀特別播出的《成都面對面》最新一集將在CDTV-2播出。 節目中，市就業局副局長狄進、市就業局企業管理處處長金麗華、省教育廳學生工作干事王海軍三位嘉賓將共同探討現場觀察員、大學生和企業代表了解大學生就業困難情況。
“目前的就業基礎非常大。” 談及當前大學生就業形勢，邸進表示，當前就業的主要問題是基數大，存在無人可做、有人無事可做的結構性矛盾，而這現象將長期存在。 邸進表示，他通過人力資源部門了解到，目前成都大學生整體就業率在70%左右，處于全國平均水平。 王海軍告訴記者，2007年全省高校畢業生總數為23.8萬人，截至今年8月，就業19萬人，占比81.97%。 今年夏天在成都舉辦的一次大型招聘會上，需求量排名前三的職位分別是市場營銷、計算機和財務會計。
“專業與專業不匹配、沒有工作經驗是應屆畢業生就業的最大問題。” 王海軍表示，應屆畢業生沒有工作經驗，更重要的是，應屆畢業生沒有其他社會資源和社會關系，這導致很多企業對他們敬而遠之。
有專家指出，職場教育和職業規劃的缺乏是大學生就業困難的首要原因。 當前高校教育中，指導和培訓明顯不足，大學生就業能力與企業就業要求脫節。 王海軍表示，目前高校有一項措施，允許本科四年級和專科三年級學生騰出最后一個學年進行實習和實習，深入用人單位。 這項措施取得了較好的效果。
“大學畢業生應該先就業，再擇業。” 狄進認為，大學畢業生應該大膽挑戰非專業崗位，在工作中積累經驗，這是找到滿意工作的過渡。 如果你有這樣的心態，就業就不成問題。
★先選擇職業！ 找到一份好工作，會給你一個好的開始，讓你少走很多彎路！ 當前就業形勢嚴峻，但并不像網上報紙所說的那樣！ 先把自己擺正吧！
★找到一份好工作不是關鍵，但人生有很多經歷，不經過實踐是無法理解的。 在找工作的過程中，可以清楚地認識自己的不足，有的放矢地學習。
★近年來，學生、家長、學校為提高大學生就業率絞盡腦汁、千方百計。 “先就業，后擇業”是高校促進畢業生就業、提高就業率的一項舉措。 但短期內可能會取得較大成效，但也帶來了一定的負面影響，值得討論。
廣州近期的一項調查顯示，應屆畢業生在用人單位中的“生存率”僅為10%。 這意味著90%的應屆畢業生背叛了原來的雇主。 大多數應屆畢業生工作一段時間后就很快離開。 因此，一些公司將聘用應屆畢業生視為一場賭博。 為此，用人單位呼吁高校不要為了提高自身就業率而盲目地將畢業生推往不適合的企業； 為學生做好就業定位是解決就業問題的源頭。 （10月10日《信息時報》）“先就業，后擇業”有一定的合理性。 日益增大的就業壓力和擇業難度，加之畢業生缺乏社會經驗、對社會了解甚少，導致他們很難一下子找到真正適合自己的工作。 大學畢業生在求學期間已經付出了巨大的經濟代價，沒有理由再給家庭和父母帶來負擔，需要盡快找到工作。 應該說，客觀因素讓他們沒有考慮這個職位是否真正適合自己，以及自己能在某個職位上任職多久。
與此同時，高校對就業率“金字招牌”的追求，也助長了學生的“饑渴”。 學校強制“聯姻”，讓很多學生在不知道單位是否適合自己的情況下，只能“先進去再說”。 “我們不想因為個人而影響整個學校的形象。” 據說，學校的另一個考慮是，教育學生“先就業，后擇業”，可以幫助他們放下“傲慢”心態，踏踏實實走向社會，這是有利的。以緩解就業壓力。 如果真是這樣，教育學生“先就業，后擇業”可謂用心良苦。
但我們不能不看到，“先就業、后擇業”的觀念必然會影響大學生的誠信形象。 絕大多數應屆畢業生都以雇主為跳板。 這是一個值得注意的不良現象。 這必然會讓用人單位感到悲傷和失落，產生一種被欺騙、被玩弄的感覺，甚至迫使他們采取更強大的自我。 保護手段是對求職者進行約束。 事實上，一些雇主干脆“拒絕雇用應屆畢業生”。 企業將聘用應屆畢業生視為一場賭博，這對大學畢業生來說絕不是一個好兆頭。 最終形成惡性循環，用人單位與應屆大學畢業生的關系“兩頭相爭”，不僅影響了大學生的長遠利益，也影響了社會的正常健康發展。人才市場。
我們經常譴責一些??用人單位對求職者提出過于苛刻的條件，利用自己的優勢地位，簽訂不平等的勞動合同。 雇主確實濫用了自己的優勢地位，但雇主也從一些求職者的不誠實行為中吸取了教訓。 為了防止再次上當受騙，他們在簽訂勞動合同時過于謹慎、矯枉過正。 從這個意義上說，用人單位對求職者的一些不公平對待，與求職者的不良行為不無關系。 我們不妨從另一個角度思考一下。 當一家公司為員工提供一定時間的技術培訓，并幫助他完成入職等一切手續，而員工突然辭職時，公司會怎么想？
俗話說：人往高處走。 大學生發現該工作崗位不適合自己發展而離開原來的工作單位另謀出路，這是可以理解的。 雇主不會對求職者心存小氣和憤怒。 但問題的關鍵在于，大多數畢業生并不是因為這個原因背叛單位，而是因為他們進入后沒有長期工作和服務的誠意。 這不再是一個能不能發揮自己才能的問題，而是一個嚴重的誠信問題，這是用人單位所不能容忍的。
找工作
隨著高校擴招，大學生就業已成為重大社會問題。 2005年，教育部有關負責人聲稱要實現去年大學生就業率73%以上的目標。 盡管如此，仍有約27%的學生無法及時找到工作。 在此背景下，“先就業、后擇業”的理念成為大學生就業的指導思想。
一方面留學之路，如果大學生畢業時能夠找到工作，學校就業指導中心的工作就完成了，就達到了上級部門規定的就業率。 至于大學生能否找到合適的工作，并不是大學老師所看重的。 另一方面，當大學生畢業后找到工作時，他們可以從純粹的消費者轉變為生產者，開始養活自己。 很多大學生畢業后，仍然花著父母的錢，卻沒有賺到錢。 畢竟，很多大學生良心都過不去。
先找到工作，再選擇職業？
郭兆良博士表示，只關注“就業”和“就業率”對學生本身沒有任何好處。
首先，有些同學可能迫于生計壓力成都大學就業，選擇了一份“好工作”，不管自己是否喜歡、是否適合。 然而，這份工作可能并不適合他們，但迫于生活的壓力，他們不得不繼續從事目前的工作。 例如，一名大學生，大學畢業后參加了縣公務員考試。 他在縣里排名第二，終于進入了縣部門工作。 但到了經紀公司后，她因為性格不喜歡應酬，也不喜歡喝酒，但工作卻需要她應酬和喝酒。 她覺得工作就像受苦，但又無法放棄每月2000多元的收入。 先找工作，后擇業的結果可能是“一輩子從事一份不適合自己的工作”。
其次，部分同學抱著先就業、后擇業的想法。 在工作的過程中，他們總是看山看山，總是想換工作。 如果你在單位遇到什么問題或者困難，你就會跳槽。 有些大學生在畢業一年內換了幾份工作。 一項調查發現，只有大約20%的大學生畢業后一年內沒有換工作。 一名大學生畢業后在一家超市擔任銷售員。 他覺得超市工作時間長，就跳槽到一家公司從事營銷工作。 后來他發現整天做營銷太辛苦了，就跳槽到一家公司做營銷。 一位辦公室文員發現，辦公室里與同事的關系處理得不好。 她想換工作，但她不知道接下來該換什么樣的工作。 是的，先就業、后擇業，已經成為不斷逃避當前工作的借口。 不斷跳槽的結果就是工作永遠不穩定，永遠處于“找工作”的狀態。
除了“找工作”
郭兆良博士表示，“先就業，后擇業”，沒有理想的職業目標，只能導致“盲目就業”。 我們的就業必須超越找工作的范圍。 在職業選擇的過程中，我們要有職業觀念和職業理想。
首先，我國即將進入小康社會，人民生活水平越來越高。 只要找到工作，生活就不成問題。 因此，大學生不應該把目光牢牢地放在“謀生”和“維持生計”上。 要知道，沒有多少學歷的農民工都能找到工作，為什么大學生就找不到工作呢？ 關鍵問題是我們大學生不愿意。
其次，一個人一生只在一個單位干一份工作的時代已經過去了。 在我們的職業生涯中，我們可能會多次面臨職業變動。 因此，你不能指望大學畢業后立即找到理想的工作。 實現這一目標需要一個循序漸進的過程。 我們可以從小事做起，慢慢積累自己，才有可能實現我們的職業理想。
郭博士表示，“先就業后擇業”與“先擇業后找工作”在形式上似乎沒有太大區別。 事實上，兩者是有本質區別的。 那些“先就業、后擇業”的人是機會主義者。 他們在可用的選項中進行選擇。 他們會隨波逐流，沒有目標。 “先擇業，后就業”是理想主義者。 他們提前確定自己的追求目標，然后選擇一個合適的地方開始自己的職業生涯。 他們積極為下一次職業轉變做準備，并且總是在準備好時做出改變。 自己的事業。
郭博士建議大學生在找工作前做好職業規劃，了解自己的職業理想、工作價值觀、職業興趣、職業性格、職業能力。 基于這些方面，結合自己的專業和當前社會就業情況，制定計劃。 中長期職業發展路線圖。 郭博士說，只要你心里有理想，那些以前不愿意做的事情，只要對你的事業有幫助，你就會愿意去做，你也可以選擇那些你可能有的工作。過去選擇高薪工作。 放棄吧，因為這對你的事業沒有幫助。
郭兆良博士鼓勵大學生，“只要你的職業理想足夠高，就不會害怕起點足夠低。”
★謝謝主席、各位評委、各位同學、各位辯手。 大家好！
今天我們在這里討論大學生的職業選擇和就業重點。 在討論之前，我找到了一個數據。 2003年，應屆大學畢業生由2002年的145萬人增加到212萬人。 畢業生人數急劇增加。 此外，受非典疫情影響，人才交流和招聘較往年相對減少。 因此，就業形勢十分嚴峻，大學生的就業壓力也相應加大。 于是，一些地方就業指導部門提出了“先就業后擇業”的方案，得到了相當一部分大學生的認可。 可見，“先就業，后擇業”的思路是非正常情況下提出的折衷應急措施，并不是社會發展的長遠之計。 其以下缺點和隱患必將導致其壽命短暫：
第一：找到工作后選擇職業，很容易導致一些大學生產生“騎驢找馬”的心理。 也就是說，提供了一份工作“保障”，解決了正面提出的所謂生存問題。 如果找到更好的單位，協議就會被撕毀，并做出新的選擇。 這增加了大學生自身和用人單位的成本：大學生要為單方違約付出代價，必須支付一定數額的違約金； 用人單位無法正常開展預設的工作項目，招收新人會很麻煩。 為了降低這個成本，用人單位會提出越來越嚴格的條件，這會在不經意間給大學生就業增加很多不必要的復雜環節，從而導致就業渠道更加暢通的惡性循環。
第二：先找工作，后擇業，會降低大學生相對于用人單位的可信度。 用人單位希望得到愿意長期為單位服務的有用人才。 為此，他們愿意花費大量的金錢進行講座和培訓，將一個新手培養成一個成熟的人。 他們不想看到自己的員工一完成學業就轉身離開，遞上辭職信，那么他們怎么能信任一個不是因為自己的愛好、興趣和愛好而求職的大學生呢？專業知識，卻只是為了解決生存問題？ 除了那些每兩天更換一次名稱和地點的皮包公司。 先用人、后擇業的想法，只會增加用人單位的不信任，甚至在人才培養上浪費時間和精力。 這也是對自己不負責任的表現。
第三：先就業、后擇業會導致大學生自身能力的退化。 很多人認為應該先隨意選擇工作，然后再調整工作方向。 然而，如果他們滿足于一份不適合自己的工作，不僅會失去挑戰和鍛煉、學習的機會，即使擁有一兩年的工作經驗，也不會有太大的實際幫助。未來選擇職業，為年輕人打基礎是浪費寶貴的時間。 當前行業的細分決定了人才的專業性。 浪費時間就等于淡化了自己未來的職業素養，這同樣不利于職業發展。
綜合以上三點可以看出，“先就業、后擇業”并不是一種積極、正確、有利于社會發展的就業導向。 大學生仍然應該選擇先擇業后就業的道路。 我們將從以下三個方面來論證：
首先：就業壓力不是永久的事情，它只是非常時期的非常現象。 如果對方一直強調我國就業壓力加大，我只能說對方對國家失去了希望。 因為一個健康發展的社會不可能永遠被就業壓力加大、失業率上升的問題所困擾。 這些問題可能會出現，甚至可能會持續一段時間，但畢竟不是主流。 對方辯手通過非主流現象來爭論我們今天討論的問題，顯然是不可取的。 我相信對方的辯友們如此愛國，不會認為我們的國家沒有希望了。 1
其次：職業的三個層次決定了大學生應該先擇業，后找工作。 一個人從事某個職業的目的三個目的：一個是解決生存問題，另一個是尋求自己的發展，第三個是為整個社會和人類服務。 如果我們在沒有仔細選擇的情況下急于從事職業，我們將不會對此感興趣，并且在達到第一層的目標后會停滯不前。 從長期的角度來看，我們如何談論自己的發展？ 我們如何為社會服務？ 不加區分的就業急于解決生存問題是一種自私，不負責任和短視行為。 我相信，受過良好教育的對手的辯論朋友不會支持它，更不用說踏上這條道路了！
最后：實際的社會狀況要求我們先選擇職業，然后找到一份工作。 我上面提到，雇主需要的是一個長期的雇員，對他們有興趣和有幫助，而不是“臨時工”，一旦翅膀很難，他就謀生并飛走了。 因此，我們必須在就業前做出仔細的選擇。 我喜歡這份工作嗎？ 這項工作會對我的未來發展有益？ 我可以用這項工作為社會和人類做出貢獻嗎？ 只有在解決這些問題之后，我們才能開始工作，而不會成為只關心我們自己利益的賺錢機器。
總而言之，在職業選擇和就業之間，我們應該首先選擇前者。 只有當我們選擇適合我們的工作并且對社會有益的工作才是我們展示才華，奉獻我們的生活并創造光榮的生活的時候了。 最后，我希望這里的每個人都可以選擇您的愛和愛您將來選擇的東西。
謝謝你們
★●頻繁的跳工作對個人進步有害
●如果您想取得成功，則必須耐心等待。
●不要為自己留下“未來麻煩”
●我們不希望不穩定的人
畢業生：應在一步中實現就業。 頻繁的工作機會對進步有害。
★首先：首先找工作并選擇職業后來很容易使某些大學生具有“騎驢去尋找馬”的心態。
第二：首先找到一份工作并后來選擇職業將降低大學生相對于雇主的信譽。
第三：就業首先，后來的職業選擇將導致大學生自己能力的退化。
★首先：就業壓力不是永久的事情，它只是一個非凡時期的非凡現象。
其次：三個職業級別決定大學生應該先選擇職業，然后找到工作。
最后：實際的社會狀況要求我們先選擇職業，然后找到一份工作。
只是在刀片上使用
深圳梵高的觀點：
社會上關于首先選擇職業還是先找到工作的看法不同，但是根據我10年以上的工作經驗和多年的職業顧問經驗，首先選擇職業仍然非常重要。 因為從心理的角度來看，您采取的繞行越多，對您的自信的影響就越大。 許多中國人是依賴現場的，也就是說，他們有一種職業慣性。 改變他們的職業或環境很難。 他們需要做出更多的改變努力，但許多人缺乏信心。 我想改變，但我不相信。 他們是否具有改變能力存在很大的信心。 結果，許多人放棄了自己不喜歡的工作的夢想和工作，這使他們非常沮喪。
1.合理的分配和充分利用資源：盡管社會競爭變得越來越激烈，首先選擇就業，然后選擇職業無疑是資源的不合理分配：想要找到工作的人以及那些找到它的人不知道如何珍惜它。 經常跳躍的工作是公司和個人的損失。 這種損失不僅反映在物質術語中，還反映了對求職者的心理影響。 我們都知道，通過在學校教室的課程中改變一個人的思想并不容易。 但是，社會教授的課程遠非如此。 生活是最好的老師！ 畢竟，只有少數人在惡劣的環境中取得成功。 環境很容易改變人們成都大學就業，尤其是一個人的自信。 這種打擊通常是致命的！
2.應用所學的知識有利于更好，更快的個人發展：只有避免繞道并做自己想做的事情，您才能全力以赴，在工作中更快地發展，然后變得更有能力。 實現自己的生活價值！
3.在短期內不能改變就業壓力：大學和大學入學率的盲目擴大是主要的罪魁禍首，其次是不完美的教育系統。 您必須有勇氣改變可以改變的事物，接受無法改變的事物的頭腦以及區分兩者之間差異的智慧。 智慧反映在“選擇職業”中。
2.以上可以說是兩個人的意見，但基本語氣是相同的。 首先是梵高的論點：總結梵高所說的話，可以理解，一個人在被雇用后很難改變職業。 原因是職業慣性和缺乏自信沒有錯，但不要忘記前提。 作為梵高先生的專家，選擇職業沒有問題，因為他會準確地衡量自己，準確地掌握自己的能力，并準確地分析社會狀況。 需要。 但是，新畢業的大學生有這種能力嗎？ 對于新畢業的大學生，他們的理想通常比現實高。 這個結果只會導致他們四處游蕩。 因為他們選擇的基礎首先是錯誤的。 這不是客觀的現實，而是一個主觀的假設。 因此，當此主題應用于新畢業的大學生時，他們應該首先找到工作，然后選擇職業。
！