更新時間：2024-03-16 07:25:26作者：佚名
湖北省招生考試機構(gòu)最新公布的數(shù)據(jù)顯示，湖北省南京特殊教育師范學(xué)院招生數(shù)據(jù)顯示，進入南京特殊教育師范學(xué)院的湖北考生成績在476分至503分之間，排名在79692到18994，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要成績在476到503之間才能進入南京特殊教育師范學(xué)院。
1. 需要多少分才能進入湖北南京特殊教育師范學(xué)院？
1.湖北考生2022年入讀南京特殊教育師范學(xué)院：歷史（歷史+不限）最低分?jǐn)?shù)線為509分，最低錄取排名為18994分；
2、2021年湖北考生入讀南京特殊教育師范學(xué)院：歷史（歷史+不限）最低分?jǐn)?shù)線為537分，最低錄取排名為21008分；
3、2022年湖北考生考南京特殊教育師范學(xué)院：物理（物理+不限）最低成績481分，最低錄取名額76504；
4、2021年湖北考生考南京特殊教育師范學(xué)院：物理（物理+不限）最低成績485分，最低錄取排名75165；
5、2020年湖北考生考南京特殊教育師范學(xué)院：理科最低成績476分，最低錄取名額79692；
6、2020年湖北考生考南京特殊教育師范學(xué)院：文科最低分?jǐn)?shù)線503分，最低錄取名額20160；
2、湖北南京特殊教育師范學(xué)院2020-2022年錄取分?jǐn)?shù)線及錄取排名
1.湖北省南京特殊教育師范學(xué)院2022年錄取分?jǐn)?shù)線及排名
入學(xué)年份、省份、學(xué)科類型、選科要求、批次/部門、最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低排名率、所屬
2022年
湖北
歷史
歷史+無限制
大學(xué)本科
509
18994
省政府
2022年
湖北
物理
物理+無限制
大學(xué)本科
第481章
76504
省政府
2.湖北省南京特殊教育師范學(xué)院2021年錄取分?jǐn)?shù)線及排名
入學(xué)年份、省份、學(xué)科類型、選科要求、批次/部門、最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低排名率、所屬
2021年
湖北
歷史
歷史+無限制
大學(xué)本科
第537章
21008
省政府
2021年
湖北
物理
物理+無限制
大學(xué)本科
第485章
75165
省政府
三、湖北省南京特殊教育師范學(xué)院2020年錄取分?jǐn)?shù)線及排名
入學(xué)年份、省份、學(xué)科類型、選科要求、批次/部門、最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低排名率、所屬
2020年
湖北
科學(xué)
本次
第476章
79692
省政府
2020年
湖北
大量的美術(shù)作品
本次
503
20160
省政府
哪些軍校女生錄取率高？
對于女生來說，國防科技大學(xué)、解放軍外國語學(xué)院等國內(nèi)非常好的軍校都適合女生報考，而且每年的招生名額有很大一部分都是女生。 女生考軍校更多時候不是看成績，而是看報考人數(shù)中的排名，所以競爭很激烈。
一、國防科技大學(xué)
國防科技大學(xué)適合女生報考的專業(yè)包括：計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、指揮自動化工程、外國語言文學(xué)、公用事業(yè)管理等。
2.國防大學(xué)政治學(xué)院
這所軍校適合女生報考的專業(yè)有：軍事心理學(xué)、新聞學(xué)、圖書館學(xué)、檔案管理、哲學(xué)。 這些專業(yè)也是國防大學(xué)政治學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科。
高考退考的原因有哪些？
1. 退保
填寫申請表時，各大學(xué)招生章程都會規(guī)定招生比例，一般為1：1.05或1：1.2，即實際報考人數(shù)超過計劃招生人數(shù)。 例如，某大學(xué)計劃招收100名學(xué)生，選拔105名學(xué)生（選拔比例為1：1.05）。 如果這105名學(xué)生在專業(yè)錄取時都符合學(xué)校的專業(yè)錄取條件，但招生計劃只招收100人，那么排名倒數(shù)5名且分?jǐn)?shù)較低的考生就有被退學(xué)的風(fēng)險。 這種退出就是政策退出。
2、不服從調(diào)整、退檔
不服從調(diào)整被退班的情況，大多發(fā)生在對自己成績非常有信心、不報考非目標(biāo)專業(yè)的高分考生身上。 選擇不服從調(diào)整是極其危險的。 所報專業(yè)名額滿后，不服從調(diào)整。 ，只能提取到下一批。 這就是為什么一些高分考生選擇每年重復(fù)考試的原因。
3、身體狀況不符合要求
因為這樣的原因被解雇是最令人遺憾的。 每年都會有一小部分因身高、視力等身體條件不符合標(biāo)準(zhǔn)的考生被辭退。 這是因為考生沒有仔細了解所報考院校《招生規(guī)定》中的報考要求。 學(xué)歷、學(xué)校狀況、專業(yè)要求等請盲填。
4.單科成績不符合院校要求的。
很多院校不僅要求總成績達到錄取分?jǐn)?shù)線，而且對所申請專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。 例如，文史類專業(yè)對語文、文科成績要求較高； 理工科專業(yè)對數(shù)學(xué)、科學(xué)和綜合科目要求較高。 科目成績要求較高； 外語專業(yè)對外語筆試和口試成績有一定要求。 如果單科成績不符合要求，該項目將被取消。
5、其他情況
在實際申請過程中，還取決于學(xué)院《招生簡章》中是否有其他特殊要求。 例如，有的院校僅在提交申請時認(rèn)可加分政策，錄取專業(yè)時以實際考試成績?yōu)闇?zhǔn)； 有些學(xué)校有規(guī)定主要年級差異。 報讀非首選專業(yè)時，須扣除一定分差后與首選考生排名； 有些院校有面試要求等，如果你在填寫申請時不了解清楚這些情況，你可能會被除名。
三、南京特殊教育師范學(xué)院最新簡介
南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之城”南京。 是全國唯一一所以培養(yǎng)特殊教育師資為主，同時也培養(yǎng)殘疾人事業(yè)專門人才的獨立省屬本科大學(xué)。 學(xué)校于1982年由教育部在聯(lián)合國兒童基金會的資助下創(chuàng)辦。 原名“南京市特殊教育師范學(xué)校”。 是新中國第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學(xué)校，隸屬于教育部管理。 1997年，學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理。 2002年升格為學(xué)院，更名為“南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。 2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會和江蘇省人民政府共建單位。 2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校籌建“南京特殊教育師范學(xué)院”。 2015年，正式獲批升格為普通本科大學(xué)。 學(xué)校是國家優(yōu)秀特殊教育師資培養(yǎng)改革項目單位、中國殘疾人聯(lián)合會首批殘疾學(xué)生高等融合教育試點學(xué)校、“國家殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”、“漢語盲文標(biāo)志”語言推廣服務(wù)中心”、“江蘇省特殊教育發(fā)展指南中心”、“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”、“江蘇省視障人員教育與考試支持研究中心”。 學(xué)校先后榮獲“全國特殊教育先進單位”、“全國語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進單位”、“江蘇省先進基層黨組織”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”。 和“江蘇省智慧校園”等多項榮譽稱號。 學(xué)校現(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校。
主校區(qū)南眺巍峨的鐘山，北望長江，西眺雄偉的幕府，東眺美麗的棲霞。 校園內(nèi)綠草如茵，綠樹成蔭，樓宇寬闊，紅墻白墻，幽短幽池，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，人文充滿博愛，筑魂。 學(xué)校總建筑面積18萬平方米，教學(xué)科研設(shè)備設(shè)施總值7600萬元。 圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)文獻82.27萬冊，數(shù)據(jù)庫資源16個，電子圖書318.8萬余冊。 館藏結(jié)構(gòu)主要集中在特殊教育、學(xué)前教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)、殘疾人、普通人文等領(lǐng)域，形成了特色鮮明的館藏。 圖書收藏系統(tǒng)； 南京無障礙圖書館（盲文閱覽室）藏有盲文和大字版圖書10000余冊、盲文期刊10種、無障礙電影330余部。 其規(guī)模和藏書量均位居國內(nèi)大學(xué)前列。 學(xué)校擁有校內(nèi)實驗（實訓(xùn)）室93個，校外實習(xí)基地176個。 “特殊兒童康復(fù)實踐教育中心”、“特殊教育教師實踐教育中心”是省級實驗教學(xué)和實踐教育中心。 “特殊兒童疾病與干預(yù)技術(shù)”實驗室為省級重點實驗室。 “特殊兒童教育與康復(fù)虛擬仿真實驗教學(xué)”是國家級虛擬仿真實驗教學(xué)項目。 “基于全媒體傳播平臺的國家通用手語項目開發(fā)與推廣”獲批為第一批國家語言推廣基地建設(shè)項目。 “南京特殊教育師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心”是省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心建設(shè)點。 學(xué)校建有我國首個教育專題歷史博物館——中國特殊教育博物館，館藏特殊教育和殘疾人事業(yè)相關(guān)實物2700余件湖北師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線，相關(guān)歷史文獻3200余冊。 內(nèi)設(shè)檔案館、歷史博物館、科技館、體驗區(qū)、收藏區(qū)、影視廳、中國殘疾人集郵館。
學(xué)校設(shè)有特殊教育學(xué)院（省特殊教育發(fā)展工程指導(dǎo)中心）、教育科學(xué)學(xué)院（教育教學(xué)培訓(xùn)中心）、康復(fù)科學(xué)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、語言學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院（無障礙管理學(xué)院等11個學(xué)院）、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院（陽光學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心辦公室），共開設(shè)本科專業(yè)22個，涉及教育學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類。 學(xué)校特殊教育、公用事業(yè)管理兩個專業(yè)躋身全國高校一流本科專業(yè)行列。 其手語翻譯、學(xué)前教育、康復(fù)治療、教育康復(fù)、服裝服飾設(shè)計、音樂學(xué)等12個專業(yè)位居江蘇省一流大學(xué)行列。 本科專業(yè)建設(shè)現(xiàn)場，特殊教育專業(yè)是江蘇大學(xué)品牌專業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項目。 承擔(dān)教育部優(yōu)秀特殊教育師資培養(yǎng)計劃項目。 擁有國家級精品資源共享課程2門。 省級在線公開課程9門。 獲批省級、國家級重點教材10余部。 學(xué)校現(xiàn)有“教育學(xué)”、“公共管理學(xué)”兩個省級重點建設(shè)學(xué)科。 與中國殘聯(lián)、東南大學(xué)攜手共建“無障礙建設(shè)重點實驗室”。 建有江蘇大學(xué)重點實驗室、江蘇大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、校外科研基地、江蘇省外國專家工作室、江蘇省決策咨詢研究基地等9個科研創(chuàng)新平臺。 學(xué)校的科研工作立足行業(yè)特點，服務(wù)政府決策。 作為主要責(zé)任單位，與教育部、中國殘聯(lián)等單位合作制定完成《義務(wù)教育聾啞學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》、《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《聾啞人智力與靈性》 《就業(yè)年齡》《重度肢體殘疾人護理服務(wù)規(guī)范》等國家標(biāo)準(zhǔn)，多項決策咨詢成果被中國社會科學(xué)院、中國殘聯(lián)等單位采用，產(chǎn)生了良好的社會效益。
近五年承擔(dān)國家社科基金重點項目等國家級科研項目18項，教育部人文社科項目等省部級科研項目80項。 培養(yǎng)了一批特殊教育和殘疾人管理領(lǐng)域的重要人才。 獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）、省高等教育教學(xué)成果獎2項、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)一等獎等省部級獎8項。科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎。 獲廳級科研獎勵30項。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生8150人（其中殘疾大學(xué)生341人）。 專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例達到57%，其中具有碩士以上學(xué)歷的占84%。 享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人，第二批國家“*”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，中宣部文化名人、“四個一批”人才之一。 1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，省部級有突出貢獻中青年專家3人，江蘇省名師2人，江蘇省優(yōu)秀教育工作者5人，江蘇省社會科學(xué)1人人才，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象7人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”二、三層次人才培養(yǎng)對象20人，江蘇省中青年學(xué)科帶頭人省“青藍工程”江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)人選13人，人選38人。 擁有江蘇省“清瀾工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊1人，江蘇省勞動模范（模范人才）1人，江蘇省五一創(chuàng)新能手2人，江蘇省技術(shù)能手2人、江蘇省紫金文化杰出青年（社會科學(xué)理論類）1人，6人榮獲中國殘聯(lián)、教育部“交通銀行特殊教育園丁獎”。
建校39年來，學(xué)校始終堅持為中國特殊教育和殘疾人服務(wù)的宗旨，秉承“博愛塑造靈魂”的辦學(xué)理念，大力實施“特色興校”四大戰(zhàn)略。發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展、開放發(fā)展”。 重點加強特殊教育，拓展康復(fù)教育，發(fā)展特殊師范教育湖北師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線，完善融合教育，完善殘疾人人才管理，為全國特殊教育學(xué)校和殘疾人管理服務(wù)機構(gòu)培訓(xùn)人員2.5萬余人次。 專業(yè)人才比比皆是，被譽為“中國特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。 （更新至2021年12月10日）
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