更新時間：2021-06-08 15:57:38作者：admin2
孩子進入大班之后，需要用的物品越來越多。在生活中，很多孩子在用完物品之后隨手亂丟，然后又去做其他事情了。隨手亂丟的物品越來越多，房間越來越雜亂。當下次再用的時候，經常要翻箱倒柜，半天也見不到蹤影，既浪費了很多時間，又經常為尋找東西而著急、生氣。
讓孩子學會整理物品，雖然是生活中的一件小事，卻反映了孩子做事的態度。如果孩子做事懂得善始善終，而且思維清晰、有條理，那么他做事便更容易成功。因此，我們需要培養孩子整理物品的好習慣。
1為孩子創造整潔的家庭環境
一個凌亂不堪的家庭環境，傳遞給孩子的是隨手亂扔東西的信息，一個整潔的家庭環境，傳遞給孩子的是有條不紊的信息。培養孩子整理物品的好習慣，最有效的方法就是我們先做好，并和孩子一起整理物品，這樣一來，孩子的積極性就會提高，更易于他養成整理物品的習慣。因此，我們要為孩子創造整潔的家庭環境，這是讓孩子學會整理物品的前提條件。
2不再為孩子收拾亂攤子
生活中，孩子才上大班，還不會整理物品，于是，我們就經常為他收拾亂攤子。這樣一來，孩子就會覺得，自己弄亂了物品也沒有關系，反正有父母來收拾，自己也就懶得去做了。結果，這不僅助長了孩子的依賴心理，而且剝奪了他整理物品的機會。因此，我們不要再為孩子收拾亂攤子了。
3教給孩子整理物品的方法
對于大班的孩子而言，他還不懂得如何整理物品，因此，我們要隨時隨地引導和幫助他，讓他學會對物品進行整理和歸類。我們可以運用游戲的方式，讓孩子把物品送回“家”，也就是把物品放在相應的柜子或整理箱內。
比如，整理學習用的書本時，把各科的書本分別碼放，然后放在書柜里；整理玩具時，把小汽車和小汽車放在一起，把毛絨玩具和毛絨玩具放在一起，然后再分別放在整理箱內，等等。
4養成提前整理書包的習慣
孩子進入大班，隨著學習的科目增加，需要用的物品也越來越多。在早晨上學之前，很多孩子因為臨時找不到學習用品而耽誤時間。為此，我們需要在孩子寫完作業之后，讓他養成整理書包的習慣。
一開始，我們可以和孩子一起整理，根據課程表，把第二天需要用的教科書、練習冊、本子、老師要求準備的東西、學習用品等一樣一樣地整理好。當孩子慢慢養成整理書包的習慣之后，我們就可以讓他自己去做了。
孩子剛開始學習整理物品時，我們要幫助他，一邊示范、一邊說明怎樣整理看起來更好、更方便以后使用。當孩子自己動手整理物品時，我們要及時給予肯定與鼓勵，這樣，孩子才會對整理物品產生興趣，并逐漸養成習慣。