更新時間：2025-05-27 09:49:00作者：留學之路
陳鶴琴留學美國，是在1919年。他獲得了哥倫比亞大學教育研究所的獎學金，前往美國留學。他在美國學習期間，師從著名兒童心理學家鮑德萊奇和著名教育家杜威等，這是他教育思想形成的重要階段。
陳鶴琴（1892年3月5日—1982年12月30日），浙江上虞人。我國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授，我國現代幼兒教育的奠基人。
陳鶴琴留學美國背景：
陳鶴琴于1917年留學美國，進入哥倫比亞大學師范學院學習。
陳鶴琴回國后，積極從事幼兒教育事業，先后創辦了南京鼓樓幼兒園和上海幼稚師范學校。
陳鶴琴回國后，在創辦幼兒園的過程中，他發現當時國內幼兒園教育存在很多問題，于是他開始著手研究適合中國兒童的教育方法。
陳鶴琴認為兒童教育應該從家庭教育開始，因此他提出了“活教育”理論，主張應該以兒童為中心，注重兒童的興趣和經驗，提倡“做中學”。
陳鶴琴還創辦了南京鼓樓幼兒園，并親自擔任園長，實踐自己的教育理論。
總之，陳鶴琴是一位杰出的教育家，他的教育思想和教育實踐對我國教育事業的發展做出了重要貢獻。
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陳鶴琴留學美國的背景為：他曾赴美國考察幼稚教育，先后就讀于哥倫比亞大學和康奈爾大學，師從著名兒童心理學家鮑德溫和桑代克，主修教育學并研究幼兒教育。
陳鶴琴留學的注意事項包括：
1. 留學前需要充分準備，包括語言、成績、資金等方面。
2. 留學期間要保持與導師和同學的良好溝通，建立良好的人際關系，以便在留學期間獲得更多的支持和幫助。
3. 留學期間要遵守當地法律法規，尊重當地文化習俗，保護自身安全。
4. 留學結束后要認真完成學業，并做好職業規劃，以便更好地發揮自己的優勢和特長。
總的來說，陳鶴琴留學美國的背景和注意事項為他的教育生涯和事業發展奠定了堅實的基礎。