更新時間：2023-01-30 16:03:43作者：佚名
專業(yè)名稱：工商管理
專業(yè)導(dǎo)游：管理學(xué)院 邢以群教授、王頌副教授
選擇浙江大學(xué)工商管理專業(yè)的N個理由
在全國第四輪學(xué)科評估中，浙江大學(xué)工商管理學(xué)科為A-，綜合排名躋身國內(nèi)前十，入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。在這里，全球一流商學(xué)師資和硬軟件支持為你打開一條通往復(fù)合型高級商業(yè)人才之路。你將不僅通曉企業(yè)管理各項職能，培養(yǎng)商業(yè)研究分析思維，掌握管理問題解決能力，更能夠面對不確定性環(huán)境創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)新規(guī)律、應(yīng)對新問題、創(chuàng)造新價值、獲得新機遇。選擇工商管理專業(yè)的理由：
一流師資。本專業(yè)匯集長江學(xué)者、省特級專家、國家“杰青”、國家“優(yōu)青”等眾多國內(nèi)外知名的管理學(xué)家、教學(xué)名師和科研精英。授課教師擁有博士學(xué)位的超過90%，一半以上為“海歸”。豪華的教師陣容能夠給學(xué)生們最前沿的管理知識和商業(yè)實踐。
前沿科研。本專業(yè)涉及的人力資源與組織行為、市場營銷與消費行為、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略管理、旅游管理與休閑經(jīng)濟等研究領(lǐng)域均居國際一流水平，授課老師在國內(nèi)外頂尖學(xué)術(shù)期刊發(fā)表科研論文，其理論觀點常見諸各大媒體。
精英化培養(yǎng)。本專業(yè)按照國際頂級商學(xué)院課程設(shè)計，突出商學(xué)+科技+人文綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，集聚全校最具活力的優(yōu)秀本科生。本專業(yè)與利茲大學(xué)、香港大學(xué)等多所國際知名高校建立聯(lián)合培養(yǎng)，確保每位學(xué)生都有國際化學(xué)習(xí)機會。
高起點就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生在讀研深造、自主創(chuàng)業(yè)、名企任職三方面并駕齊驅(qū)。眾多學(xué)子不僅申請到斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)、香港科技大學(xué)或北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校繼續(xù)深造，也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)明星，同時在阿里巴巴等領(lǐng)袖企業(yè)、麥肯錫等知名咨詢公司、中金等投資機構(gòu)中也有較多校友。
Q1：工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？
工商管理著重于探討如何對企業(yè)組織和商業(yè)的運行進行合理的資源配置、協(xié)調(diào)合作和監(jiān)督執(zhí)行以實現(xiàn)價值創(chuàng)造的理論與方法。工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了諸如戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷、生產(chǎn)運作、項目管理等傳統(tǒng)企業(yè)職能管理的主要環(huán)節(jié)，因此也常常被用來指代狹義上的整個管理學(xué)科（其所對應(yīng)的專業(yè)碩士就是大家所熟知的工商管理碩士MBA和高級工商管理碩士EMBA）。隨著全球經(jīng)濟增長模式的變革，創(chuàng)新驅(qū)動的新經(jīng)濟已經(jīng)成為當(dāng)前乃至未來的主要增長方式，創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力成為目前全社會最迫切需要的素質(zhì)，而浙江大學(xué)工商管理的專業(yè)特色就是注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
一言以蔽之，工商管理專業(yè)就是學(xué)習(xí)如何通過掌握商業(yè)規(guī)律和管理理論來創(chuàng)造價值、影響和改變世界。
Q2：工商管理專業(yè)本科核心課程有哪些？
工商管理專業(yè)教育致力于賦予學(xué)生創(chuàng)造商業(yè)價值的工具、知識與思維，除了側(cè)重于讓學(xué)生了解企業(yè)和經(jīng)濟體如何運作外，更著重于讓學(xué)生學(xué)會如何從商業(yè)的視角和系統(tǒng)管理的思維來觀察和影響周圍的世界。因此其核心課程有：戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)新管理、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、市場營銷、運營管理、財務(wù)管理、人力資源管理、信息管理、項目管理、設(shè)計思維、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新、倫理與社會責(zé)任、大數(shù)據(jù)與商務(wù)智能等。
Q3：工商管理專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
工商管理是一個寬口徑的專業(yè)，對學(xué)生的性格和文理偏好上并沒有特別的要求。本專業(yè)更看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿、成就動機、自我控制以及對自己未來的規(guī)劃能力。具體而言，選擇浙江大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生需要具備以下四方面特質(zhì)。
第一，富有責(zé)任感。誠信、勤奮、自律，并且能夠?qū)λ说男袨楹吞幘潮３州^高的敏感性，愿意去思考商業(yè)活動中個體行為背后的動因，具有較強的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。比如，關(guān)心如何改善人們的生活、減少不同地區(qū)的經(jīng)濟差異等。
第二，學(xué)習(xí)興趣強。關(guān)心周圍世界的快速變化，喜歡探究新技術(shù)、新模式對整個經(jīng)濟和社會產(chǎn)生影響的背后原理，如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、共享經(jīng)濟等對社會關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)、消費偏好等方面的深刻改變。
第三，溝通能力強。喜歡與人溝通，能夠條理性地分析事物和表達觀點。經(jīng)過訓(xùn)練，可以進一步掌握商業(yè)分析與溝通表達能力，形成自己的邏輯體系。
第四，有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。有較強的成就動機，不墨守成規(guī)，喜歡打破舊有的刻板規(guī)則；有較強的主動學(xué)習(xí)意愿與能力，不淺嘗輒止、人云亦云，能夠主動規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。
Q4：工商管理專業(yè)有哪些國際化交流項目？
第一，長期訪學(xué)項目：本專業(yè)學(xué)生可至德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)、美國杜蘭大學(xué)、英國利茲大學(xué)、瑞典隆德大學(xué)、荷蘭蒂爾堡大學(xué)、瑞士洛桑大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等26所合作院校進行為期一學(xué)期的交流學(xué)習(xí)。
第二，短期交流項目：斯坦福大學(xué)設(shè)計思維夏令營、新加坡科技設(shè)計大學(xué)“設(shè)計+創(chuàng)業(yè)項目”、海峽兩岸暨香港地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營（杭州、臺灣、香港三地輪流舉辦）、英國劍橋大學(xué)“人文+科技”項目。
第三，浙大-硅谷暑期實習(xí)項目：每年擇優(yōu)錄取本專業(yè)同學(xué)，暑期赴硅谷實習(xí)。硅谷暑期實習(xí)內(nèi)容包括：參與合作伙伴日常運營管理及在孵項目的相關(guān)工作；向風(fēng)險投資人及資深創(chuàng)業(yè)者展示自己的創(chuàng)業(yè)想法或項目，并得到1對1深度指導(dǎo)和加速孵化訓(xùn)練；硅谷著名高校（斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校）及創(chuàng)新型企業(yè)（谷歌、蘋果、等）參訪考察；硅谷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)及最新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢專家講座；硅谷及舊金山風(fēng)土人情社會考察等。
Q5：工商管理專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣？
浙江大學(xué)工商管理專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)面非常寬，而且起點高。畢業(yè)主要去向包括：進一步深造讀研，或者進入管理咨詢公司、商業(yè)研究分析機構(gòu)、大型企事業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)和高成長性企業(yè)、金融證券或投資公司等。
值得一提的是，近年來工商管理專業(yè)的海外留學(xué)比例不斷提高（海外商學(xué)院有多個方向均可對接工商管理專業(yè)）。由于本專業(yè)在課程設(shè)置上不僅強調(diào)分析研究能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還專門設(shè)置了對接商學(xué)院科研細分領(lǐng)域的研究前沿專題課程，并鼓勵學(xué)生從大二開始可以選擇學(xué)院內(nèi)的不同科研團隊進行科研項目實習(xí)。這種學(xué)習(xí)背景和科研經(jīng)歷，大大提高了海外名校商學(xué)院的申請成功率；同時，特別優(yōu)秀的學(xué)生還可以獲得國內(nèi)和校內(nèi)推薦免試直博生的機會。與此同時，由于工商管理專業(yè)的學(xué)生商學(xué)面廣、基礎(chǔ)扎實，因此特別適合企業(yè)作為未來高級管理人才進行培養(yǎng)使用（俗稱管培生）。為此，浙大管理學(xué)院也致力于與著名企業(yè)合作，與著名企業(yè)開展管培生的定向培養(yǎng)，為工商管理專業(yè)的同學(xué)提供更高的起點。
■工商管理專業(yè)最吸引我的——
世界很大，要多探索；學(xué)海無涯，要勤思考。畢業(yè)多年，在全球各地輾轉(zhuǎn)，感受了不同的商業(yè)人文，也收獲了人生的一個個階段性的成就。感謝工商管理專業(yè)給予我國際化商業(yè)綜合能力的培養(yǎng)；只要有工商這個家，心中就會充滿溫暖的力量。希望學(xué)弟學(xué)妹們能多走走、多看看，體會不同的價值觀，拓展自己的視野。
——2008級本科生吳釔凡
（曾任特斯拉美國供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析師，現(xiàn)居澳大利亞悉尼，從事媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作）
在管理學(xué)院學(xué)習(xí)，你需要有強大的克制浪費時間的欲望的能力。因為在你身邊，全是善于管理時間、在各個方面都非常出色的天才和牛人。整個專業(yè)有著很濃厚的創(chuàng)業(yè)文化和商業(yè)精英氣息，大家在課程項目合作中早就磨練了團隊協(xié)作的默契，你可以很快地融入新團隊和接手新項目。學(xué)院會安排很多的與MBA、EMBA以及公司創(chuàng)業(yè)者之間的商務(wù)社交活動，使得這個專業(yè)的學(xué)生有著超出一般大學(xué)生的眼界與格局。雖然課程很緊張，但是所學(xué)的每一門專業(yè)課程幾乎都可以享用終身。像“管理學(xué)”這樣的課程，需要很早去搶位子，從中所學(xué)的不僅是知識點，而是對管理的本質(zhì)的理解，這足以改變一個人的人生；而像“數(shù)字營銷”“商業(yè)模式”這樣的課程，是連杭州的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司都會來偷偷旁聽的，據(jù)說一堂課價值上萬……本專業(yè)的老師們個個學(xué)富五車，術(shù)業(yè)有專攻，在各自的學(xué)術(shù)領(lǐng)域蜚聲國內(nèi)外，難得的是他們會把自己的最前沿研究融合到教學(xué)中，表現(xiàn)好的學(xué)生會有機會與他們共進午餐，你可以借此進一步了解教授們思考問題的方式工商管理本科課程，很多教授還會主動邀請學(xué)生參加他們的科研項目。如果你的表現(xiàn)足夠優(yōu)秀，你甚至在本科階段就能在海外知名刊物上發(fā)表論文，當(dāng)然更多的是可以得到教授們的推薦信工商管理本科課程，從而在畢業(yè)后進入海外商學(xué)院讀研究生。
——2012級本科生石璐璐
（現(xiàn)為香港科技大學(xué)市場營銷專業(yè)博士生）
大學(xué)時光是我們重塑價值觀，開拓眼界的關(guān)鍵時期。我非常感激浙大管理學(xué)院，尤其是工商管理專業(yè)對我的培養(yǎng)和支持。變化是時代永恒的主題：智能手機和高速通信帶來移動新生活，大數(shù)據(jù)已經(jīng)無處不在，人工智能正不斷取代傳統(tǒng)知識崗位……緊追時代的步伐固然可以帶來成功，引領(lǐng)時代才能真正造就卓越，而這正是浙大管理學(xué)院的價值觀所在——培養(yǎng)引領(lǐng)中國未來發(fā)展的健康力量！工商管理專業(yè)的課程設(shè)置和師資支持在對引領(lǐng)未來上很有優(yōu)勢，不僅注重從商業(yè)世界的基本運行規(guī)律和經(jīng)濟發(fā)展的大局觀出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略思維，更配以多元化的商業(yè)模塊課程，讓學(xué)生能夠在商業(yè)世界中游刃有余。工商管理專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)上不僅注重對實踐技能的傳授，還注重對學(xué)生潛力的挖掘，培養(yǎng)個體領(lǐng)導(dǎo)力，強調(diào)理論方法與問題解決能力相結(jié)合，從而為學(xué)生帶來更高的戰(zhàn)略思維、更寬廣的視野、更強的社會影響力。
當(dāng)前，中國的頂尖企業(yè)正在引領(lǐng)世界的發(fā)展潮流，而這些引領(lǐng)世界發(fā)展的杰出企業(yè)中，阿里巴巴、網(wǎng)易、海康威視、吉利等正坐落于杭州——這個中國最具創(chuàng)新活力的城市。工商管理專業(yè)能夠為你提供與這些引領(lǐng)未來的杰出企業(yè)零距離接觸、加入它們的機會！
——2013級本科生魏俊杰
（現(xiàn)為浙江大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)直博生