更新時間：2023-10-02 10:09:03作者：佚名
如何補習初中生寫作文？常見的習作體裁就是寫人習作，寫事習作了。這么該怎么補習女兒寫作文呢？高中生的習作計較簡單，基本上是一事一議就行了，然而，父母還是應當非常注意寫作能力的培養小學生寫人作文范文，關系到之后文章的寫作能力。高中生習作基本上就是寫人和寫事兩種。
第一、怎樣寫人。可能是通過一件事來寫人，一般是表現人物的某種品質或性格特點的一個方面來描畫人物。通常要對所寫人物進行須要的樣貌、語言、動作、心理等方面的描寫，寫之前可以先讓兒子口頭表述一下他想怎樣寫，父母可以和兒子商量研究有沒有更好的寫法或則那里有不足之處，之后下筆一氣呵成寫完;還可能是通過幾件事寫人，這些習作通常可以分成兩種：或是通過幾件事表現某個人的一種品質;或是用幾件事表現某個人的多種品質。要求兒子把事情發生的時間、地點、人物、事件交待清楚。寫的事可以是完整的，也可以是不完整的，可以先讓女兒想好寫幾件事，用幾個字寫在草紙上，剖析確定什么事先寫什么事后寫，什么事想寫什么事縮寫，較后才能恐怕一下大概多少字。
寫人的文章要在敘事的過程中，要對較能表現人物思想愛情、性格特征的樣貌、語言、動作、心理活動等方面進行詳盡描寫。通過對主人公的語言的表述設計，來表現人物的思想性格。通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格。
第二、怎樣寫事。寫事的習作不管是練習還是考試通常都要限定場景，告訴女兒寫事的習作較主要的是把事“經過”幾個階段，根據先后次序逐層地寫得清楚。補習兒子練習的時侯在適當的時侯問一下：“后來如何?”小學生寫人作文范文，逐步讓她們自己養成問“后來如何?”寫這樣的習作才會比較好了。注意引導女兒注意材料的詳略，有所偏重。對一些重要的過程和場面要細致勾勒。提醒女兒主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，要寫具體。
倘若小孩是屬于不敢下筆型的，先讓兒子口頭表述一下他想寫的東西，之后落實到紙面，這個很容易練習幾次女兒就敢下筆寫文章了。