更新時間:2023-05-07 15:02:52作者:佚名
人生極為重要的三件事便是:用包容的心對待世界節日文案如何寫幼兒園,對待生活;用快樂的心締造世界節日文案如何寫幼兒園,改變生活;用感念的心體驗世界,體驗生活節日文案如何寫幼兒園!本月的節日你打算好了嗎節日文案如何寫幼兒園?下邊的節日活動方案希望對你有幫助。
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活動方案一
一、目標
1.了解節日的由來,曉得節日是抒發敬意的日子;
2.曉得節日的特色食物與象征物;
3.通過為別人做人、送感念卡等行動感受感念的美麗。
二、活動企劃
1.謝謝信:全園領取感念信,告訴父母節日我們要做哪些以及對父母的謝謝。
2.大廳
a.制做大火雞標志語:happy節日快樂節日文案如何寫幼兒園!
b.擺放每班制做的小人(色調各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,下蹲上去)
3.班委
a.各班委制做節日海報貼到顯眼處;
b.裝潢班委環境,如指印火雞、爆米花掛件、羽毛等;
c.節日的相關教育,如節日故事欣賞、感恩節標識性詞組學習;
d.和幼兒一起制做感念明信片。書法義賣卡:我們愛媽媽爸爸的方法這些這些,為了抒發對她們愛,讓我們把對父親的愛畫在善心卡上,獻給父親母親。
4.當日活動前的打算
a.下午開始抱抱日,擁抱我們的女兒;跟父母抒發:感謝您,節日快樂;男孩之間擁抱。
b.9:00全體幼兒在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。
c.9:10,主持人宣布活動開始,簡略介紹節日相關知識。
d.英文班主任率領幼兒集體演出曲目,小聲喊出Happy-!
e.集體演出《感恩的心》,擁抱身邊的人。
f.小吃小鎮校長(院長)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃小吃部落”酋長(校長)發言并進行開幕典禮。
g.各班委其他兩位同學率領兒子們步入樓內,對暗號方可從小吃部落牌子下穿過,逐層有秩序地在小吃部落享受感念饗宴。英文同學打扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
三、活動結束
1、每班精采相片發至班委群與父母共享;
2、幼兒制做的感念明信片寫給父母,而且把謝謝抒發下來(說、親、抱等情勢);
3、幼兒寫述說節日的過程與收獲。
4、教育幼兒節日即使結束了,而且我們要經常擁有一顆感念的心,去關注身邊所有的美麗、應該謝謝的事物和人們,做一個懂得說多謝、知道抒發感念的人。
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活動方案二
一、活動目的
這些女孩都是獨生子女,家人的嬌慣造成女孩認為他人的關愛是理所其實。通過節日活動,讓小孩從小就曉得感念母親,感念一切關心和幫助自己的人,用一顆感念的心面對未來的生活!
二、活動時間:11月xx日
三、活動地點:幼兒園
四、具體安排
班主任篇:
1.進行《學會感念》的演說,同時只是對全校學生進行活動的宣傳發動,即將拉開了節日活動的帷幕;
2.學唱《讓愛住我家》;
3.收集素材做節日環創和明信片等。
幼兒篇:
1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;
2.畫一幅畫或做手工作品獻給家人,感念母親;
3.幼兒給媽媽爸爸做力所能及的家務事。
父母篇:
“愛的傳遞”活動:父母填寫義賣卡,鼓勵孩子把義賣卡獻給同學、父母。或則張貼在幼兒園的善心墻、海報上。
五、游戲:
找媽媽
游戲規則:選出5對母親和女兒,兒子戴上眼罩,母親坐在沙發上感恩節文案幼兒園,男孩通過摸臉和手,分辨出自己的媽媽。
交流:女孩們是如何分辨出自己的父親的?找尋何種特點?
父親母親猜猜看
游戲規則:展示女兒書法的全家福,讓兒子父親猜出什么是自己女兒畫的?畫得分別是誰?請父親談談是如何猜到的。
看誰接得多
游戲規則:補選5對父親與兒子每對發10個乒乓球,父親站在5米以外接女兒拋出的球,看這些組接的球最多。
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活動方案三
一、活動目的
曉得不僅家里人以外,也有這些不同職業的人為我們造就了生活的便利,懂得感激她們的勞動。會用簡略的話語抒發對身邊勞動者的感念之心。曉得身邊有太多為你們默默奉獻的人,由于她們的付出,我們的生活才越來越美麗。
二、活動打算:
經驗打算:幼兒聽過或則唱過曲目《感恩的心》。
材料打算:有關環衛女工、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻(可以選購1~2個),曲目《感恩的心》。
三、活動過程
看視頻導出
(1)提問(例如看環衛女工清潔街道的過程):小同學,大家看,他是誰?他在做哪些?
小結:環衛女工在掃地,在清除垃圾桶。
(2)提問:你們想一想,假如沒有搞環衛的哥哥和姐姐們,我們的街道、垃圾桶,我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍,會弄成哪些樣子?
小結:環衛女工爺爺奶奶們為了讓街道、社區干凈整潔,每天都在辛勞地工作,我們都應當謝謝她們。
生活中,也有這些為了你們而勤勞工作的人?
幼兒自由地述說自己的理解。之后班主任對幼兒的敘說做小結點評:要謝謝她們,敬重她們,珍視她們的勞動。
四、欣賞音樂《感恩的心》
請會唱的幼兒跟隨唱,不會唱的幼兒跟隨用手指打節拍。
五、活動延展
請幼兒回去后向父親母親了解它們的職業感恩節文案幼兒園,曉得媽媽爸爸不單為自己的家庭付出,也為其他這些人提供了幫助。