更新時(shí)間：2024-05-17 16:41:22作者：佚名
貴州大學(xué)音樂學(xué)院藝術(shù)節(jié)“腳趾尖上的舞蹈”
芭蕾舞是一種輕快、舒緩、優(yōu)雅的歐洲古典舞蹈。 它起源于意大利，盛行于法國。 它利用音樂、舞蹈和啞劇來表演戲劇性的情節(jié)。 芭蕾舞編導(dǎo)和演員必須掌握芭蕾語言、芭蕾技術(shù)技巧以及運(yùn)用芭蕾語言表達(dá)特定內(nèi)容或情感的舞蹈內(nèi)涵。
2020年10月22日下午2點(diǎn)貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，貴州大學(xué)音樂學(xué)院邀請著名芭蕾舞大師熊迪女士為舞蹈系全體師生分享芭蕾舞教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)——《腳趾之舞：瓦岡諾娃》系統(tǒng)的芭蕾舞教學(xué)班。 希望將教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，推動(dòng)傳統(tǒng)芭蕾舞教育模式和教育理念的轉(zhuǎn)變。 本次“芭蕾大師班”由貴州大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系主任、碩士生導(dǎo)師彭雪艷教授主持。
地面訓(xùn)練包
課堂上，熊迪老師細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，從口頭表達(dá)到親身示范，啟發(fā)學(xué)生感知自己的肌肉線條。 熊迪老師根據(jù)學(xué)員們的軟開和能力素質(zhì)，“量身定做”了芭蕾舞課：通過平地、杠上、杠下三種不同的訓(xùn)練方式，還訓(xùn)練了學(xué)員的上半身舞蹈感覺、核心力量和足部力量。 重點(diǎn)練習(xí)手腕能力、控制力和跳躍動(dòng)作。
教學(xué)過程中，熊迪老師親自示范每一個(gè)組合，并帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂進(jìn)行練習(xí)。 學(xué)生們完成組合后，及時(shí)與臺(tái)下師生互動(dòng)，針對每個(gè)組合中存在的問題提出指導(dǎo)意見。 熊迪老師通過練習(xí)、聆聽、交流、答疑、分享、舉例等方式讓師生體驗(yàn)體系獨(dú)特的芭蕾教學(xué)方法。
拖地組合
將訓(xùn)練組合放在一起
“外引內(nèi)修”：課程結(jié)束后，為進(jìn)一步提高舞蹈系教師的芭蕾教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，貴州大學(xué)音樂學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與全體舞蹈系教師舉行了“芭蕾舞教學(xué)交流會(huì)”。教學(xué)座談會(huì)”。 貴州大學(xué)音樂學(xué)院黨委書記范斌、院長穆衛(wèi)平、副書記張波、副院長慶科、舞蹈系教工秘書雷迎春、系主任彭雪艷、專業(yè)教師及研究生參加座談會(huì)。
熊迪老師與舞蹈系師生合影
會(huì)上，熊迪老師分享了芭蕾舞教學(xué)中如何將教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合、如何啟發(fā)教師根據(jù)學(xué)生自身情況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容、如何平衡教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)質(zhì)量。 。 在此基礎(chǔ)上貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院英語作文，我們將針對貴達(dá)舞蹈系芭蕾舞課程的獨(dú)特性進(jìn)行更深入的分析和探討。
研討會(huì)現(xiàn)場
本次大師班的成功舉辦，促進(jìn)了不同舞蹈類型和舞蹈藝術(shù)形式的傳播和交流。 大師辛勤授課，探索開放多樣的教學(xué)方式，共享優(yōu)秀教學(xué)資源。 師生相互配合、認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成了開放、包容、相互交流的文化氛圍。
會(huì)后，熊迪老師與舞蹈系老師及研究生合影