更新時間：2021-06-08 10:49:02作者：admin2
??要求培養創造性思維引導寫作進行創新困惑與教師問題:作文千篇律現象嚴重新異角度奇妙思路絕妙想象力等少應創造力似乎見何引導寫作創意表達教師棘手問題 第我語文教育、考試制度壓制寫作創造能力語文考試作文評判直語文界包括社各界爭論焦點由于作文評主觀隨意性使增加確定性作文能較數呢、家、師直密切關注研究師結合自閱卷體驗告訴秘訣:四平八穩文章保險能絕保證論師批改都能良數安全起見要冒風險教育能讓釋放自語言創造力呢 第二閉鎖理壓抑著創意表達發揮理研究發現處于青春發育期少男少都同程度理閉鎖愿意外界交流特別自真實想少作文流露些真實想恰恰創意表達素材卻深深埋內深處寫交給師作文都些套、假 第三教師間 代溝 影響著創意表達發揮目師立面管理者甚至教育 衛道士 師著抗理種抗理嚴重影響作文真實情流露 第五教師寫作水平文鑒賞能力高能及發現作文 亮點 使 千馬 淹沒 馬 我教師都能及發現作文 閃光點 呢些思想火花能差師臂力由于師間匆忙由于師具慧眼創意表達及發現肯定知道表達否合適再敢貿嘗試 【解決策略】 1 、培養創意觀察 寫作文離觀察觀察要講究要序序間順序空間順序否始教師要觀察告訴呢 ?記句名言: 差教師奉送真理教師教發現真理 妨做嘗試:初觀察沒掌握觀察讓其觀察特定事物寫篇作文并教師指導修改經幾反復寫作文更加完善起教師啟發思考:前寫作文 ?通顧自寫作程總結經驗發現其規律性東西觀察作用確觀察觀察事物條理性寫文章內容豐富形象觀察掌握觀察技能技巧并且運用實踐程創造性思維形程 運用同進行觀察要注意觀察思考結合起做邊觀察邊思考使所觀察事物產新鮮受獨特見解比讓觀察春校園寫篇贊美校園文章眾觀察校園樹木、花草手卻另辟蹊徑觀察師精神面貌手先寫同洋溢著春意笑臉再寫校園整潔環境、空飄蕩柳絮及暖春風表達自春贊美喜情體現作者獨特處外觀察同事物教師要訓練站同角度、按同順序進行觀察些訓練提高作文能力培養新代需要具創造性才都極重要 2、引導角度立意 作文立意講同素材同角度運用同觀點析、認識同或者相反立意比草事物其特點看具頑強命力怕風吹雨打能艱苦環境存說哪水、空氣土壤哪草存 野火燒盡春風吹 草頑強命力真實寫照所往往用比喻類所具頑強品格另面草存價值看草危害莊稼利素同作文往往內容現:路旁撞倒自行車公共場所未關水龍 些見慣內容假思索作自雷鋒、做事素材否能想邊包含著其道理呢 ?實際要教師稍加引導或者要能腦筋凡事問難產別具匠立意:自行車隨便擺放 ?撞倒自行車哪 ?自水龍沒關 ?白白流淌自水視見 ?說明問題 ?些問題都激發向思維 3、啟發落俗套選材 選材創造性體現所選取材料新穎、獨特、落俗套曾經看則電視廣告:雪飛舞嚴冬雞蛋掉進鞋鞋鉆雞 制作則廣告用意明顯:要告訴家種鞋暖則廣告至今令記憶猶新所產影響知要比直接 講解 強少倍 選材落俗套別具格 目前作文選材問題教師并沒注意創新問題創造能力投施展現列情況:寫雷鋒做事往往幫助困難戶留姓名扶馬路;寫歌 公布師往往病師看望、補課等等讓看文能猜文何何讓剛進寫篇作文說說升入受寫寫卻往往內容致相同千篇律克服毛病要求教師引導發現新角度選材創新堅持取我棄、我、我優原則寫胸皆、筆俱新穎、獨處使創造能力培養 4、培養沖破束縛謀篇 柳青曾說初寫作定要培養獨創精神始培養種精神面種題材反復研究創造自處理種題材盡管粗糙盡管水平低創作別文章套能暫看起高明些創作所作文技巧于剛進入說我提倡借鑒要講求實效要模仿定限制高級要重點培養原創作文能力水文、優秀文選盡量作文閱讀教師習慣作文前讀些范文或者提嚴格框框束縛腦利于思路拓期使養踩著別腳印走習慣寫作技巧培養創造力辦膽放手讓自構思讓自實踐探索規律才能作文形自風格 5、作文教加強想象力訓練 想象創造力翅膀培養創造思維離想象力訓練切創造性都離想象秦牧想象比作 思想野馬 思路闊思維靈語言豐實寫文章妙筆花教師通作文命題意識培養想象力想象作文《我 30歲候》《 20加》《假我校》等習語文課文讓通想象體作者受并寫習《七顆鉆石》課讓自由想象姑娘累倒做夢做夢論想象要合理即利于培養創造性思維 總創造性思維培養需要教師斷用教給激潛能提高寫作能力。
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