更新時間：2021-06-08 10:55:05作者：admin2
活動目的：為了提高學生的環(huán)保意識，加強學生的動手能力，在深入學習科學發(fā)展觀中，結合威海市創(chuàng)建森林城市和我區(qū)“保護城中河周”活動，為學生減負，我校開展“變廢為寶——自己設計環(huán)保書包”活動，讓學生自己動手，利用廢舊的牛仔褲等物品設計自己喜歡的小書包，可以用來裝自己的書法、美術工具，也可以每天帶回家的作業(yè)。 活動時間：2009年3月20日-3月27日 活動要求： 1、必須是利用廢舊物品制作。 2、美觀、實用、有創(chuàng)意。 3、建議：可以裝飾學校的標志或自己喜歡的圖案，也可以設計激勵自己語言。 評比方式： 我們將評比最具創(chuàng)意獎的書包，進行推廣。
三年級二班鄧越嵩
一天，我做完了作業(yè)，正準備把書放進書包里，我的書包里卻亂地像一個雞窩一樣，我心想：“看來我要整理一下我的書包了?！?/p>
我先拿出文具盒把我暴粗的筆拿出來再把它們刨地像針一樣地尖，然后拿出墨已經(jīng)不多了的鋼筆把它們一個個“滿血復活”，接著把它們一個個放進我的文具盒，把文具盒放入書包。
然后把語文書、數(shù)學書、英語書理好，接著再把所有的本了放一起在把所有的作業(yè)本放在教科書的上面把它們放入書包的第一層，我高興地想：“馬上就收拾好了！”
最后我再把許許多多的小本子放在一起理一下，把它們一個個放在第二層。
就這樣，我的書包就整理好了。
【整理我的書包】
三年級二班黃熙睿
下周就要考試。我準備把書包好好的整理一下。
我的書包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。
我先打開第一層，一看亂得就像菜市場一樣，一個比一個亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開第二層，語文書的書皮要掉，數(shù)學書的角彎了。英語書快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語文、數(shù)學、英語這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書包的附層里。接著把英語、數(shù)學、語文書放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關好。我就不怕下周鋼筆沒打墨、鉛筆太粗、沒帶尺子了。
這樣我的書包就“滿血復活”了。