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我們剛開始學英語時，通常首先接觸的是音標，近年來自然拼讀法變得非常流行。現在，我們的孩子究竟應該學習自然拼讀法，還是應該學習音標，或者兩者都要學習，這讓家長們感到迷茫。

中國人學習自然拼讀和音標，目的在于改善英語發音，這兩種方法都能促進英語學習，也能讓英語學習過程變得更為簡便。

自然拼讀指的是什么？依據維基百科，它的英文表述是，亦被稱作基礎語音教學技巧、字母組合讀法、自然發音技巧，是一種應用于英語讀寫領域的英語教學方式，借助直接認識26個字母及字母組合與發音的聯系，使學生于輕松愉悅的環境中留學之路，領會和學習字母組合的精妙之處，把握英語的拼寫規則。這種情形有明確的模式可循，絕大多數時候能夠推斷出正確的發音；同樣，大部分情況下，聽到讀音也能將其對應的字形準確寫出。

什么是音標呢？它是指借助符號或標記來標示語素文字的發音方法和聲調，也稱作標音符號或注音符號。英語單詞里百分之八十都遵循自然拼讀的規律，而音標則百分之百適用，沒有任何例外，它能夠標注任何一種人類語言。換句話說，音標就是語言的樂譜。音標的記錄方式科學且系統，完全能夠保證從書面文字完全還原出實際發音。

選擇學習自然拼讀還是音標，要看主要面向哪個年齡層，教學重點也有差異。

從小學階段入手，孩子們天生好動且充滿好奇心，對新鮮事物格外關注，成年人學習音標都感到相當乏味，孩子們就更難了。現階段小學英語課程不涉及音標教學，重點是激發英語學習熱情，掌握基礎英語溝通，熟悉日常對話場景。

接下來要首先學習自然拼讀法，借助容易記住的韻律詩掌握26個英文字母的發音，進而熟悉最基礎的自然拼讀規則。

但是，自然拼讀法僅能應對百分之七十到八十的單詞讀音情形，畢竟英語詞匯中符合規律的比例有限維基百科 英文，另有一些單詞是不規則的，單憑字形無法推知其正確發音。遇到這類情況該如何是好呢？這百分之二十到三十的單詞就難以準確念出。好在如今手機上的電子詞典能夠提供幫助，只需輕點發音按鍵，就能獲取正確的讀音信息。

年級升高后詞匯量逐步變大，需要開始更深入地掌握自然拼讀技巧，初中和高中階段還會遇到一些不規則的單詞和外來語。到了高年級或者初中階段，可以學習音標來輔助驗證自然拼讀的規律。不過當遇到不確定發音的生詞時，還是要通過查閱詞典、參考音標、聆聽標準發音來加以確認。

總而言之，自然拼讀和音標都是掌握英語的有效方法，但兩者對于剛開始接觸英語的兒童并不完全適用。音標屬于較為抽象的理論知識，對于幼兒來說理解起來較為困難，因此不建議過早系統學習。現階段，兒童英語學習的重點應放在通過大量聽力和閱讀來積累語言經驗。隨著英語學習的逐步深入，詞匯量不斷擴充維基百科 英文，大約進入初中時期，便能夠開始系統掌握音標，借助音標準確發出讀音，從而明確單詞的音標標注，當再次遇到相同字母在不同單詞中發音存在差異的情況時，便能輕易分辨。

作者信息：名叫笑哈哈愛英語的人，是一位有七載英語教學經歷的九零后，擅長創作既精簡又實用的知識內容，也善于撰寫溫情脈脈的文章，經常發布英語學習方面的實用技巧，歡迎關注他。