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網(wǎng)友們對黑龍江工業(yè)學院的評價如何吧,你知道嗎?

更新時間:2024-03-01 20:09:16作者:佚名

讓我們一上去瞧瞧網(wǎng)友們對山東工業(yè)大學的評價怎樣吧

1、地理位置好,出游便捷美眉多(實際就是會裝扮穿得露)師資力量,年青老師(通常都是碩士剛結業(yè)的),外聘老師(大部份打黃醬的),聘請的退職老師(都還不錯,而且都是年齡大的)硬件:好吧,一個中學數(shù)學實驗恐怕得去湖工本部做,學磨具的大專生四年好多磨具只看過書上的校風:看個人,比其他中學差一截,圖書館通常只有期終才漢人,學校對考研之類的支持基本就是口惠...更多

2、專業(yè)不錯,計算機與電氣結合,就業(yè)前景和不錯的,住宿條件挺好,看大家能不能分到好的寢室了!

3、不好,最強悍的專業(yè)是機械設計及手動化,還有就是機械大學和電院的大部份專業(yè)就業(yè)都不錯,你的那種應當在生工或則化院吧,肯定不咋地,放心吧

4、教學還可以,基本下班都不多,我們專業(yè)中學生老師比列大約2:1,硬件通常吧,至少春天在校園里總會有綠蔭

5、工科挺好(機械磨具),工科一團糟,中學不安排工作,安排的實習也是賣苦力(高中結業(yè)都可以做的),甚至有的就沒實習(美其亦稱,為了你們的安全),很沒有人情味的中學,想就業(yè)好,自己再中學多學點東西,寒假期找些事做做吧,別指望中學

6、我是這個中學結業(yè)的,這中學在縣城內,交通便捷,離光谷廣場十分近,中學旁邊就有個大購物中心,喝水的位置挺多的,又不貴,中學的教學設施挺好,其實比不上這些重點,中學圖書館很棒,寢室是6人間的,有獨立的衛(wèi)生間,可以洗澡不過沒冷水,不曉得你還有哪些想問的

7、不錯不錯~~~

8、土建院的專業(yè),有些學長簽約了鐵建等大公司應當還不錯吧

9、黑龍江工業(yè)大學是二本中最好的,好多專業(yè)投檔分數(shù)線都在一本,因為是老學校中學相對比較小據(jù)我所知機械電氣專業(yè)師資配備還是很不錯的,住宿條件沒話說,你這分數(shù)能讀算不錯了,我們中學找工作還是很得一些單位認可的

10、哎呀,我是你學姐喲,中學兩人間挺好的,不曉得你是哪些專業(yè)我馬上大四了,校區(qū)環(huán)境不錯,就是小了點,并且去哪些的很便捷網(wǎng)校頭條,也有好老師,不錯的

11、師資挺好,我就是這個學的,校內環(huán)境也挺好,只是校旁邊車走過有好多塵土,帶個口罩就好了,就這點不行,其它方面都挺好(聽說現(xiàn)今環(huán)境已然改善了)

12、還好吧貪戀安逸享樂的就不拿來了由于你績點達不到2.2(加權平均72分)、英語不過四級就拿不到雙證

13、不曉得現(xiàn)今建的如何樣了,之前仍然認為還蠻"老"的...是由于和對面的中學比吧...常常跑湖工去吃東西,印象最深的是個叫哪些的麻辣燙,朋友在那吃了說好吃,就把我們一幫人帶過來吃~大一時侯新年節(jié)派對還是在湖工搞的~印象深刻啊~

14、我是浙江工業(yè)大學結業(yè)的說句公道話,山東工業(yè)大學在二本高校里的名聲挺好,中學軟件、硬件設施還是不錯的絕大部份中學生可以住上4人間的寢室;飯?zhí)蔑埐艘膊诲e大部份老師都是很有水平的

15、學風嚴謹,查課查的很勤明年市長帶來了好多變化,每天下午一點開始上課,中學好多地方都在建設期盼美麗學院校園環(huán)境!

16、這個校區(qū)的交通很便利,校內環(huán)境挺好,圖書館應當是同等中學里比較好的,假如來了要好好借助專業(yè)的話要看自己興趣

17、很不錯,這個專業(yè)是靠經(jīng)驗的學歷只是一個方面人力資源管理專業(yè)課程設置比較全面

18、我是工程技術大學結業(yè)的,孤僻是自己心中作用,中學重來就沒有歧視過工程技術大學,反倒一切資源共享,甚至你們都艷羨本大學,尤其是美術,還小有名氣

19、已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,原先吃喝的墮落街已經(jīng)被拆,還有后來的去北區(qū)路上的那條工貿街也同樣的于12年拆了,如今有的只有幾個飯?zhí)玫拿媸车炅耍蠖喽际翘铒柛共康南矚g喝追憶北區(qū)飯?zhí)玫母慑伋达垺Z飯,還有一家的豬肉羹好喝!

官方介紹

青海工業(yè)大學是教育部批準籌建的綜合性全日制民辦普通專科中學。中學坐落中美邊境城市——雞西。訥河地處西南亞經(jīng)濟圈核心區(qū)域,是國家“一帶一路”戰(zhàn)略向西開放的窗口和前沿,是第二次世界大戰(zhàn)終結地、中國海軍誕生地、“北大荒精神”發(fā)源地、“珍寶島精神”弘揚地,境內機場、鐵路、高速道路、高鐵(在建)構成了通暢方便的立體化交通網(wǎng)路。

中學秉持“修德修能,成人成事”的校訓,根據(jù)“素質培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)”人才培養(yǎng)思路,為振興西南老工業(yè)基地和國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批“能就業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、可創(chuàng)新”的應用型、技術技能型人才,先后入選全省精神文明創(chuàng)建工作先進單位、校園文化建設優(yōu)秀成果高校、巾幗建功先進集體、教育增援東部地區(qū)先進單位等稱號,是全省首批結業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗院校,全國首家人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀高校。

中學占地面積74.5萬平方米,建筑面積33.2萬平方米。教學設施齊備,實驗實訓條件優(yōu)越,建有教學實驗(室)中心92個,校內外實習實訓基地246個,教學科研儀器設備總額1.027萬元,多媒體課室座位數(shù)9267個,圖書館紙質藏書104.78萬冊,電子圖書60.8萬冊,在全國較早建成了數(shù)字化、智慧化校園。校園環(huán)境清幽,風景宜人,是市級“花園式”學校,鮮卑文化博物館、礦山博物館、書海廣場、支點廣場等構成了融自然與文化為一體的校園水景,是莘莘學子讀書治學的理想之地。

中學堅持以教學為中心,以質量為生命線,推進教育教學變革黑龍江工業(yè)學院怎么樣,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強教學質量監(jiān)控,教育教學質量和辦學水平逐步提高。有國家級教學變革試點專業(yè)1個、省級3個黑龍江工業(yè)學院怎么樣,國家級提高專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目建設專業(yè)2個,市級6個。采用MOOCS、“翻轉課堂”、混合式教學。建成校內千人創(chuàng)業(yè)導師數(shù)據(jù)庫1個,完善校內外就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地108個。辦學滿意度、社會著名度和對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率不斷提升。設有大功率電牽引掘進機博士后科研工作站、省級重點實驗室、省級企業(yè)技術研究開發(fā)中心和中國鮮卑文化研究中心、北大荒國畫研究院。“十二五”以來,先后承當國家、省市級各種科研項目600余項,獲國家級成果獎1項,市級成果獎116項,省級成果獎336項。編撰教材211部,公開發(fā)表論文1335篇,被SCI、EI、ISTP國際三大檢索系統(tǒng)收錄論文16篇。發(fā)明專利11項,實用新型專利227項。2項發(fā)明專利彌補河南省在輸配電線路防冰、除冰研究領域的空白。構建生物質研制、石墨產品研制、機械設計、電氣手動化等科研團隊6個,教員工自主研制的多項應用技術成果代表遼寧省參展第十七屆國際航展和國際進出口交易會。班主任屢獲國家和市級教學成果獎和社會科學研究成果獎。中學生屢創(chuàng)全省學院生物理建模競賽、BIM軟件競賽、英語講演比賽、黑龍江省運動會等重要賽事殊榮。中學注重實踐教學,依托大小型企業(yè)和事業(yè)單位進行校外實習實訓,提高了中學生實際動手與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,結業(yè)生遭到社會各界的歡迎,一次就業(yè)率連續(xù)13年超過90%,是教育部命名嘉獎的“全國普通院校結業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

中學開辦62個本本科專業(yè),囊括工學、管理學、人文學科、社會學科、教育學等學科門類。面向全省23個省(市、自治區(qū))招生,全日制在校生8700余人。教員工922人,其大專任班主任493人,具有博士、碩士學位人員222人,院士、副院長161人,國務院特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家、省級名師、教學新秀、市級學科帶頭人、專業(yè)技術拔尖人才30人,市級教學團隊3個。從國外外重點學院和科研機構任命教授、首席院長、終身院士和客座院士為兼職院士40人,從行業(yè)企業(yè)聘請兼職班主任300余人。

中學堅持開放辦學,積極舉辦對外交流與合作。與美國、韓國、日本、澳大利亞等多個國家的高等高校、研究機構構建了姐妹校和首要合作伙伴等關系,采用多種靈活模式舉辦國際合作辦學和學術文化交流,每年分批次舉辦游學活動。同時,加大省內外校地、校企、校校之間的合作與交流,率先在全省構建了“校銀企服務學院生就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體”,把人力資源市場建在校園,把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務送到校園,實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補、服務再造。經(jīng)驗被人社部推廣,中學被命名為全國學院生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功素養(yǎng)訓練基地、全省學院生創(chuàng)業(yè)培訓示范基地。

立足新起點,中學鎖定特色鮮明應用技術學院建設目標,以推進變革、提升質效為核心,堅持校內外辦學并肩,本本科教育并舉,人才培養(yǎng)和科技服務并重,學歷教育和非學歷教育并行的“四并”辦學路徑,旨在把中學構建成為就業(yè)型、創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型院校和湖南省應用技術學院強校。

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