更新時間：2021-06-07 16:10:16作者：admin2
??（1）窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校。“巴學(xué)園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
??“巴學(xué)園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。
??“巴學(xué)園”的活動：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
??或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。作者絲毫不采用理性話的語言，因?yàn)檫@樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。
??讀了這本小說后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。評點(diǎn)：作者對《窗邊的小豆豆》這篇文章的內(nèi)容講述得非常具體，也能清晰地表達(dá)了閱讀后的真切感悟。如果作者能注意行文的流暢，并結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，寫出自己對“巴學(xué)園”的渴望，那樣文章一定會更感人的。
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（2）《窗邊的小豆豆》是我最愛看的書之一。前幾天，我又看了一遍。
這本書講的是小豆豆上學(xué)時的一些有趣和傷心的事情。小豆豆呢，是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當(dāng)然，她有時候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學(xué)時，一切對于小豆豆來說都非常新鮮，讓她心里充滿了好奇。
??上課時，她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復(fù)復(fù)弄了“好幾百次”。老師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊。小豆豆又和窗外的宣傳藝人打招呼。老師氣壞了，就讓她退學(xué)。可她才一年級呀！
讀到這兒，我詫異極了。
??她可是一個小女孩呀，剛上一年級就被學(xué)校開除了！瞧她有多調(diào)皮，而老師的做法又是多么錯誤！
還有小豆豆和同學(xué)們之間發(fā)生的一些事情，有時會讓我笑得前仰后合。有時，還會讓我忍不住掉下眼淚來。而這些事讓我對“巴學(xué)園”的校長小林宗作老師產(chǎn)生了深刻的印象。
??比如，春假剛結(jié)束，小林校長默默地看著大家，沉默了好半天，他才開口：“同學(xué)們，泰明死了！”聽到這個令人悲傷的消息，連頑皮的小豆豆都禁不住掉下淚來，我的心里也難過極了。春假之前，泰明曾借給小豆豆一本書，但現(xiàn)在他已經(jīng)死了。泰明是一個得過小兒麻痹癥的男孩，他的每根手指又長又彎曲，走路一瘸一拐地。
??就是因?yàn)檫@樣，小林校長讓小豆豆他們游泳時不穿游泳衣，為的是讓身體有缺陷的孩子不會產(chǎn)生自卑心理。這讓我很感動！小林校長多么理解孩子們的心啊！
還有就是，開運(yùn)動會時，小林校長特意準(zhǔn)備了一些高橋君能參加的項(xiàng)目，因?yàn)楦邩蚓齻€子很矮，而且永遠(yuǎn)不會再長高了，也是一個身體有殘疾的孩子，他心里有創(chuàng)傷。
??但是由于小林校長的努力，他在那次運(yùn)動會上全部項(xiàng)目都贏得了第一。這讓他信心大增，自卑心理也沒有了。所有人都那么開心。
讀了這本書，我除了喜愛天真可愛、對一切充滿好奇的小豆豆，更被小林校長那種愛同學(xué)們的心感動了。校長為了身體有缺陷的孩子能消除自卑心理做出了許許多多的努力。
??而且，他竟然還能聽小豆豆說“四個小時”的話！我多么希望我身邊的老師和校長都能像小林校長那樣，讓我們感到“非常安心、非常溫暖，心情好極了”！。